2020四年级上册班主任工作总结【精选】
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班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我
提供了更多与学生接触交流的机会，让我的
教学生活更加丰富多彩。今天
给大家为您整理了四年级上册班主任工作总结，希望对大家
有所帮助。
平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格
的工作，是一件光荣而有
意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，
必须花很大的精力和努力。
我把这学期的工作小结如下：
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
学生从
早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各
方面的发
展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、
生活习
惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初，
我就根据班中的实际情况，
明确了各个岗位的负责人。
如：
红领巾佩带检查员、
两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫
生橱检查员、纪律检查员等。
同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到
哪些，不能做哪些。我又
组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为
优胜星，把他们的照片贴到
光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生
活习惯。
二、选好班干部，发挥小干部作用
俗话说
：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师
也无法取
代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗
位聘任
制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和
他们
经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的
工
作。
这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我<
/p>
都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了
指导，又提高了他们的工作积极性。
三、开展各种活动，提高学生素质
本学期，学校开展了创建快乐中队
的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓
励学生人人参与，互相合作，并和争
章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创
建一个真正的快乐中队。
在学校举行的跳绳比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的
颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。
结果，
我班赢得了单跳第一、双飞第二的好成绩。此外，我们有组织开展了争夺讲故事
章、卫生
章、安全章等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和
班级整
体的素质。
在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化
解他们心中的隔阂，让学
生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示
给老师看。
班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生
接触交流的机会，让我的
教学生活更加丰富多彩。
时间总
是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，
有过喜悦
也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。
这是我
担任本班班主任的第一个学期，通过这个学期的努力，班级管理已取得一定的成
效，
学生的行为规范基本上纳入正轨，
班级情况也较正常。
班主任是班级工作的直接管理者，
直接责任人，是做好班级管理的关键核心，
道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领
路人。要做好班主任工作，确实不易。<
/p>
作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献
精神，因为班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得
更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学
年的班主任经历，作一简要的总结，概括。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1
、抓好课堂纪律。
首先作
好学生的思想工作，
要求学生以同等的眼光看待每一门课。
其次
，
采取相应的
措
施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。
< br>让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解
学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。
对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解
学
生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任
心的班干部，工作实行精细化责任制。
2
、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。
怎样才
能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时
间辅导学
困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放
手让学
生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。
这需要
班主任培养小干部，
对班级管理做好指导。
如班长的统领和协调
检查
;
卫生委员的
值日安排，
检查
;
学习委员每天的早读，
< br>课外作业的收交
;
体育委员的广播操，
< br>眼保健操检查
;
文艺委员的活动安排检
< br>;
小组长的带头作用等。
把班级的诸项事务，
与学生协商，
实行自愿承
包，责任到人。
3
、充分发挥班委会的作用。
班主任
每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问
题及时开
。
还注意做到，
每学年都进行班干部轮换，
至少换三分之一。
其他班干部任职时间，
无特殊情况，
都不超过两学年。
要做好轮换下来的班干部的思想工作，
为调动他们的积极性，
在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，
负责监督
;
还可以每月拿出一周的时间，
让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。
在这一学年中，我真正感受到了做
班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的
日子，而班级的各项工作仍能照常开
展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月
一次举行了生动活泼的主题队会活
动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都
能积极参与并取得了优异的成绩
。
二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。
1
，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。
如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的
人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家
长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文
艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动
中表现突出，取得了好的成绩，这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。
2
，注重学生的示范带头作用的发挥。
让有特
长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，
学生在一
起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。
三、每天提前早到校，提前完成各项任务。
作为班
主任，很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任
教师的帮
助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重
要，<
/p>
与家长沟通好，
班级的各项活动，
各项工
作就会得到家长的支持，
出现问题也容易解决。
家访的
形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表
现，提出
希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高
的期望
。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要
占大
量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。
家访工作我坚决做到：困难学生<
/p>
(
学习，生活
)
必访，问题学生必访，出现波动的学生必
访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家
庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等。这
样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心
应手。
总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班<
/p>
集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个
班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。这一学期主要目的是强化班级管理
意
识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
学生是
涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们
要做一个
真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生
的思想
道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究
竟该
如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢
?
在过去的一学期里，我们班在学校
的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师
的大力支持和配合下，各项工作顺利
开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，
现将我所做的一些工作总结如下：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智
体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手
，
一是重视每周的班会课，
开好班会课
;
二是重视与学
生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好
班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，
形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的
大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各
项工作的落实，我们班积极开展了许多有益
于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明
事理、长见识。
学生自
尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思
想教育的
好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实
帮助学
生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二
下午
第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的
效
果。
不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，<
/p>
进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视
与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间
和
学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
用个人
的魅力征服学生，
用自己的热情和朝气感染学生。
体现在学习、
生活的方方面面。
做任何事情，
一定要
从学生的角度去考虑，
为学生利益着想，
学生才易于接受。
在这个时候，
我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如
此，我得到了班上大多数学生的喜爱
和信任。
二、加
强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养
< br>团结、严
格、活泼、奋进
的班集
体。
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重<
/p>
要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：