四年级新学期班主任工作计划总结
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四年级新学期班主任工作计划总结
班主任是全
面负责一个班学生的教育管理工作的教师，
是学
生健康成长的引
路人，
学校进行教导工作的助手和骨干力量，
下
面是的我给大家整理了几篇关于小学班主任工作计划的范文
!
篇一
暑假悠闲的生活已经过去了，这
学期我继续做为四
(x)
班的
班主任准
备着自己的工作。
作为班主任，
我在检查完学生们的暑
假作业后，
发现了很多的毛病和问题。
虽然都是
常见的暑假问题，
如作业没完成或是忘记之类的，
但是作为班主
任，
这些简单确又
恶劣的情况不能让它就这样继续下去
!
为了改正学生们的错误，
引导同学们走上正
确的道路，
我决
定在这个学期做足准备，
管理好班级的秩序。
在开学的时候出现
这样的情况，主要还是
纪律的不严格导致的。
为此，
我准备的工
作计划如下：
首先，
在纪律上我必
须要严格的改正这样的错误。
现在小学
是学习纪律和培养责任观
念的重要阶段。
虽然暑假离校的时间非
常的长，但是作为学生，
必须要认识到作业的重要性，
不能因此
养成坏习惯，更不能因此
认为纪律是有空可钻的东西。
为了改正这个问题，
我首先要在开学的时候和学生们提出这
个问题，并及时的对欠下作业的同学
做出要求，
不宜过重，
但至
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少要在规定的时间内完成作业。
对这方面的要求也要提高，
< br>防止
错误再次发生。
其次，这
个学期的主要走向还是根据班级的情况去全面发
展。在一个暑假的时间过后，
学生们的成长又有了新的变化，
作
为班主任，确认
且了解学生的变化是班主任的基础工作。
之后要稳定班级的纪
律，
升上四年级，
学习的任务也开始重
起来，
最好要及时的制定新的班级规则，
不能一直用过去的方式
对待。
还有在教学方面，
鼓励学生们的学习，
可以用些简单的奖励
方式。当
学生的在某些方面有提升的时候，
及时的给予鼓励，
对
于犯错的学生，
也要适当的扣分以示惩戒。
但是
不能过于依赖于
这个机制，
这终究只是辅助，
< br>要在学习和生活中去引导学生才是
真正该做的事情。
<
/p>
最后，作为老师，我的教学也是要注意，在学习的时候也要
关注学
生的状态，
不能只追求成绩，
要在各方面去引导出学生的
优势。
在四年级的阶段，
< br>学生们都需要有所成长，
作为班主任不能
只盯着班级的成
绩，
全面发展优秀的学生，
才是班主任因该做的
事情。希望在今后的一学期里都能顺利的完成教学任务。
篇二
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进入四年级上学期以后不禁让我为学生当前的成绩感到苦
恼，
作为班主任的我自然明白升入四年级以后教学的难度也获得
了相应的提升，
但是由于之前教学打下的基础并不会给自己带来
课堂纪律方面的困扰，
只不过由于上半年的期末考试结果并不是
很理想的缘故还是应该针对这个现象尽快想出办法才行，
因此我
针对四年级上学期的班级管理事务制定了相应的班主任工作计
划。<
/p>
一方面我要针对成绩下滑的现象尽快和科任老师想出解决
的办法，
因此在这个学期我需要加大学生做数学题的数量以求获
得质量的提升，
毕竟通过以往的教学经验可以得知题海战术无论
在什么时候都是不会过时的好办法，
实际上通过之前考试的分析
可以得知成绩下滑的关键还是在于审题不细心所导致的，
所以我
打算在课堂上针对考试成绩的事情强调细心做题的重要性，
毕竟
因为马虎大意导致不该出错的题目丢分可就是得不偿失的事情
了，
因此我觉得还是需要通过大量做题的方式来培养学生细心审
题的能力
。
另一方面则是继续保持课堂纪律良好的优点并继续贯彻下<
/p>
去，
所以在班级管理工作中我应该评选出每次考试的前几名和进<
/p>
步最大的一些学生，
然后给予对方笔记本一类的奖励并对相应的<
/p>
家长表示自己的祝贺，
这样的话就能够通过竞争的方式以及家长<
/p>
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的监督来保证学生成绩的稳定性，
而
且这种奖惩制度也能够在无
形之中培养出孩子乐于学习的良好习惯，
当学生开始主动学习以
后便会在课堂上专心听讲而不会去违反课堂上的纪律，
通过这样
的方式来培养学生热爱学习的良好习惯无疑是值得肯定的。<
/p>
至于平时的一些校园活动也要鼓励学生积极参与其中才能
尽快得到成长，
无论是开学不久展开的秋季校运会活动还是平时
的卫生大扫除活动都能够很好地锻炼学生，
在这之中也可以帮助
学生养成良好的集体荣誉感以及相互合作的能力，
除此之外还有
各类数学竞赛以及演讲之类的比赛也可以鼓励学生进行尝试，
通
过参与其中收获感想并以文字的形式记录下来则可以形成良好
的循环，
相信家长在看到学生的进步以后也会在平时的学习督促
上面起到
更大的作用。
当自己将所有的思路串联起来以后便发现问题的
解决竟然
如此简单，
而我接下来应该做的便是根据现实状况的不
同逐渐调
整这份计划并落实下去，
而且我在今后的教学工作中也
可以不断
进行总结并积累相应的班级管理经验，
相信四年级上学
期过去以
后班上的学生们一定可以在学习上取得优异的成绩。
篇三
一年之中的暑假结束了，
孩子们又重新回到了校园，
他们在
这个学期，
已经变身成为四年级的学生，而我，
也升级成为了一
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名四年级的班主任老师。
在这个学期里，
我得好好地
规划一下教
学计划，让学生们更好地度过这四年级的上学期。
首先，
我的教学目标和教学方法得有所改变，
< br>毕竟学生们已
经是四年级的孩子了，
不能再以之间的模式
去教学了，
所以我得
加快教学的节奏，
而且教学的内容也得加深，
要让学生们自己去
思考，
而不是被动的获取知识，
不然他们的进步永远都是微小的。
在本学期，
我准备了不少的教学方案，
其中的重点是如
何抓住孩
子们的学习兴趣，
要是我的讲课索然无味，
那肯定没多少学生喜
欢听我的课，
那他们成绩的提
升必然也是缓慢的，
我作为班主任，
当然不允许这样的情况发生
，
要知道，
我背负的不仅仅是学生的
期
望，也背负了家长们的寄托。
除了教学工作要做到位之外，<
/p>
还得把班级的管理做好，
在本
学期开学后
，首先进行班干部的选举，班干部是一个班的骨干，
要是班干部没选好，
那肯定会引发班级内的诸多矛盾，
所以班干
部一定得是
大家共同选举出来的才行，
这样才能让孩子们有所信
服，要是哪
位班干部做的不好、
不到位，被人替换下去也是属于
正常情况。
在确定好班干部之后，就得划分学生们的座位了，
每
学期因为座
位的问题而闹出的矛盾是不少的，
作为班主任的我也
是挺头痛的
，毕竟要照顾这么多的学生，他们高矮胖瘦、成绩、
视力都不一样，我也只能尽力去分配
适合的位置。
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当这些较为基础的事情完成后，我就得抓学生们的成绩了，<
/p>
毕竟孩子们的成绩是老师、家长们所看重的，
所以本学期，
我将
会联合其他的老师共同抓好咱们班的学习，
贪玩虽然是孩子们的
天性，可学习是未来立足的根本。在这个学期内，我会更加频繁<
/p>
的检查学生们的课文背诵情况和作业完成情况，
一旦发现哪位同<
/p>
学喜欢偷懒或者有人包庇他人，
那我肯定会一并进行处罚，
对于
考试亦是如此，
因为一个班的班风是极其
重要的。
对于那些成绩
好、
表现好的学
生，
我们会有奖励，
对于那些表现不太好的学生，
我将会加大关注的力度，力争让他重回正轨。
以上
便是我作为四年级班主任的工作计划了，
希望在本学期
里，咱们
xx
班能成为四年级里最好的班级
!
篇四
新的学期，新的开始，学校呈现
出一派生机勃勃的新面貌。
为了搞好本期工作，特制定本人本学期教学工作计划：
一、指导思想
在
新学期里，
我担任四年级语文兼班主任职务，
同时还带全
校学生书法艺术指导课，
在此本人将积极接受学校分配给自己的
各项教育教学任务，
以强烈的事业心和责任感投入工作。
遵纪守
法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，
实施素质教育，全面提高教育质量，
保持严谨的工作态度，
工作
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兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽
职尽责、教书育
人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批
改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
二、素质教育
我注重推行素质教育，
坚决把实施素质教育落实在行动上。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对
待学生。对
学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或
变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康
发展。
三、教研工作
我
将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。
谦虚谨慎、尊重同志，相互学习
、相互帮助，维护其他教师在学
生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
对于素
质教育的理论，
进行更加深入的学习。
< br>在平时的教学工作中努力
帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
教案是老师讲课的依据，
教案中不仅写明教学要
求和教学目
的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体
现课程标准的要求，也保证将“课标”要求落实到实处。这样做
就能使素质教
育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，
避
免了盲目性，
随意性，
增强了计划性。
在编写教案时注意选择教
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育的方法和时机，
达到既给学生传授
知识，
又开发学生思维能力，
促进学生全面发展。在具体的教学
过程中，
结合所学内容，
使学
生学习知
识的同时，也吸取其它方面的“营养”
，开阔他们的视
野，拓展
他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
四、出勤
新学期开始我将带着热情和
激情全身心的投入到工作中去。
在工作中我一定要做到不迟到、
不早退，听从领导分配，不挑肥
拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，
互相爱
护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，
以教
师八条师德标准严格要求自己，
工作严肃认真，
一丝不苟，
决不
应付了事，得过且过，
以工作事业为重，把个人私心杂念置之度
外，按时完成领导交给的各项任
务。
五、教学常规
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教
学效益的因素。我将积
极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目
标教学、教学方法、学法指导、
智力因素和非智力因素等进行再
认识，提高用理论来指导实践的能力。
积极实行目标教学，
根据
教材和学情确定每节课
的重难点。平时备好课，上好课，向
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分钟要质量。
坚持周前备课，
努力做到备课标、
备教材、
备学生、
备教具，备教法学法。
从知识能力
两方面精心设计教案，并积极
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－<
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