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个小组，每个小组设有小组长，帮助老师

收发 作业。另外还有一位负责监督值日生打扫教室卫生的“卫生股长”。

小学低年级的班长等职务由老师任 命，而四年级以上的高年级班长则由学生投票选

出。

除了每个班的“班干部”之外，马 来西亚的老师还会从班级里选出一位成绩好的学

生担任“学长”，负责维持学校秩序，监 督学生。

罗校长说，这些学生干部通常在学校有一个很显眼的标志，那就是领带。“学长”

会系 红色领带，班长系蓝色领带，卫生股长则系青色领带，而小组长和其他学生是没有

校方发 的领带的。

日本

班干部构成：班长、摆放桌椅管理 员、分饭管理员、扫除管理员、黑板报管理员、

电源开关管理员、鞋柜鞋箱清扫员、失物 管理员、保健员

“石头剪子布”决定

靠运气不靠能力

在日本，不论是在小学还是在大学，人人都是班干部，这似乎 十分符合日本人不喜

欢出风头的性格特点。

日本兵库县神户市神陵台学校小学 部负责人中野告诉记者，由于日本的学校里有欺

负弱者的现象，家长也怕自己的孩子在学 校被欺负，因此从小就教育他们不要出风头，

学会“低调”做人，以免引起注意。

在中小学，

每个班里都有“机係”< /p>

（摆放桌椅管理员）

、

“给食係”

（分饭管理员）

、

“扫除係”（扫除管理员） 等“干部”，但他们既不需要选举，也不会被老师任命。

有的干部会按照座次轮流担当，

比如 班长，

其职责是在上课前和下课前负责叫起立，

向老师敬礼！< /p>

而类似于 “鞋箱清扫员”、“失物管理员”、“保健员”等职务，则是通过毛遂自

荐，再由“石头 剪子布”决定的。中野说：“要想当班干部，我们看重的不是能力，而

是运气。”

英国

班干部构成：班长、小组长

私校班长有“特权”享用私人休息室

英国《每日电讯报》驻京记者彼得·福斯特向本报记者介绍说 ，英国的小学通常没

有班长等班干部，而中学通常会从高年级选出班长，协助老师监督学 生们的行为，以及

教室和操场的秩序等。

彼得说，英国私立学校的班长通常 会获得一些“特权”，例如他们会有属于自己的

休息室，可以在课间休息时休闲地泡一杯 咖啡喝。班长们更能获得老师的信任，受老师

的监管程度也会相对小一些，因此比其他学 生更自由。

通常毛遂自荐淡化“竞争”色彩

英国《星岛日报》记者严振羽告诉本报记者，她一位同事今年

14

岁的女儿在伦敦一

家女子学校读书 ，这所学校连班长都没有，只会选出类似课代表的班干部，帮助老师做

收作业等简单工作 ，并且每半年轮换一次。

英国的中小学鼓励学生自由组成各种兴趣小组，学生可以“毛遂自荐”担任小组的

领导者，带领有同样兴趣的同学们开展活动。

彼得认为，英国的学校没有像中国这样从小学就会选出不同分 工的班干部，是由于

两国的教育体制不同。中国的学校更强调 学生扮演的角色和所处的位置，学生之间的竞

争更强，而英国的学校恰恰在避免这一点。

美国

学生干部构成：学校委员会“议员”

开学一个月内选学生“议员”

美国威斯康星州高中二年级的学生丽贝卡这两天非常忙碌。“ 学校要在开学一月内

进行‘议员选举’。”丽贝卡信心满满。她告诉记者，去年她刚入学 的时候曾经参加过

“议员选举”，但由于演讲时太过紧张而最终败北。

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美国不像中国有“班干部 ”这么一说。但学校有一个

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人组成的委员会，一般由三

个学生、七个老师组成，每一个委员都被称为“议员”。

这些议员的工作就是要收集学生的 意见，比如对食堂伙食的改善，对老师上课的意

见等一并反映给委员会，由委员会再向学 校反馈。“有点美国政治的意味。”丽贝卡自

己评价说。

北京小学新生调查

:89.5%

孩子想当班 干部

自

9

月

1

日开学至今，常常被称作

小豆包

的一年级的小学生们已经历了不少新

鲜事，选班干 部就是其中一件。

法制晚报调查发现，九成一年级小学生想当班干部，其中班长一职受到超过七成的

“小豆包”追捧。