部编版五年级道德与法治上册第4课《选举产生班委会》优质教案
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部编版道德与法治五年级
4
选举产生班委会
教学设计
课题
选举产生班委会
第一课时
学习
目标
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
五年级
1
、情感态度与价值观目标：树立责任意识和班级观念，主动承
担班级责任。
2
、能力目标：能够以
公平、客观的标准选出自己心目中的班干部。
3
、知识目标：认识班干的职责，掌握选举班干的方法和要素。
重点
能够以公平、客观的标准选出自己心目中的班干部。
难点
能够以公平、客观的标准选出自己心目中的班干部。
教学环节
导入新课
提问：
（
1
）看，是谁每天下午在同学们都走光了的时候还在认真检查着教
室里的卫生情况……
（
2
）听，是谁在批评上课捣乱不守纪律的同学……
讲授新课
1
、知识窗：什么是班委会。
2
、时光剪影：回顾四年来班委会开展的工作时，同学们纷纷说起自<
/p>
己印象最深刻的活动。
3
、小小分享会：
< br>（
1
）与同学分享你印象最深刻的一次由班委会组织的活
动。
（
2
）
说一说，班委会对于班级而言有着怎样的重要作用？
4
、归纳：小小班委会作用大。
5
、小组活动：你们的班委会是由哪些班委组成的呢？他们需要负责
哪些工作？请你以小组为单位，根据班级工作实际需要，制作一份
班委会分工示意图。
6
、班委会的
职责：班委会承担着班级建设中的很多日常工作，并负
责组织参加学校的一些活动，为班
级和同学服务。
7
、我当岗位设计师
：请你对比一下其他的班级，思考一下，我们班
的班委设置你觉得完善吗？你是否有想要
增设一些班干部的岗位？
为什么？
8
、小提示：班委分工不是一成不变的，我们可以去思考，怎样设置
班干岗位、怎样进行班委分工能把班级管理得更好。这样一来，我
们将会拥有一个更加
完善的班委会，也会把班级建设得更加美好。
回顾班委会开展
的活动，感受班
委
会
的
重
要
作
用。
认识班委会的组
成和所需要承担
的职责，并
能够
善于与其他班级
对比和思考，提
出
关于完善班委
会分工的建议。
教师活动
提问导入新课。
设计意图
9
、明辨是非：有同学说：“有的活动是某个班委一个人组织的。”
这个观点你是否同意？说说你的理由。
懂得班级工作不
10
、试一试：想一想，说一说，假如学校举办一次校运会，需要哪
些班委进行协作
？
是依赖一个人就
可以解决的，而<
/p>
11
、团结协作的班委会：班委会由班委会委员组成。他们根据分
工，
是需要班委会相
各司其职，开展工作，共同承担责任。同时
，各班委之间相互协作，
互协作，形成合
形成合力，与同学们一
起推动班级进步。
12
、阅读角：体育委员在履职。
13
、讨论：
（
1
）你喜欢这样的体育委员吗？为什么？
< br>
（
2
）你认为成为一个好的班
干部，需要具备哪些条件？
14
、班
干部需要具备的条件：班委会要协助老师承担一些班级管理
工作。这些工作不仅需要班委
具有一定的管理能力，更需要他们热
爱集体，有为同学、为班级服务的意识和奉献精神。
无论是选举他
人当班委，还是自已竞选班委，我们都要对不同岗位的要求有充分
的认识。
15
、我选谁？
16
、思考：你的选择和排序是？
<
/p>
17
、我心目中的班干部：想一想，说一说，你心目中的班干部应
该
是怎样的？
课堂小结
班干部是老师的小助手，是
同学的小帮手，班干部承担着班级管理
中的重要职务，我们每位班干都要提高自己的责任
意识，履行好自
己的职责，获得同学们的认可，把班级建设得更加美好。
板书
4
选举产生班委会
第一课时
1
、班委会的职责
2
、做优秀的班干部
力。
了
解
一
个
合
格
的、甚至优
秀的
班干部需要具备
怎样的条件，并
鼓
励班干部努力
做
好
自
< br>己
的
工
作。
总结提升
部编版道德与法治五年级
4
选举产生班委会
教学设计
课题
选举产生班委会
第二课时
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
五年级
1
、情感态度与价值观目标：树立责任意识和班级观念，积极参
与班委竞选，主动承担班级
事务。
学习
2
、能
力目标：能够鼓励自己参与竞选，学会发表竞选演说，能够珍惜自己的投票权利，能
目标
够为班级贡献自己的力量。
3
、知识目标：认识班委选举的民主程序，积极参与班委竞选，学习如
何发表竞选演说；能
够珍惜自己的投票权利，选出合适的班委；主动参与班级事务，为班
级做贡献。