师范生小学教学实习总结
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师范生小学教学实习总结
< br>近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同
时，使我的教学理论变为
教学实践，使虚拟教学变为真正的面对
面的教学。实习时间虽然短暂，但是学到很多书本
以及大学老师
没有教过我们的东西。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一堂
课。虽然在学校时候有一次试
讲，但是那是对着自己班的同学
讲，跟一年级小孩子有着很大的区别。刚开始心情特别紧
张。老
师在介绍完之后呆在那里不知如何接下去，给孩子们放课件的时
< br>候也出现不少骚动，那是因为一些环节中的细节没有把握好，对
课件也不那么熟，
导致了很多问题的出现。
针对出现的问题，指导老师要求我多
听课，多向经验丰富的
教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺
点。帮助修改教案。在之后的一些课堂，不像第一节课那样手足
无措
，当然还有许多细小的需要注意的地方。
老师说，多一份准备
，就多一份把握，做什么事情都一样，
特别是教师，一举一动孩子们都看在眼里，一个表
情，一个动
作，对他们来说都是课堂的一部分，你可以通过一个表情来肯定
学生，也可以通过一个动作肯定学生，但是，我在这方面做得还
不够，需要多
锻炼。
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实习期间我听了很多课，除了美术
课，更听了语文、数学等
一些主课，虽然课程有区别，但在课堂的处理上，很多地方是相
通的，值得借鉴的。包括省领雁工程的老师们上的一些课，我们
总是不能上出完美的、理想的课，所以需要课后的反思，思考课
堂中一些欠缺的地方，在
今后的课堂中应该注意的地方。
时间过得真快，短短的近两个
月实习生活已经结束了。
W
我学
到了很
多。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时
刻不忘超越自己，面对教育事业
的满腔热情，将鼓舞着我不断前
进。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更
不容易。在此次实习中，我也
看到了自己的不足之处。社会的不
断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生
将面临更
大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这
就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
< br>最后，非常感谢实习单位文澜小学给了我这次学习的机会，
提供了就业前一次宝贵
的热身。也很感谢指导老师郭老师对我的
悉心指导，和帮助过我的老师，还有那些孩子们
。
谢谢你们！
师范生中学实习小组总结
教育实习是
师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论
联系实际，提高综合素质，为未来的教师
生涯奠定基础。为使我
们掌握教学工作和班主任工作的各个环节，学校安排我们组
12
人
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于
202
0
年
11
月
2
3
日至
2020
年
12
月
18
日来到汕头市海棠中学
实习。现将我们小组的实习工作做如下总结：
一、基本情况
实习的第一个星期（即
11
月
23
日
至
29
日），我组
12
名同
学接到海棠中学的通知，我组
12
名同学被分到初
一、初二共
12
个班级。接到各个年级的教学进度后，同学们
在校认真备课
，结合课本的知识和参考资料准备自己的教案。遇
到教学中的难点就全组讨论解决。个人
粗略准备好教案后就开始
全组的试讲。每位同学都很积极、认真地参与到试讲和点评中<
/p>
来。每位同学都试讲三次以上，教案反复修改、不断完善。大家
都
觉得大家的试讲问题不大时就请指导老师来为我们点评。由于
比较晚接到课程安排，所以
有些同学的试讲时间推迟到下星期的
晚上。老师很配合我们的时间，每次都点出了我们没
有考虑到的
缺点。使每位同学的教学又得到进一步的完善。全组同学都感激
曹老师。本周星期四（
11
月
26
日），我组同学和地理专业、政治
专业的实习生以及各专
业的指导老师一同来到海棠中学参加见面
会，各同学认识了自己所在班级的班主任和原任
老师。了解到实
习学校的要求和基本情况。
< br>实习的第二个星期的星期一（即
11
月
< br>30
号），我组
12
名同
学一同来到海棠中学，开始我们的实习工作。之后是实习时间，
每位实
习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教。准时准确地完
成班主任工作，并利用空闲时间
在实习学校进行多次试讲，并邀
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请其他专业的实习生点评，力求让
教学内容完美。实习期间每位
实习生都至少上了
2
节课，我们每位实习在班主任工作上认真负
责，深入学生了解班级和学生的实
际情况，有的放矢的开展班主
任工作。有班主任工作计划，课外活动开展计划，班主任工
作记
录等。总之，每位同学都兢兢业业、认真负责，受到实习学校领
导和老师们的高度赞扬和评价。
二、
实习成果
通过实习，同学们普遍感到
自己在很多方面都有了提高。主
要有：
第
一、同学们对中学生的现状有了更
为深刻的认识，对学生的
学习有了更为深入的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，
这些都有利于在今后更快地适应工作环境。
第
二、同学们掌握了一些基本的教学
方法和教学技能，大致克
服了胆怯心理，提高了自身的教学水平和应变能力。
第
三、同学们增强了
作为人民教师的责任感和荣誉感，因而更
自觉地提高自身的修养和能力。
第
四、同学们增强了交际
能力和口头表达能力，以及与学生的
互动水平。
第
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五、了解中学生对数学科的兴趣所在和掌握程度。
三、
实习建议
以下是同学们实习归来后的几条建议：
1
、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更
加明确的目标，自成为师范生就为以后的教学工作做准备。
2
、到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职老师
的教
学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。
3
、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管
理学生、如何做
学生和家长的思想工作。为以后的班主任工作做
准备。
一个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美好、深刻的
回忆。对每
个组员来说，这都是一个提高自己、检验所学的过
程。一个月里，同学们在教学认识、教
学水平、教学技能、学生
管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上
工作岗位打下了良好的基础。通过实习，同学们也增强了信心，
坚定了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步！
2020
年大四师范生实习总结
终于到了教育实习的时候。三年来持之不断地学习学科教育
知识和一
般性的教育学、心理学知识，除了了解“教育是什么、
学生怎么学习”这些根本问题外，
还在有限的时间内尽力提高自
身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格
培训
的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能
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够适用吗？我们难道真的明白什么是教育吗？以往或许只是凭借
对教育的一时热情而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为
自己日后的教育事业路途
做好筹谋。在不觉间，我们实习队来到
了河源市和平县和平中学。
一、实习学校
根据了解，河源市
和平县和平中学（简称和中）建校于
1919
年秋，由和平县知
事何一鸾提议创办。
XX
被评为“广东省一级学
校”，
2020
年
12
月被广东省人民政府教育督导室认定为“广东省
普通高中教学水平优秀
学校”。在实习队初进学校与教师举行座
谈时，主管教学的领导即提及学校这两年在扩招
，高一高二分别
有
20
个班，重点班各
有
8
个。普通班学生德育基础、纪律观念薄
弱。多数学生成绩基础处于中等或者中下层次，学习能力弱，接
受能力差。实习队实
习的是高一年级的普通班，我负责的是
12
班，作为实习班主任
对其日常事物进行管理。
在一个多月的实习生活里，我一直以
教师身份严格要求自
己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着
对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，
一直
紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和
老师，虚心听取他们的意见，
学习他们的经验，主动完成实习学
校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导
、老师和
学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对
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此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工
作实习和班主任工作实习。
二、教学工作方面
1
、听课
怎
样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个
礼拜的任务是听课和自己进行试
讲工作。在这期间我听了
3
个课
任老师
共
8
节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如
果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并
内心盘
算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注
意老师的上课方式，上课思想及
与自己思路不同的部分，同时注
意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑
惑，想
老师为什么这样讲。
2
、备课与上课
一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进
行备课。备课不是简单地
看教材，而是认真地梳理教材的内容和
想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新
复述的过程就
已经很考验我们的能力。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯
燥的数学知识，颇让我觉得头痛。
广东作为新课
程改革的试点，已经全面铺开各种实验活动。
对于老师而言，最大的疑惑应该是“教师要
教到什么程度”。以
前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了
学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时
第<
/p>
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