小学教育实习自我总结
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小学教育实习自我总结
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侵
删。
您的努力
学习是为了更美好的未来！
小学教育实习自我总结范文一
本人于
**
年毕业于南阳第一师范学校，<
/p>
**
年
9
月至今
在我校工作，
**
年取得河南师范大学小学教育专业专科学历，
现被评
定为小学一级教师，
担任一至六
年级美术美术学科教学工作。
参加工作以来，
我
在校领导的关心下，
同事们的帮助下，
我能以“师德”
规范自己的教育教学工作，
以新课改理论指导教学实践，
取得了
长足的进步，
现将我工作的主要方面总结如
下：
一、认真学习和领会党
的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，
爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊
重学生，争取让每个学生都能享受到最好的
教育，都能有不同程度的发展。
基于以上认识，我在
工作上积极投身教改，兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备
好每一节课，上好每一堂课，批好
每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一
个深受学生尊重和信赖的老师。
我一直信奉一句名言“落红不是无情物，
化做春
泥
也护花。
”坚信要想成为一个好老师，
就必须以高尚的道德情操
，
良好的师德、
师风来引领自己，规范自己的言行，做到热爱集
体、服从分配、团结同事、爱岗
敬业，做到既教书又育人。
二、遵守学校的规章制度，教学工作认真负责。
努力实践了小学一年级至六年级的
全部美术课程教学，
较好地学习和把握各
年级教学重点、特点和
难点，除了完成好每周
18
节工作量的前提下，还积极参
与学校布置的各项临时工作等。
1
、认真备课，不但备教材、备教法
，而且备学生。根据教材内容及学生的
实际，
设计授课的类型，
拟定采用的教学方法，
并对教学过程的程序及时间安排
都作了详细的记录，认真写好教案。
.
每一课都
做到“有备而来”，都在课前做
好充分的准备，
并制作各种利于
吸引学生注意力的有趣教具，
课后及时对该课作
出总结，写好教
学后记，并认真按要求搜集每课的知识要点，归纳成集。
1
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2
、增强上课技能，提高教学质量，
力求讲解清晰化，条理化，准确化，情
感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意
赅，深入浅出。在课堂上注意
调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用，
让学生学得容易，学
得轻松，
学得愉快。
充分考虑每一个学生学习需求和学习能力，
让各个学生都得
到
提高发展。平时虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，
克服自己的
不足，也常常征求其他老师的意见，改进工作。
在努力上好每一节课的同时，
积极投
入新课改实践中，
能以学生为主，
加强
学习活动的综合性和探究性，
激发学生学习美术的兴趣，
培养学
生的创新精神和
解决问题的能力，
促进学生的个性形成和全面发
展。
在教学欣赏课中注重对学生
审美能力的培养，
引导学生展开想象，
进行比较，
不急于用简单的讲解
代替学生
的感悟和认识，通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力
提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。降低学生对绘画技能的要求，
带领学生到校园中，运用感受、观察、表现及收集资料、小制作等学习方法进行
< br>自主学习与合作交流。
尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段，
< br>丰富教学内容和
美术信息，开拓视野，增强对形象的感受能力和想象能力。
3
、从发挥学生创造性能力出发布置作业练习，并注重对学生作业过程与创
新
方面的发展性评定。
同时对学生的作业批改及时、
认真，
分析和记录学生的作
业情况，
将他们在作业过
程中出现的问题作出分类总结，
进行透切的评讲，
并针
对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
三、积极参加市、区教研室组织的
各类美术业务学习和理论学习活动
认真参加了区教师进修学校举办的新课程改革的学习，
并且在实
际教学中身
体力行，
通过对教学相关知识进行着重学习，
使之更加系统化，
使美术专业水准
提到了一个
新的起跑线。
四、教师的从教之日，正是重新学习之时。
新时代要求教师具备的不只是操作
技巧，还要有直面新情况、分析新问题、
解决新矛盾的本领。
在
学校领导的指引下，
我积极投身于英语、
美术学科教研工
作，我撰写的论文《
xxxx
》在
**
年全区优秀教育教学论文评选中，荣获小学英语
学科一等奖，论文《
xxxx
》在
*
*
年全区优秀教育教学论文评选中，荣获小学美术
学科三等奖，
论文《
xxxx
》在
**
年全区优秀教育教学论文评选中，荣获小学社会
2
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学科二等奖。我撰写的教育
论文《
xxxx
》
、
< br>《
xxxx
》等分别在《
xx<
/p>
日报》
、
《
xx
时
报》
发表。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我
深感一位人民教师的责任，
也深感一位人民教师的光荣，
成绩属于过去，
未来才
属于自己，
作为一个青年教师，
我知道我的工作才刚刚开始，
党在新时期下
的素
质教育的方针政策己经确定，
我惟有勇于进取，
不断创新，
才能取得更大的成绩。
展望未来，我信心百倍。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会
不断学习和创造，不断追求崇高的理想，实现自己的人生价值。
小学教育实习自我总结范文二
金秋九月，
在这个收获的季节里，
我来到<
/p>
了
****
中学，对于这里，我满心的期
待，也满怀的紧张，我准备着，准备着点亮
灯塔那一刻的光辉，准备着破茧化蝶那一刻的
美丽。
在指导老师的介绍和推荐下，
我分别认识了我的教学工作指导老师万老师和
我的班主任工作指导老师高老师。并于
9
月
17
日正式开始实习工作，我们的实
习工作主要
是教学实习、
班主任实习和教育调查，
三者是同时进行的。
大致可分
为三个阶段：第一阶段主要是熟悉学校日程安排和班级日常
管理工作以及听课
;
第二阶段主要是备课、试讲、讲课、反思、
评课和深入学生，了解学生，积极参
加班级和学校活动，
设计好
调查问卷
;
第三阶段主要是开展主题班会，
帮助学生，
引导学生，完成教育调查。
实习第一阶段
----
雾里看花到拨开云雾见天堂
在
***
*
中学，周一到周六，
7
点
20
开始早读，晚上
8
点
10
分放学，而住
宿生则要学习到<
/p>
9
点
20
，第三
节课后做课间操，第四节课和第七节课后做眼保
健操，每个周一会有个晨会，周五下午开
班会，每天两次清洁。知道学校作息时
间表后，
在
17
日的下午，
我下班了，
做了简单的自我介绍，
讲台下一张张真诚，
可爱的面孔，给足了
我信心，在今天，我认识了班委，并且充分的展示了我的真
诚和友好，
< br>以为与他们有了美好的开始，
则接下来的交流会如流水般的顺利，
但
事与愿违，尽管是这样，学生还是会与我保持一定的距离，我难以深入到他们
，
因此我向高老师要了他们的学籍卡，
记分册，
尽可能的多了解他们，
同时高老师
也不时的向我介绍班
里的学生，从第二天起，我与高老师一样做到“六到班”，
有了充分多的机会去认识他们
，渐渐的走进了他们。
3
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在教学方面，也不能怠慢，
17
号我满
怀好奇的走进了高二
6
班听万玉洁老
师
讲课，我觉得课堂很活跃，很有趣，我很认真的记了笔记，课后，我看了学生
的笔记，<
/p>
发现我的笔记和他们的并无差异，
才发现我这个实习老师不觉当中
又变
成了学生，我仔细的回想了一下在原来上教学论的时候，老师强调的教学技巧，
因此在以后的听课当中，
我才得以去注意老师上课的技巧，
是如何的导入的，
如
何强调重点的，
如何处理课上学生的问题，
如何去吸引学生注意力的，
如何在教
室里表现自己的教态，又是如何控制自己的声音的等等。
< br>
课后，
< br>我们开始批改学生的作业，
在此之前，
我想象过批改作业
会有多无聊，
会有多烦躁，
但是我一接触到这些作业本，
看到上面或是工工整整，
或是寥寥草
草的字迹
的时候，
我仿佛看到了学生们在灯下苦心思考的情景，
我开始认
认真真
的去查看，
这是学生们的心血，
我开始认认真真的去想，
这是学生们跳动的思维
啊
!
我开始珍惜这与他们交流的又一个机会。我开始意识到了作为一名教师的不
易，也开始检查自己的“装备”。
实习第二阶段
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一分耕耘，一分收获
花了近两个星期，记住了班上所有的学生，当我一个个叫出他们的名字后，
看到他们脸上从诧异变为惊喜，
他们开始在课后老远的就主动和我打招呼，<
/p>
我甚
至很贪恋那一声声的“老师好!”，
因此课后我也会尽可能的与他们在一起
;
他们
< br>开始来问我习题，
我看到了他们求知的渴望，
看到他们听
了讲解后的满足，
我开
始更用心的去学习来满足他们。
但是也有对学习
不太认真的学生，
他们只是每次应付老师写完或是不写完作
业，
我找他们，给他们辅导，他们都很聪明，需要在这个时候有人拉他们一把，
慢慢的我看到
了他们作业本上更加工整的字迹，
我也不忘在作业本上写下表扬和
鼓励的批语，他们开始主动来问我习题。渐渐的，在
2
班，我
将班主任工作和生
物课后辅导工作于一身，
并积极的向两位指导
老师汇报
2
班的情况。
也许高老师
看到了我的辛劳，看到了我的努力，也看到了效果。
一天，
他
向我谈起班上的一位女同学，
希望我好好利用与学生这搬没有距离
的优势多去了解她并帮助她，
我开始从女孩的作业、
女孩的朋
友等等尽可能的去
了解她，
通过好多次的谈话，
女孩对我的态度有了很大的转变，
从一开始见我就
跑到
羞涩的对我说老师好，
再到老远就挥手向我打招呼，
看着她写满
自信的笑脸
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