师范生小学教育实习心得体会
-
师范生小学教育实习心得体会
师范生小学教育实习心得体会
为期三个多月的实习,让我重温了小学校园里丰富多彩的生活
,
也感受到了教学工作的明快节奏,我真正体会到了初为人师的快乐。
< br>
在实习期间,我学到了很
多书本上所没有的东西,当然也遇到很
多困难,从而我看到了自己的优势和不足。
还记得指导老
师让我准备第一堂课的那一刻,我的心弦绷得很紧,
我害怕极了。因为我知道,作为一名
人民教师,为人师表很重要,所
以我必须要做好,我要把我的的第一印象留给我的第一批
学生。为此,
我花了整整一个周末的时间去准备,包括搜索资料,对着镜子脱稿演
练,细到说每句话时的语气,我都小小心心的准备着。整个过程,正
应
了那句话:台上一分钟,台下十年功。终于,我带着紧张的心情第
一次登上了三尺讲台。
而当我看到一张张童真、可爱、无忧无虑的面
庞,和一双双好奇、渴望的眼神时,我明显
放松了很多,我想用心的
投入才是最最重要的。就这样,第一堂课在“热闹”中接近了尾
声。
课后,指导老师即时地给我做出了点评,我知道了最明显的不足在于:
因为过度注重知识竞赛的热闹气氛,我忽视了整个课堂的纪律,足以
用一个“
乱”字作为概括。
之后我也上了很多课,既然找到了不足,我就应该努力避短,所
以我把重点放
在抓纪律方面。我很珍惜这些上课的机会,也很用心的
去准备每一堂课。作为一名教师,
我想没有什么比把自己的学生培养
成优秀、有用的人才更值得欣慰的了。
总结起来说,我把自己
从第一节课开始意识到的不足都一一列了
出来,包括:声音不够响亮,时间安排有时不够
合理,教学重难点不
够突出,引导学生实行讨论时表达不够详尽,给予学生独立思考的空
间不够大……我小心翼翼的记录着每一点,虽然看起来很多,但我并
不为此失去信心,因为只有找出自己的不足,才能够有针对性的去改
进,看到了自己
的进步,我的自信自然就增加了。我决定要自我教育,
扬长避短,把我的不足一一攻破,
在持续进步中逐步完善自己
,
努力成
为
一名合格优秀的人民教师。
p>
在改进自己的同时,我还花了些心思在研究小学生方面。小学,
是个
好动、思维活跃、好奇心强的年龄阶段,所以,他们的注意力很
容易被转移。所以,如何
来调动学生的学习兴趣成了首要任务。在课
堂上,教师能够借助自己的人格魅力,再结合
一些生动形象的表情、
姿态、手势,使语言更具表现力,这样就能够让学生感受到学习的
乐
趣。此外,小学生也是需要重视的群体,他们爱表现,教师应该争取
< br>给每个人机会,并适当的实行奖惩,以优生带动后进生,营造一个良
好的学习氛围
。我想,只要用心关爱每个学生,就一定能够看到他们
的进步。
短短的几个月很快就过去了,天下
无不散筵席,我要感谢我的指
导老师,你的点评让我受益良多,真所谓“听君一席话,胜
读十年
书。”还要谢谢我的第一批学生,虽然老师不能记住你们每一个人的
名字,但是你们的欢声笑语、一举一动,你们的玲珑面孔会永远清晰
地印在我
的脑海里,我永远都不会忘记你们喊我“Miss
Zhong”时给
我带来的感动。
实习,给我步向人生另一个阶段上了一节悠长而充实的公开课
,
是我人生路上一笔不可多得的财富,也给我留下了很多美好回忆,那
< br>些快乐、那些难得经历,我一定好好珍惜
!
师范生小学实习心得体会
(
二
)
逝者如斯夫,不舍昼夜。从
9
月中旬踏上南中的土地的那一刻,
到实习完
毕满载而归,短短一个多月的时间,恍不过过。临别之前,
在校训墙前驻足回望,任重致
远。倏尔石破天惊。
一、见习阶段:领略名师风采,吸取教学经验。虚心若愚,求知
若渴。
p>
在前三周的
见习中,我们就是坐在教室后面听老师讲课,领略了
各位不同风格的名师的风采。在听课
的过程中,不但对所教学的内容、
环节实行细致的分析和评价,还就教师们的教态语言表
达,如何处理
教学课堂秩序,调节教学课堂气氛等方面实行了细致的观察。在听课
方面,我们不但涉猎高一老师们的精彩课堂,同时还与高二、高三老
师
取得联系,得以观摩高年级的课堂,与面临高考的高三学子们同呼
吸,感受他们的学习气
氛,学习名师的经验。在语文科组中,大气磅
礴的陈华林级长、随性博学的李拥军主任、
谈笑风生的朱雪梅老师、
风趣幽默的陈燕梓老师等等这些名师给我留下了深刻的印象。领
略风
采的同时,不禁要感叹一番,所谓高山仰止,景行行止。想到达到这
样的境界,可谓是路漫漫其修远兮,但吾将上下而求索。在听课的过
程中,除了
听自己学科的课外,还听了历史、物理、政治、化学的课。
学到有经验的老师的教学方法
,怎样处理课堂秩序,她们的教态,语
言
(
教师语言
)
表达。不同班级都会有不同风格,面对不同班级
采用的
教学方法或者教学手段都是不同的,处理的方法不同。所以听重复课
的话也有很多的收获,就学生情况、教学方法、教学步骤多作比较,
学到的东
西良多。
见习期间主要学习老师如何去备课,如何讲课,学习如何传授知
识,如何驾驭课堂,如
何调动课堂气氛等。
二、课堂教学阶段:站上三尺讲台,传授教学知识。师者风范,
指点课堂。
经历过
三周的见习,在吸取各位老师的经验和建议的基础上,终
于踏上了讲台。我在整个备课—
—上课——课后反馈的过程中,多查
资料,主动向指导老师请教交流,从同学和指导老师
的建议中持续提
升自己。
刚站上讲台的时候,情绪是焦虑不安的。这种焦虑不安在我和
老
师、同学们之间的交流之中逐步的变淡了。
要上讲台上课,首先是用心地备课
,凡事预则立,不预则废。备
课是整个教学过程至关重要的一步,是不可缺少的,是上好
课的前提。
通过这次教育实习,我深深体会到备课并不是简单地看课本,写教案
就算了,我们面对的是真正的学生,而且是几个班的学生,所以作为
一名
真正教师的备课是一个很复杂的过程,归纳为几方面:包括备课
本、备教案、备学生和备
信息。这几点之间是互相配合、互相交错,
这几点都要面面俱到才能算是做好了备课工作
。
1<
/p>
、备课本。课本是最基本的,备课首先要熟悉课本,不管采用怎
么
样的教学方法都离不开课本,备课必须以课本为核心。我们要把课
本每一节的内容的要点
归纳出来,还要清楚知道这个节的内如内容与
以前学过的知识之间的联系,并做好记录,
然后再根据课本的内容备
教案。同时,我们还要认真研究书本中的探究活动和技能训练与
练习,
分析这些活动在这个节课会有什么作用,它们与其他内容之间有什么
关系,弄清楚这些活动是不是对知识点有引导、巩固或者加深作用,
并作好分
析的记录,要做到心中有数。
<
/p>
2
、备教案。在熟悉课本之后就能够开始备教案了。每上一节新课
都要设计好一个完整的教案。备教案包括很多方面,主要有教学目标、
< br>教学重难点、教学对象分析和教学策略。教学目标和教学重难点在备
课本的时候已
经能够明确地确定下来。但是备教学目标,在这里不是
单纯地把它一条条列出来,其实还
要根据实际需要定出适当的具体的
教学目标,把每个目标细致成一个个的知识点或者探究
活动,使目标
具体化,可执行化,而不是一堆空空的文字。接着就能够围绕教学目
标整理出本节课的重难点,围绕目标设计教学过程,理清整体思路了。
3
、备学
生。在这个过程中还有不可忽视的一点就是对学生的分析
——备学生,如果要上好每一节
课,这个点是必须要考虑的。备学生
当然是要根据学生实际认知水平来备课,而不能盲目
的找材料,备教
案。比如不同班级都有自己的风格,有的班级是比较内向,没那么活
p>