2

．

使学生将所学的基 础知识、

基本理论和基本技能，

综合运用于教育和教学

实践，培养从事小学教育的独立工作能力。

3 .

通过教育实习，

了解实习学校的教育及教学动态，

掌握小学生的学习心理特点及思想发展现状，积极 开展教育调查工作。探索教育

规律，形成初步的教育科研能力。

4.

全面检验高等院校教师教育的办学思想和培养目标，及时获 得信息反馈，

不断改进学校教育教学工作，提高教师教育质量。

实习要求

1.

实习安排要求

< br>学院成立教育实习领导小组，负责组织和指导学生的教育实习工作，学院教

育实习 领导小组由院长、分管教学的副院长、学科教学法教师组成，其任务是：

（

1

）

制订学院教育实习计划，

联系实习学校，

确定实习指导教师，

编排实习小组。

（

2

）

做好教育实习动 员和实习过程中学生的思想教育工作，

及时研究和解决实习

中出 现的问题，关心实习生的生活、健康和安全。

（

3

）做好实习总结工作。

2.

实习指导要求

< br>指导教育实习是师范专业教师的基本职责，教育实习实行导师制，学院每

20

名实习生指派一名实习导师，实习导师要深入到实习学校进行指导，具体任务如

下：

（

1

）做好实习前的准备工作，了解学生的思想表现及学习情况，了解教学进

1521901

毕业实习

12

课程性质

实践方式

时

间

必修

集中

14

周

1

度，指导实习生熟悉教材。

（

2

）指导教学工作实习，使实习生钻研教材，编写教案，制作课件、教 具。

并审阅教案，组织试讲和试教，实习期间要审阅实习生的实习教案，全面掌握实

习生的教学情况，及时发现和解决教学工作中的问题。

3

）指导班主任工作实习，帮助实习生了解、分 析班级和学生状况，指导实

习生制订班主任工作实习计划，帮助解决有关问题。

（

4

）

指导实习生制订教育调查计划，

编制调查提纲，

指导 其撰写并审阅调查

报告。

（

5

）根据实习学校指导教师意见做好实习成绩的评定和总结工作。

实习学校原任课教师和原班主任，凡有一定教学及班主任工作经验和 指导能

力者，

经我院与实习学校协商审定后，

< br>由我院聘为教育实习指导老师并发给聘书。

实习学校承担教学实习的指导教师职责 ：

（

1

）向 实习生介绍本学科教改情况，传授教学经验。

（

2

）安排实习生的教学见习，指导实习生备课、试讲、审批教案。

（

3

）听试讲、主持评 议会、及时帮助实习生改进教学。

（

4

）指导实习生批改作业和课外辅导。

（

5

）评定实习生教学工作实习成绩。

（

6

）指导教育科研活动。

实习学校承担班主任实习的指导教师职责：

（

1

）向实习生介绍班级情况，传授班 主任工作经验。

（

2

）指导实习生制订班主任工作实习计划，检查计划执行情况。

（

3

）

指导实习生组织好班级 活动，

做好班级日常工作和对个别学生进行教育、

家访等工作。

（

4

）评定 实习生班主任工作实习成绩。

（

5< /p>

）指导教育科研活动。

实习过程中，指 导教师在加强对实习生指导的同时，要注意充分发挥实习生

的作用，重视培养学生独立工 作的能力，既要精心指导，又要大胆放手。

3.

纪律安全要求

实习生在实习期间纪律安全要求如下：

2

< /p>

（

1

）严格遵守教育实习的一切规定，自 觉遵守学校的各项规章制度。

（

2< /p>

）

服从实习学校的工作安排，

听从实习学 校和本校老师的指导，

热爱学生，

尊敬老师，虚心求教。不议论 实习学校和老师的工作，如有意见或建议，应通过

本校指导教师逐级反映、妥善处理。< /p>

（

3

）服从实 习小组及指导老师的安排，搞好实习小组内部团结，互助友爱，

共同提高。

（

4

）在指导老师的指导 下，认真制定每周、每日的教育、教学活动计划，送

指导老师和实习学校老师审阅，批准 后方可执行。

（

5

< br>）

认真做好上课准备，

写好教案，

上课前三天必须把教案交实习学校原任

课老师审批，一经批准，实习生必须按批准教案 上课，不可随意改动。

（

6

）

积极参加教研组集体备课、

听课，

关注基础教育课程改革与教学改革。

（

7

）

衣着端庄、

不穿奇装异服、

不染发，

不抽烟酗酒；

行为得体，

举止文雅，

为人师表，做好学生的表率

（

8

）实习期间一般不请事假，上班不迟到、 不早退。实习生因病或其他原

因不能实习时，必须办理请假手续，提出书面申请。请假< /p>

1

天者必须经实习指导

老师同意，由学院实习指导小组批准；请假

1

天以上< /p>

3

天以内者须由学院分管学

生工作的负责 人签署意见，报教务处批准；请假

3

天以上一周以内的须院长签 署

意见，报主管校长批准。凡请假超过实习时间的

1/3

者不能取得实习学分，请假

未经同意不得离开实习学校。

（

9

）爱护公物，节约水 电，借东西要及时归还，保持环境整洁。

（

< br>10

）时刻注意实习期间的人身安全、财产安全，同时在教学与班级活动中

确保学生的安全。不准私自带领学生外出游玩及参加其他活动，需要时必须由实

习学校教师领队，要特别注意学生人身安全，也要注意本人人身安全。

4.

实习报告、实习总结要求

在实习期间的最后三天，实习生必须认真总结实习的主要收获、优缺点，针

对自己的不足之处或存在问题，提出今后的努力方向，并将个人的书面总结填入

3

《实 习生手册》内。实习小组在个人小结的基础上，组织实习生交流实习情况，

相互进行评议 、鉴定。实习结束后，同时应提交教育调查报告。

实习导师在 实习期间应注意调查研究，搜集有关资料，根据自己的体会和所

掌握的材料，写出工作经 验总结及有关专业培养规格等方面的意见和建议。

5.

实习鉴定要求

< br>（

1

）

教育实习结束后应及时评 定实习生的实习成绩，

填写

《实习成绩登记表》

。

实习成绩评定程序为：由实习学校指导老师、领导在实习结束时根据实习生在 实

习期间的表现及完成任务的质量写出评语及评分建议；实习导师根据实习生的教

学工作和班主任工作水平写出评语及评分建议；

学院实习指导小组根据 实习学校、

实习导师的评分建议进行综合评议，给出实习生的最终实习成绩。实习生实习 成

绩经学院实习指导小组核定后记入实习生实习成绩评定表。

（

2

）教育实习评分采用五级记分制评 定：即优、良、中、及格和不及格。

（

3

）

学院实习指导小组在实习结束后要尽快完成实习总结和处 理好善后工作

（包括信息反馈、

经验总结和改进措施等）

，

并在总结基础上，

根据评选标准对实

习导师的工作和实习生的表现进行评估，

按

1 0%

评选出优秀实习导师，

按

15%< /p>

评选

出学院优秀实习生，按

10%

评选出学校优秀实习生。

（

4

）

未参加教育实习、

未经学 校教务处同意擅自改变实习学校或实习成绩不

及格者必须补（重新）实习，补（重新）实 习仍不及格者不能取得实习学分。修

业期间确实无法安排补（重新）实习者，延长学制一 年，重新进行实习，实习结

束，经复审合格后，方能取得实习学分。

实习具体时间和地点安排

校内 试讲：第

6

学期

15-18