大学生社会实践报告--小学教育
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关于小学教育的社会实践报告
摘要：
孩子是祖国的花朵，
我们都应该精心呵护与培养，
所以无论是作
为一
名从事教学专业的老师还是学习师范专业的大学生都应该注重
小学生的教育，实施新式教
育，为祖国培育一批新式人才。
实践过程：
今年暑假，我走进
**
市
**
小学进行
社会实践活动，一走进校门，
就看到很多可爱的小朋友在欢笑嬉戏，
到处是天真灿烂的笑脸，
仿佛
一群欢乐的小鸟在天地之间翱
翔歌唱。
我走进一栋教学楼，
今天来的
目的主要是听听一批来自不同小学的教师讲课比赛，
这还是第一次以
一个实习生来参与这种活动，心里别提有多自豪了。刚走上二楼，突
然有一群小朋友
排着整齐的队伍对着我们喊道：
“老师好！”当时一
下子就愣住
了，
似乎对这个还不够适应的我怔怔地望着他们好一会才
回过神
来，霎那间笑脸如花。真的是一群很可爱的小朋友！在班主任
的带领下，我走进了一间教
室，里面坐满了老师，我找了个座位就坐
下听课了。在听课的过程中，给我印象最深刻的
有两位老师，他们的
讲课方式让我记忆犹新。第一个老师我暂且称呼为
< br>A
老师吧。
A
老师
给孩子们讲的课文是《我的第一首诗》，她一开堂就对孩子介绍主人
公，
但却是以朋友的身份来介绍的，
让孩子们觉得仿佛是在听一个朋
友的诉说一样，自然而不拘束。接着
A
老师
让孩子们自由朗读课文，
然后一边熟悉课文一边思考问题。
A<
/p>
老师的板书特别的工整，态度特
别和蔼，整个过程都面带着微笑让
人感觉很舒适。
A
老师特别注重朗
诵这
一方面，
她总是让孩子们去读一句或一段话，
但要有感情的去读
，
并教孩子们该用怎样的语调和情感去读出来。
A
老师善于提出不同的
问题，并请同学们回答问题，当一个孩子回答完之后，她
都会以赞扬
孩子的方式来提高孩子回答问题的积极性。
她还善于
利用幽默充满激
情的口吻激发孩子们的想象力，
活跃课堂气氛。
这个老师真的可以说
是一个合格的人民教师。
< br>那么接下来我要讲的就是这位
B
老师
（暂且
这么称呼吧），她是一个充满热情有风格迥异的老师，她的全部课程
几乎是以讲述一个童话故事般来完成的。
她讲的课文题目是
《仙人掌
王国》，她是一个善于运用多媒体上课的老师，他一开始就以很多仙
人掌照片来吸引孩子们的注意力，并结合课文来为孩子们一一作介
绍，加深孩子们的印象，并善于与孩子们互动，比如让孩子们以我是
仙人掌的身份来介
绍自己，
构思新颖有独特，
对孩子思维具有启发意
义，并在这过程中夹着动听的音乐背景，让人舒适自然不拘束，以缓
解课堂的
紧张气氛。
这个老师总个教学过程都让人耳目一新，
并很好
的吸引了孩子们的眼球，
达到了成功的教学效果，
< br>顺利的上完了一节
课。
这些老师每个都是很优秀的人民教
师，
她们认真而又执着着她们
神圣的工作，夜以继日，孜孜不倦
，是我们每一个大学生都应该学习
的榜样。
实践心得与体会：
此次实践，对于我来说是难能可贵的，这给了我很多深刻的感
触，
同时觉得教师这个职业是如此的神圣，
责任是如此的巨大，
对此，
我觉得，
要想成为一个合格的专业的优秀
的人类灵魂工程师，
必须要
做到以下几个方面：
一
注重备课内容。
备课是教师教学工作
的一个重要部分，是上好课的前提和保证。
如果备课不认真，
考
虑不周密，
就会影响课堂教学的教学效率和教学
任务的完成。有
些教师为了弥补课内损失，加班补课、多留作业，同
时又使教师更没时间备课，
以致课堂教学效率更低。
这样总是处于被
动状态
，工作辛辛苦苦，但教学质量又理想。因此，教师要上好课，
必须备好课。即使是有经验
的教师，也要坚持认真备课。
要把一堂课上好，取得良好的效
果，必须有充分的课前准备，教
师除了对教材教法的把握外，
更
主要的是对学生把握。
要深入了解每
一个学生的认知特点，知识
储备和对学习新知识的兴趣、动机、情感
状况等。只有对这些情况有所了解，才能更好地
因材施教。
二、注重教学过程中师生互动这一环节。
现代教学不再局限于传统的单向活动方式。
而是强调教学一种多
边活动，提倡师生之间、学生之间的多边活动。在实际教学中要实现
教学过程的多边
互动性，要求教师在教学中应尊重学生的主体地位，