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实习生 到达实习学校后，第一周原则上不允许上课，带队教师应和实习学校的

领导和指导教师沟 通，让实习生第一周全面听课，整个实习期间听课节数不得少于

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节，其中本专业的课程不得少于

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节。听课后，各实习点的 带队教师和小组长应

组织学生进行评议，取长补短，做好上课的准备。

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②

备课是教学工作的起始环节

实习生应 在实习学校确定的指导教师和带队教师的指导下，认真钻研教材，并

进行集体备课，认真 编写教案。备课要充分，教案要详细。教案要在上课前两天送

指导教师和带队教师审阅， 签字后方可上课。在进入课堂前一定要进行试讲，试讲

由指导教师和带队教师主持，同小 组实习生参加。试讲合格方可上课。

③

上课是教学工作实习的中心环节

每个 实习生都要至少担任所教学科一个班的教学工作。每个实习生实习期间应

上

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节课。实习生要遵守 课堂教学常规，严格执行教学计划。实习生上课时，应

有指导教师或带队教师听课，没课 的同小组实习生必须听课，并做好听课记录。

④

评教是教学实习不可缺少的环节

原则 上，要求对实习生的每一堂课都应进行评议。评教会由指导教师或带队教

师主持，所有听 课人员均应参加。每次评议都要有记录和评语。

⑤批改作业和辅导是课堂教学的后续环节

实习生批改作业要认真及时，批语要慎重，字迹要清楚、端正。在辅导中，对学

生要 亲切、耐心，要善于启发，答疑要准确。

(3)

班主任工作实习。

通过班级管理工作 的实习，要求实习生完成一定的班主任工作任务，初步学会

制订班级工作计划、进行调查 研究、开展主题班会、团队活动、课外活动及进行个

别教育等工作。

①班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和工

作方法。实习生要满腔热情，爱护学生，对学生全面负责。每个实习生要固定一个