苏教版一年级数学下册教材分析
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苏教版一年级数学下册教材分析
一、全册教材分析
(一)教学内容的分析
在学生掌握了
20
以内各数的基础上
.
这册教材把认数的范围扩大到
100
以内
.
使学生初
步理解数位的概念
.
学会
100
以内数的读法和写法
.
弄清
100
以内数的组成和大小
.
会用这些
数来表
达和交流
.
形成初步的数感。结合
10
0
以内数的学习
.
认识人民币单位元、
角、分的。
100
以内的加、减法
.<
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分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分
.
即两位数加、减
一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用
.
又是进一步学习计算的基础
.
因
此
.
应该让学生很
好地掌握。同时
.
教材结合计算教学
.
安排了应用所学计算知识解决问题的
内容
.
让学生了解所学知识的实际应用、学习解决现实生活中相关的计算问题
.
培养学生用数
学解决问题的能力。
在学生直观认识长方体、正方体和圆柱的基础上
.
直观认识长方形、正方形、三角形和
圆
.
初步感受面与体的联系
.
初步感知有
关平面图形的基本特征。
综合实践部分。教材注意结合上述
内容的学习
.
让学生在活动中加深对有关数学内容的
体验;结合
100
以内数的认识
< br>.
安排了《我们认识的数》
.
引
导学生用学过的数表示日常生活
中的事物
.
感受数与日常生活的密切联系
.
进一步培养数感。结合认识
人民币和相关的甲酸
.
安排了《小小商店》
.
让学生在现实情境中发现并解决购物活动中的简单计算问题
.
体会所学
知识的实际应用价值。
(二)教学措施
1
.以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素材
.
提供学生熟悉的具体情景
.
注重
学生对
知识的体验
.
获得对知识的理解。从而激发学生的学习兴趣
p>
.
获得愉悦的数学学习体验。
2
.在教学中尽量体现学生学习数学的知识形成过程
.
让学生经历从生活中发现并提出数
学问题、解决数学问题
的过程。
3
.体现自主探索、合作
交流的学习方式
.
让学生在合作交流与自主探索的氛围中学习。
通过活动
.
让学生感受和体会数学知识
的含义。
4
.数与计算的教学重视
发展学生的数感
.
体现算法多样化。
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