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2021年2月28日发(作者：海上钢琴师的影评)

关于学校开展“送课下乡”教学活动的几点思考

广南县莲城镇北宁中心学校

黎海艳

北宁中心学校是一所九年一贯 制学校，下属六个完小。

完小教师普遍年龄偏大，教学资源相对匮乏，为了更好地把

先进的教育教学理念和教学方法送往各完小，以实现教育资

源的优化 ，教师专业的均衡发展，本学期学校教科室根据学

校教务工作计划的安排分别到完小开展 了两次“送课下乡”

教学活动。每次活动的开展都让人受益匪浅，感触颇深，下

面我就“送课下乡”教学活动谈谈几点思考。

一、开展“送课下乡”教学活动意义重大

为了提高教研工作的实效性，有效地促进教师教学能力

的提高，推动新的课程改革， 教科室改变了以往的教学活动

方式，直接把“优质课”送到完小。

“送课下乡

”

教学活动不

同于学校以 往开展的一些形式的教学活动，例如全校区教师

课堂教学技能竞赛，教师说课竞赛，演讲 比赛等等，这些活

动往往涉及面比较小，只给部分拔尖优秀的教师提供了平台

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和学习的机会，而大部分长期坚守在一线的老教师却常常是

墨守成规，日复 一日的“吃老本”

，没有交流与学习的机会

自然谈不上提高。教 科室组织中心校骨干教师精心磨课后到

完小根据学生实际情况及学校教学条件进行课堂教 学，这样

就给一线的教师提供了一个实在的交流促进的机会，同样的

学生，不一样的教学方法就有不一样的教学效果，达到了送

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