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2021年2月28日发(作者：儿童画画图片大全)

第一课时

课题：亭子和螃蟹

时间：

3

、

20

教学目标：

1

、发现生活中美的形象与图案。

2

、用自己喜欢的方法，制作有趣的对称图案。

3

、欣赏我国民间剪纸艺术，对自己的创作充满信 心

一、出示图片，欣赏。

欣赏了图片你有什么感想？

师：一张 彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，

随心所欲地表达内心世界 的美感。

我们用剪刀代替笔，

把我们所见的、

< br>所想

的剪出来。寥寥数剪，日常用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物跃< /p>

然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生。这就是我国古老的民间艺术——剪纸。

它是我国的优秀传统文化，

它继承着各民族历代祖先 的智慧、

才华和创

造精神，是中华民族文化艺术之根，是民族精 神和气质的体现。

展示一部分作品，问同学：

它们共同的特点是什么？

需要把图案全部画出来吗？

需要怎么做？对折、画一半、剪下来、展开。

二、剪前作准备：

1

、需要的工具：剪刀、白纸、彩纸、

、铅笔、橡皮等。

2

、学生检查工具和材料准备情况。

提示学生要注意用剪安全，放好剪刀。

同时要注意环境卫生，剪 下的碎纸片要

堆放好，养成良好的学习习惯。

开始学习：

（一）

亭子的剪法

1

、

教师示范，

讲

解制作步骤。

（

1

）对折

（

2

）画亭子的一半。画好是关键。

画的时候注意：

①亭子顶部的圆要花 个半圆，

不要画大半圆，

否则剪完展开就不是个圆

了。

②柱子、台阶要用尺子画直。

（

3

）

、剪刀剪

< /p>

2

、把图案展示在屏幕上，学生动手做，教师巡回指导。

3

、分析部分同学的作品，让学生说说有什么 优点和不足，怎样改这些不足

就会使作品更完美。

4

、再次改进

指导能力强的学生剪各种不同的亭子。

指导能力弱的学生照样子剪亭子。

5

、欣赏小组作品。

请小组代表介绍作品，每组的亭子有什么不同。

（二）螃蟹的剪法

1

、教师示范，讲解制作步骤。

（

1

）对折

（

2

）画螃蟹的一半。

画的时候注意：

①身体整 体上是接近正方形

的，不要画得太圆。

②四条腿要又细又长，改制的

地方要直，拐弯要有力，这样

剪 出来的螃蟹腿才有劲。

③眼睛有点小，不要剪断。

（

3

）

、剪刀剪

2

、把图案展示在屏幕上，学生动手做，教师巡回指导。

< p>

3

、分析部分同学的作品，让学生说说有什么优点和不足，怎样改这些不足

就会使 作品更完美。

4

、再次改进

指导能力强的学生剪甲壳虫。

指导能力弱的学生照样子剪。

5

、展示评价，延伸拓展

请小组代表介绍作品，每组的螃蟹有什么不同。

同学们，

你们看，

我们的手多巧！

< br>一会工夫，

就做出这么漂亮的艺术品。

同学们，你最喜欢 哪幅作品，为什么？

老师认为每幅作品都很美，

因为每个人都认真地参加这次活动，

都那么

有创意，

你们的创意又都那么精彩！

这精彩的创意来自于你们对生活的观 察。

第二课时

课题：树叶、蝴蝶

时间：

3.27

教学目标：

1

、增强小学生对民间剪纸艺术的热爱，培养小学生对剪纸活动的兴趣。

2

、引导小学生尝试学会对折技能的同时，按轮廓线剪纸，保持边缘 光滑、

不毛躁，学习剪曲直线相结合的作

品。

< br>

一、引导同学们想象，激发同学们

活动的兴趣。

师：同学们你们喜欢春天吗？为什

么？（议 论）今天我们就学习关于

春天的几幅剪纸。

< br>二、提示学生要注意用剪安全，放

好剪刀。同时要注意环境卫生，剪

下的碎纸片要堆放好，养成良好的

学习习惯。

三、开始学习：

（一）树叶的剪法

1

、教师示范，讲解制作步骤。

（

1

）对折

（

2

）画树叶的一半。画的时候注意：

①树叶的轮廓不要太宽，否则剪出来就很胖。

②叶脉比较细，剪的时候尽量减少毛刺。

（

3

）

、剪刀剪

< br>

2

、把图案展示在屏幕上，学生动手做，教师巡回指导 。

3

、分析部分同学的作品，让学生 说说有什么优点和不足，怎样改这些不足

就会使作品更完美。

4

、再次改进

指导能力强的学生剪各种不同的树叶。

指导能力弱的学生照样子剪树叶。

5

、欣赏小组作品。

请小组代表介绍作品，每组的

树叶有什么不同。

（二）蝴蝶的剪法

1

、教师示范，讲解制作步骤。

（

1

）对折

（

2

）画蝴蝶的一半。

画的时候注意：

①翅膀要画的大一点前面

大，后面略小

②蝴蝶的触角又细又长，

不

要剪断

③蝴蝶的花纹需要二次折

叠，可以随意剪 。

（< /p>

3

）

、剪刀剪

2

、把图案展示在屏幕上，学生动手做，教师巡回指导。

3

、分析部分同学的作品，让学生说说有什 么优点和不足，怎样改这些不足

就会使作品更完美。

4

、再次改进

指导能力强的学生剪各种花纹的蝴蝶。

指导能力弱的学生只剪轮廓。

5

、欣赏小组作品。

请小组代表介绍作品，每组的蝴蝶有什么不同。

剪纸艺术发展到今天，已向多内容、多风格、多功能方面发展，这就要

求我们 在题材的选择、

画面的构成、

色彩的追求上渗透现代文化的观念 ，

才

能创造出更好的剪纸作品。

第三课时

课题：长辫子的小女孩、小狗

时间：

4.10

教学目标：

1

、

增强小学生对民间剪纸艺术的

热爱，培养小学生对剪纸活动 的

兴趣。

2

、

引导小 学生尝试学会对折技能

的同时，按轮廓线剪纸，保持边

缘光滑、 不毛躁，学习剪曲直线

相结合的作品。

3

、

会用二次折叠的方法剪眼睛和

嘴 巴

一、直接导入，切入主题

二、提示学生要注意用剪安全，

< /p>

放好剪刀。

同时要注意环境卫生，

剪下的 碎纸片要堆放好，

养成良好的学习

习惯。

三、开始学习：

（一）小女孩的剪法

1

、教师示范，讲解制作步骤。

（

1

）对折

（

2

）画小女孩的一半头。画的时候注 意：

①脸的轮廓不要太宽，否则剪出来就很胖。

< br>②刘海不要太接近头顶，否则剪出来的小女孩像没有头，只有脸。

③眼睛弯弯的，不要剪歪了，笑起来的嘴巴可以适当大一点。

（

3

）

、剪刀 剪

2

、把图案展示在屏幕上，学生动 手做，教师巡回指导。

3

、分析部分 同学的作品，让学生说说有什么优点和不足，怎样改这些不足

就会使作品更完美。

4

、再次改进

指导能力强的学生剪各种不同发型的小女孩。

指导能力弱的学生照样子剪。

5

、欣赏小组作品。

请小组代表介绍作品，

每组的小女孩有什

么不同。

（二）小狗的剪法

1

、教师示范，讲解制作步骤。

（

1

）对折

（

2

）画小狗的一半。

画的时候注意：

①小狗的 身子不要画的太大，

否则看

上去腿担不动身子。

②耳朵的形状很重要，否则就不像狗。

③狗的眼睛、嘴巴需要二次折叠，眼睛可是适当大一点。

（

3

）

、剪刀剪< /p>

2

、把图案展示在屏幕上，学生动手做 ，教师巡回指导。

3

、分析部分同学 的作品，让学生说说有什么优点和不足，怎样改这些不足

就会使作品更完美。

< p>

4

、再次改进

指导能力强的学生剪各种姿势小狗。

指导能力弱的学生照样子剪。

5

、欣赏小组作品。

请小组代表介绍作品，每组的小狗有什么不同。

总结：

一张彩纸、

一把剪刀，

就可以活灵活现地表现千变万化的自然形

态，随心所欲地表达内心世界的美感。

课后可灵活运用多种剪纸方法剪出自己所想要的图片，做一个剪纸集 册。

第四课时

课题：爸爸、妈妈

时间：

4.17

教学目标：

1

、通过剪爸爸妈妈，引起孩子对

爸爸妈妈的观察

2

、引导小学生尝试学会对折技能

的同时，

按 轮廓线剪纸，

保持边缘

光滑、

不毛躁，

学习剪曲直线相结

合的作品。

3

、学习剪眼睛和嘴巴的另一种方

法

一、导入

观察小女 孩和妈妈这两幅作品，

它

们在表示眼睛、

嘴巴的方法上有什

么不同？

小女孩：

< br>眼睛、

嘴巴是剪去的，

而妈妈是把剪去脸的其他部分，< /p>

留下了眉毛、

眼睛、嘴巴。

< p>
二、提示学生要注意用剪安全，放好剪刀。同时要注意环境卫生，剪下的碎

纸片要堆放好，养成良好的学习习惯。

三、开始学习：

（一）妈妈的剪法

1

、教师示范，讲解制作步骤。

（

1

）对折

（

2

）画妈妈的一半头。画的时候注意 ：

①脸的轮廓不要太宽，

否则剪出来 就很胖。

脸不能太长，

下巴不能太尖，

太尖就像妖精。

②刘海不要太接近头顶，否则剪出来的妈妈像没有头，只有脸。

③眼睛要大，否则两只眼睛的距离就太大，到了两侧的太阳穴上了

（

3

）

、 剪刀剪

2

、把图案展示在屏幕上，学 生动手做，教师巡回指导。

3

、分析 部分同学的作品，让学生说说有什么优点和不足，怎样改这些不足

就会使作品更完美。< /p>

4

、再次改进

指导能力强的学生剪各种不同发型的妈妈、卷发的、齐耳短发的、长发

< br>的。

5

、欣赏小组作品。

请小组代表介绍作品，每组的妈妈有什么不同。

（二）爸爸的剪法

1

、教师示范，讲解制作步骤。

（

1

）对折

（

2

）画爸爸的一半。

画的时候注意：

①脸的轮廓不要太宽 ，否则剪

出来就很胖。

②耳朵不要太小。

③眼睛要大，否则 两只眼睛的

距离就太大，到了两侧的太阳

穴上了。

（

3

）

< br>、剪刀剪

2

、把图案展示在屏 幕上，学生动手做，教师巡回指导。

3

、分析部分同学的作品，让学生说说有什么优点和不足，怎样改这些不足

就会使作品更 完美。

4

、再次改进

指导能力强的学生剪各种发型的爸爸。

指导能力弱的学生照样子剪。

5

、欣赏小组作品。

请小组代表介绍作品，每组的爸爸有什么不同。

第五课时

课题：警察、唐僧

时间：

4.24

教学目标：

1

、用上节课学的剪眼睛和嘴巴的方法，剪警察和唐僧

2

、引导小学生尝试学会对折技能的同时，按轮廓线剪纸，保持边缘光滑、

不毛躁，学习剪曲直线相结合的作品。

一、导入

用上节课学的剪眼睛和嘴巴 的方法，

很常用，

这节课我们就用这种方法剪警

察和唐僧。

二、提示学生要注意用剪安全，放好剪刀 。同时要注意环境卫生，剪下的碎

纸片要堆放好，养成良好的学习习

惯。

三、开始学习：

（一）警察的剪法

1

、教师示范，讲解制作步骤。

（

1

）对折

（

2

）画警察的一半头。画的时候注< /p>

意：

①脸的轮廓不要太宽，

< p>
否则剪出

来就很胖。但也不要太长，下巴

不能过尖 。

②帽檐不要太接近头顶，

否则剪< /p>

出来的警察像没有头，只有脸。

③眼睛 要大，否则两只眼睛的距离就太大，到了两侧的太阳穴上了。嘴

巴也要大。

（

3

）

< br>、剪刀剪

2

、把图案展示在屏 幕上，学生动手

做，教师巡回指导。

3

、分析部分同学的作品，让学生说

说有什么优点和不足，

怎样改这些不

足就会使作品更完美。

4

、再次改进

指导能力强的学生剪各种不同

的人物。

5

、欣赏小组作品。

请小组代表介绍作品，

每组的妈妈有

什么不同。

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