2018网络道德教育活动方案和总结
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2018-2019
学年宁德九中开展网络道德教育活动方案
一、指导思想
通过开展网络道德教育活动，广泛宣传国家互联网管理、使用及网络安全
等法
律法规，营造文明健康网络环境，倡导文明上网，引导学生健康上网，自
觉抵制网络不良
信息，促进青少年学生健康成长。
二、活动安排
（一）广泛深入开展宣传。结合本校实际，充分利用品德课、信息课及黑
板报
、宣传橱窗、校园网、校园电视台、广播站、班队会、团队活动等广泛开
展宣传动员，使
广大师生充分认识网络道德教育的必要性和重要性。
（二）努力营造健康网络环境。加强对校园网络的监管，学校内计算机要
安装绿色上网过滤软件，利用技术手段及时发现并处理网络不良信息，确保建
设
绿色校园网络环境。要密切社区、家庭的联系，通过家长会、手机短信（家
校通）
、致家长一封信等形式，争取社会、家庭的广泛支持，努力营造关心、支
持青少年学生网络道德教育的良好氛围。
（三）切实加强网络法制和道德教育。认真贯彻落实《中小学法制教育指
导纲要》
，引导广大学生自觉践行《全国青少年网络文明公约》
，树立网络责任
意识和道德意识，自觉抵制网络不良行为。要将网络法制教育、网络道德
教育
纳入学校德育和安全教育工作内容之中，制定工作计划，有目的、有步骤地开
展好此项活动。
< br>（四）突出重点。要根据各年龄段学生的身心特点和学习的需要，有针对
性地开展
教育活动，尤其是对进城务工人员随迁子女和留守儿童等重点群体进
行重点关注和引导，
让学生形成对网络道德的正确认知，增强道德判断能力，
自觉形成文明上网的良好习惯。
（五）注重总结，形成长效
机制。及时对此次教育活动中存在的问题、取
得的成效进行总结，注意树立典型，以典型
促发展，增强网络道德教育工作的
实效性，并逐步建立健全相关规章制度，形成网络道德
教育的长效机制。
三、活动内容及方式
（一）积极开展“文明网上行”主题班队会活动。通过灵活多样的形式，
引导学生文明上网，形成正确的网络认识观，享受着网络给我们带来的便捷，
对沉迷网
络、浏览不良信息等现象严加抨击。
（二）以《全国青少年网络文明公约》的“五要五不”为基础，全面开展
网络法
制教育。通过讲座、主题讨论的方式，运用正反事例，让学生较深刻地
体会网络不良信息
的存在与危害，敲响警钟，引起学生的警醒，产生内在的免
疫力，自觉远离网络垃圾，抵
制不良的上网行为。
（三）
开展“文明上网”网络征文等活动，依托吸引力强、参与性高的文
娱和益智活动，用健康
向上的校园网络活动充实学生课余生活。
（四）通过致家长的一封信，争取广大家长与学校一起有效监控和引导学
生
正确使用互联网和手机，倡导家长对孩子上网进行合理引导和约束。
< br>我校将充分认识此项工作的重要意义，高度重视网络道德教育活动，结合
实际成立
相应组织机构，加强活动领导，精心安排，周密部署，注重实效，认
真制定适合本校实际
的操作性强的实施方案，组织好网络道德教育活动。
宁德市第九中学
< br>2015
年
9
月
1
日
2018-2019<
/p>
学年宁德九中开展网络道德教育活动工作总结
“计算机要从娃娃抓起！<
/p>
”这是邓小平同志在信息时代来临时，向全体青少
年发出的倡议与
号召。随着信息技术的普及，人们通过计算机、互联网、电子
邮件、网络游戏、网络聊天
……，充分享受到了信息时代的快捷与便利。但是，
任何事物都有正反两个方面，诚然，
互联网的发展一方面为我们的学习、交流
以及娱乐提供了更为宽广的天地，但是另一方面
，由于互联网资源鱼龙混杂、
良莠不齐，致使缺乏自律能力的青少年通宵达旦沉湎其中，
让他们顾不得学习、
吃饭和休息，以致出现逃课、旷课现象，个别学生甚至迷恋于网吧，
丧失了人
生的追求。对学业和身心都造成了巨大的危害。所以
,
对于未成年人来说，互联
网是一把锋利的“双刃剑”
。随着电脑在城市家庭的普及，以及青少年上网人群
的增加，网络对青少年
的影响日益受到社会的关注。网络的开放性及内容的多
元性，决定了网上既有大量健康有
益的信息，也有不少负面有害的东西，可谓
是泥沙俱下，精华与糟粕同在。而正处于心理
、生理发育不成熟期的青少年，
是非美丑辨别力较弱，自控能力不强，他们更容易受到网
上不文明，不道德信
息的影响，甚至误入歧途。正因为如此，广泛动员社会各方力量，在
青少年中
加强网络文明意识、法制观念、道德规范教育，为青少年营造健康成长的良好<
/p>
环境。成为当前青少年网络道德教育的一项重要内容。以下是我校就如何加强
中学生网络道德教育的做法。
一、学校是培养青少
年形成良好网络道德修养的重要阵地，要从养成良好
行为习惯入手帮助青少年养成网络文
明素养。
1
、要把网络道德教育内容
列入学校德育和管理的常规工作之中
网络道德教育的目的是使
中学生能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德
与法律法规，负责任地、安全地、健康地
使用信息技术，这与全面实施素质教
育的要求是相一致的，是实现小学学校教育目标的必
然要求，小学学校要站在
教育面向未来的时代高度，规划、设计并切实开展旨在实现网络
道德教育目标
的一系列形式多样的教育教学活动。
（
1
）策划主题活动。小学校把以信息安全、网络
道德等内容为主题的德育
系列活动与其他主题活动结合起来，开展诸如角色扮演与讨论、
辩论会、案例
讨论、综合实践、宣传活动等使学生在各种感性认识的基础上逐步澄清认识
，
在判断中学会判断、在选择中学会选择，使网络道德自律行为成为中学生的必
备素质。
（
2
）课堂是是学校德育工作的主渠道。要在信息技术课上加大力度做好具
体引导工作，要通过学科教学开展丰富多彩、内容健康、技术含量高的网上活
动，从而激
发学生的求知识欲望，让学生获得强烈的成就感，感受成功的乐趣。
还要在信息技术与其
他学科整合的过程中从多个学科的角度，在不同学科教学
中有机地渗透。要将学生难以直
观认识的网络伦理知识引入课堂，以科学的态
度和人文情怀，引导学生从科技理性与伦理
理性的结合上获得相关的网络道德
知识，让学生认识到，个人的网络行为不仅存在“能不
能”的技术操作规定，
更存在“该不该”的伦理道德要求，从而培养他们内在的网络责任
感、道德自
主和自律，
在道德实践基础上提高道德的选择与评价
能力，
使其承担起维护
“网
络社会”秩
序的重任。
（
3
）学校要从管理和技术上进行必要的约束。在管理方面，学校和班级都
要制定网络使
用管理制度，对学生在校的上网等活动，要如同检查作业一样，
定时检查他们的使用记录
，发现学生问题及时矫正。家庭要与学校密切配合，
让学生的网上行为在老师或家长的陪
同、指引下进行，让学生们养成正确地、
负责任地使用网络的习惯。在技术方面，应安装
防护软件，对不适合青少年观
看的内容进行过滤阻拦，减少不良信息的传播、污染。建设
一个规范、开放、
理智的校园网络氛围。
（
4
）做好上网学生的心理辅导，提高学生的免疫力。要发
挥网络技术在育
人方面的优势，还要真正做到使学生在网上接收的信息有“利”无“弊”
，这就
要求教师预先设定“防御程序”
，即做好上网学生的心理辅导工作，提高学生对
网络信息的选择能力、对不良信息的免疫
力。
Internet
是一个既现代又脆弱的
< br>虚拟世界。它在带给人们快捷的信息和商机的同时，诽谤、色情、偷窃和欺骗
在网
上也时有发生，在某些情况下，网络甚至成了一些“心术不正”的人“大
显身手”的理想
空间。因此在学校德育工作中和信息技术教学中加强网络道德
教育是非常必要的。应该说
，大部分的中学生都上过网，他们中的大多数并未
完全荒毁学业，陷落的是那些意志薄弱
、信念不坚的懦弱者。这是心理发育的
规律决定的。我们广大的教育工作者、家长要帮助
学生提抵制诱惑的能力，告
诉他们，我们如果抵制不了一点诱惑，我们漫长的人生道路上
会摔很多很多跟
头。我们也高兴地看到，有不少同学都曾经深受网吧之害，他们在老师、
家长
的帮助下，靠自己坚强的意志、坚贞不渝的信念在思想上筑起一道长城，他们
走出了网吧的漩涡，获得了新生，他们的成绩进步了，重新找回了人生价值。
< br>
为了做好这方面的工作，我们需要经常利用学生课内外的上机时间与学生
促膝聊一些有关网络方面的话题，及时了解他们上网的心态。此外，还可以问
< br>卷调查的方式对经常上网的学生进行调查，从而获得进行学生上网心理辅导的
第一
手资料。教师对所收集的回答进行分析，然后召集“问题网民”进行辅导，
引导学生不盲
目地花很多时间泡在网上，在有合适的机会上网时一定要有目标
(
比如：查找与学习有关的知识、素材、获取有价值的最新信息，或进入一些健
康的聊天
室参与一些与学生有关的论坛
)
，以提高自己看待问题和分析问
题的能
力。我们还提醒学生由于对网络这个“虚拟社会”的管理上存在法律法规的空
白与有效监管，因此网络陷阱数不胜数，防不胜防，不要掉入网上一些美丽的
“陷阱”里。并向他们介绍我们日常收集的有关网上诈骗、网上跟踪骚扰、少
数
网站倒卖用户隐私、无聊的“聊天”等方面的典型实例，起到了很好的警示
作用，对于提
高学生对网络庞杂信息的选择能力与免疫力很有帮助。
2
、学校德育要主动出击，抢占网络阵地，构建学校网络德育体系
<
/p>
（
1
）构建校园网络德育基地。学校在规
划本校网站时，首先应将德育纳入
其中，并配备专、兼职教师开发、建设，如网上少先队
乐园、学生社区、心理
咨询室、师生各种论坛、法律常识、健康之友、网络环保等，将网
络德育基地
作为校园网建设的重点工作来抓。
（
2
）以网络为载体开展多种形式的德育活动。通过吸
引广大师生广泛参与
校园网网上德育主题活动，增强学生的道德判断能力，增强自我控制
、自我约
束能力，从小培育正直、真诚、宽容、仁爱等基本的人格素养和追求真善美的<
/p>
道德素养。
（
3
）加强网络文化建设，优化网络育人环境。学校要校园网上建立体现本
校特色的文化园地，如电子刊物、有奖问答等，还要给学生推荐一些优秀的网
站
，使学生在互联网上接受优秀文化的熏陶。同时必须调动学生的积极性，通
过学生班级、
个人网站建设等使学生成为校园网络文化建设的主体。
（
4
）建立家校联系电子信箱以及学校与社会的沟通渠道。学校应通过
网络
扩大对社区的辐射和影响力度，使网络德育渗透到社区。
此外，学校网络道德教育能否具有实效，还有赖于在国内形成一种互相协
作的“全员德育”格局，结成网络德育战略的“统一战线”
。相信在中共中央、
国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的指导下，
随着教育工作者对网络的不断的学习、了解、认识，网络德育终将成为学校德
育的大好舞台。
二、加强中学生网络道德教育，家庭承担
着重要的、难以替代的责任和作
用。
引导中学生养成良好的网络道德，每一个家庭、每一位父母都责无旁贷。
构筑信息时代的
网络文明，要从家庭做起，从父母做起。为了下一代，为了新
世纪，
家庭要成为网络文明教育的
“课堂”
；
家长要做孩子网络文明的
“引路人”
。
广大中学生家长应充分认识网络文化对孩子健康成长的巨大影响力，自觉配合
社会、
学校搞好网络道德教育。首先，家长要严于律己，以身作则，上网时不
做有违网络文明和
网络道德的网上活动，言传身教才是对孩子最好的引导。其
次，对孩子在家中的上网活动
既不能放任不管，也不能因噎废食，禁止孩子上
网，互联网在信息传播、文化交流、增长
学识等方面都发挥着日益重大的作用，
对人类文明的发展功不可没，这才是网络的主流，
拒绝网络就意味着拒绝进步。
所以，大可不必采取拔掉网线的办法来解决问题，对待孩子
上网的正确态度是：
允许孩子适当上网，即给孩子适当的上网时间和适当的网上空间。第
三，作为
家长，还要掌握一定的电脑网络知识，只有这样才能有针对性的作好疏导工作，
才能向孩子推荐健康、文明、有益的网站，才能掌握孩子的网上心理及动向。
第四，可以在家用电脑上装一套合适的防黄、扫黄软件，建立起一道防黄屏障，
避免孩子主动或被动地遭受网络不良信息的危害。
三、全
社会都要来关心青少年网络道德建设，营造有利于青少年健康成长
的氛围与环境。
《中华人民共和国未成年人保护法》第二十五条规定：严禁任何组织
和个
人向未成人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未
成年人的图书、报刊、音像制品。为此：
1
、要坚决杜绝未成年人进入网吧的行为，有关部门要进一步加大管理措施
与力度。坚决杜绝未成年人在网吧内的不健康网络行为，这也是预防相关犯罪
行
为的前提与保证。
2
、网络也即虚拟
的社会。为净化这个虚拟社会的空气与氛围，网络运营部
门要严格执行国家有关规定，杜
绝在网站上发布色情、暴力等不健康信息，最
好为青少年建立专门的网站或空间，在这方
面还有待于国家早日出台将网络服
务根据用户的不同分级的有关法规。
< br>
3
、
加大对未成年人进出网吧
、
网络不健康行为调查研究的力度，
寻根求源，
寻找我们在德育工作中还存在的问题与漏洞，主动查缺补漏，制定防范措施。
网络时代的到来，引发诸多的网络道德问题摆在了我们的面前，是严峻的
挑战也是难得的机遇，面对这个挑战
,
作为教育工作者
，我们必须去思考、探索
与行动，在这个全新的网络空间中去占领阵地，开辟一条网络道
德教育发展之
路，真正让网络成为道德教育的窗口，使学生在浩瀚的信息海洋中自由地翱
翔，
不迷失方向。
宁德市第九中学
2016
年
6
月
30
日
< br>2016-2017
学年宁德九中开展网络道德教育活动方案
为深入落实科学发展观，认真贯彻全国未成年人思想道
德建设经验交流会
议精神，按照《中学德育大纲》以及教育部《关于加强中学网络道德教
育抵制
网络不良信息的通知》和各级党委、政府的要求，切实加强我校网络道德教育，<
/p>
推进学校德育工作和素质教育开展，促进未成年人健康成长，根据工作实际，
特制定本实施方案。
一、指导思想
通过开展网络道德教育
活动，广泛宣传国家互联网管理、使用及网络安全
等法律法规，普及网络知识，倡导文明
上网，营造文明健康网络环境，提升南
坞一中网站服务教育信息化管理及应用水平，确保
校园网络信息安全，积极引
导学生健康上网，使学生认识到网络安全、文明上网在家庭、
国家、社会中的
重要性。
二、工作安排
（一）健全组织制度，加强网络管理
1
、成立组织。为加强对网络道德教育工作的领导，南坞一中建立校园网络
道德教育工作领导小组，组成人员名单如下：
组
长：傅腾辉
副组长：林康顺
刘向和
陈晓光
成
员：年段长
班主任
领导小组下设办公室，办公室
设在政教处，负责学校网络道德教育活动的
具体实施工作。
主
任：陈晓光（兼）
副主任：王修锦
陈良辉