关于加强中小学科技教育工作的意见
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关于加强中小学科技教育工作的意见
为落实创新型国家建设战略，
全面深化教育领域综合改革，
推进中小学生素质教育，
培
养学生创新精神和实践能力，
造就未来创新型人才
，
现就进一步加强全市中小学科技教育工
作提出如下意见。
一、指导思想
坚持以中小学生为主体，以中小学校为主要阵地，以基础教育
为依托，
认真落实《全民
科学素质行动计划纲要》
，以科技知识普及、科技能力提升和科学素质培养为主要内容，培
养学生爱科
学、学科学、用科学的良好行为习惯，为科技创新后备人才培养奠基。
二、基本原则
（一）
普及与提高相结合。
坚持以科学发展观为指导，以提高中小学生的科学素质为根
本宗旨，
因校制宜，
分类指导，
讲求实效。
坚持普及基础性科学知识、
科学常识、
科学方法
、
科学思想与提高科学素养及科技创新能力相结合。
坚持面向全
体学生提高基础科学素养与兼
顾发展科技特长、培养创新人才相结合。
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（二）
< br>校内和校外相结合。
中小学科技教育要坚持发挥学科科技教育主渠道作用，
尤其
要充分运用科学类课程发挥科技教育主阵地作用，深入挖掘相关学
科课程所蕴含的科学思
想、科学精神，
通过学校现有课程体系发
挥学科科技教育作用。同时，
要充分整合校外教育
资源，由校内
向校外进行有效延伸，促进校内与校外紧密结合。
（三）学习与实践相结合。要坚持知行统一，促进科学普及与
科技创新实践紧密结合、
科技教育与生产劳动紧密结合、
科技理
论与时代生活紧密结合，
在提高全体学生科学素养的
同时，在实
际生产和生活中培育学生科学精神和科技创新实践能力。
三、目标任务
通过
3-
5
年的努力，全市中小学生科技素质明显提高，科技辅导教师能力明显增强，学
校开展科技教育活动基础条件明显改善，科技教育资源有效整合，科技教育成果逐步显现，
初步形成全社会关心、支持中小学科技教育的浓厚氛围。
——全面落实中小学科技教育课程
,
科技教育全面展开。城市和农村学生参与科技教育
活动的比例分别达到
95%
和
85%
以上。
——建设一支高素质的科技教育专兼职师资队伍。建成
50
个优秀科技教师工作室，培
养
800
名“重庆市中小学优秀科技辅导员”
。
——改善科
技教育基础条件，
有效整合各类资源。
所有中小学拥有科技教育
功能室和科
技教育活动基地
（场所）
，
建成
100
所市级科技特色学校，
命名
50
个学生科技实践基地，
创
建
100
所创新人才培
养试点学校，校外科普基地逐步免费向中小学生开放。
——中小学生科学素质明显提高，
科
学创新意识普遍增强，
涌现一批具有较好创新素质
和潜质的优秀
中小学生。培养
300
名市级“小科学家”
、科技“小发明家”
、
“小能手”
。
——
社会各有关方面关心、
支持、
参与学校科技教育的工作机制逐步
健全，
初步形成全
社会重视、各界支持、家长关心学校开展科技
教育工作的环境和氛围。
四、重点工作
（一）
大力推进科技教育校本课程建
设。
以保护和发展学生与生俱来的好奇心与求知欲
为起点，
以与生活实际紧密联系的科技知识为载体，
以提高学生的科学素养、
促进学生全面
而富有个性的发展为目标，围绕科技与人文、
材料与工具、设计与制作、探究与体验等四个
教学模块，
大力加强学校科技教育校本课程建设。
要通过课程建设，
< br>着力营造学生主动创新
的学习环境，
引导学生体验学习与
探究的实践过程，
重视学生创造性思维的启发与训练，
积
极倡导多元化的学习方式，促进学生的个性化发展。大力开展
“研学旅行”科技教学实践
活动、
科普基地主
题实践体验活动、
主题科学实验与探究活动和地方特色科技教学活动，
< br>促