诵读经典诗词
-
“诵读经典诗词，传承中华文明
”主题班会
一、活动目的：
1
、结合学校的书香读书活动，在古
诗的海洋中，领略了中华民族五千年的优良
传统，在古诗中感受到闲情—友情—亲情—乡
情—爱国情。
< br>2
、通过开展“诵读经典诗词，传承中华文明”主题活动，努力将古诗文教育与<
/p>
培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合
,
着力培养一代
“腹有诗书气自华”的学生。
3
、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。
培养学生对
祖国语言文字的热爱，对学生进行民族精神教育。
二、活动过程：
开场
主持人揭示主题班会“诵读经典诗
词，传承中华文明”中华古诗文诵读开始。走
进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切
的情思。徜徉在古诗文的长河中，去
感受博大精深的中华古文化。
第一部（闲情）
1
、舞蹈并歌唱《春晓》，引起兴趣
，带入诗境。
2
、看图诵诗，春夏秋冬。
3
、背古诗比赛。
第二部
（亲情）
1
、唱《游子吟》（播放《游子吟》（唱诵结合）。
2.
报答母爱从这首诗中，
你体会到了什么？请同学们来说一说，
怎样去报答母亲
的爱呢？
4
、一起来看看《七步诗》的创作过程。
第三部（友情）
1
、以小队为单位展开竞赛，比一比
哪一队同学背诵的有关友情的古诗多
2
、欣赏一首古诗改编的歌《送孟浩
然之广陵》
3
：下面请大家各自找曾帮助你学习，生活的好朋友送贺卡，说一句感谢的话。
（放音乐《爱的奉献》）师准备三张贺卡送给三位同学，说从他们身上学到了什
么？（当着他们的面说）
第四部（乡情）
1
、李白
的《静夜思》最为出名，一起来表演朗诵吧。
2
、男、女同学为大家背诵
3
、情景剧表演
《回乡偶书》
第五部（爱国情）
1
、背爱国诗句《示儿》、《己亥杂
诗》、《夏日绝句》等
2
、出示爱国名句齐读。
3
、出示
作品（少壮不努力，老大徒伤悲，）（齐读）
结束：
闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情，好一派迷人的情感风光
。要求多学中华经
典文化，继承民族优秀传统，站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向
世界，开
创未来。
(
一
)
主持人宣布班会开始
甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，
在
我们的精神世界里生根、
开花、
结果，
人人就会有良好的礼仪规范和文明行为
表现。
乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的
一份子。在这里，
我们要和睦相处，
要尊重老师，
要珍惜同学，
要做一个讲文明、
讲礼貌的好学生。<
/p>
甲：在我们的班集体里，也有不少
文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，
有个别同学不注意个人修养，
出现了一些不文明现象：
有的课间活动疯打，
追逐；<
/p>
有的在整洁的地面上随地乱吐，
乱扔；
还
有的在雪白的墙上，
印上一个个不光彩
的手印、脚印。乙：作为
一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民
族的传统美德，使我们成为当之无
愧的礼仪之邦的后代呢
?
合：让我
们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题队会正式开始。
(
二
)
安排
活动
1
、甲：从西周至今两千年
的中华文明，
礼
是核心。民族是以文化为特征的，
中国素有礼仪之邦的美称，
好的东西应该继承，
并且发扬光大，
这样才有利于民
族的振兴！社会的发展进步！礼仪对我们来说真是十分重要，不如，让我们来复
习一下古人中礼仪的故事吧。
乙：这个建议好啊。请听《新三字经》
为人子方少时尊长辈习礼仪
能温习小黄香爱父母意深长
能让梨小孔融手足谊记心中
孝于悌须继承长与幼骨肉亲
亲养儿多苦辛报春晖寸草心
亲友教儿恭听做错事继改正
家务事乐承担洗碗筷扫门庭
家爱我我爱家推此心爱中华
甲：古老的神州想世界展示了文明古国的风采。
乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
甲：黄香温习、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕
< br>闪光。
乙：
古人在礼仪上为我
们作出了表率，
一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代
代相传
。
甲：生为新时代的接班人，我们怎么能落后呢
?
我们更应该明礼仪，讲礼貌，做
文明的我。让文明
礼仪伴我们成长。请欣赏《文明礼仪伴我成长》。朗诵儿歌
甲
：刚才，同学们都说的很认真，接下来我们来看看在校园里我们应该怎么做，
下面两首诗
歌描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪
--
上课礼仪和
升旗
礼仪。
上课五字歌
上课铃声响赶快进课堂
书和文具盒摆在桌子上
起立要站直坐下不乱晃
不做小动作上课要听讲
发言先举手回答要响亮
学会守纪律做个好学生
升国旗三字歌
星期一操场上奏国歌升国旗
大家都行注目礼少先队员行队礼
小朋友要严肃小眼睛看国旗
身站直不乱晃唱国歌要响亮
将来长大了建设祖国更美丽
乙：
同学们都读得很认真，
我相信大家平时也是依照儿歌上面所说的那样
来做的。
咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。
小记者出场：
同学们，
大家好，
< br>我是
《文明日报》
的记者，
刚才
你们朗诵得真好，
下面我想考考大家。
生：没问题！
礼仪知识问答
(1)
夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。
(
错
)
(2)
当老师
提问时，学生可以在座位上立即回答。
(
错
)
(3)
学生进入教师办公室，
应先征得老师同意。
(
对
)
(4)
在教师办公室的学生如没有特
殊情况，不宜逗留太久。
(
对
)
(5)
课前准备不是正式上课时间，所以无
关紧要。
(
错
)
(6)
遵守课堂纪律是种基本礼貌。
(
对
)
(7)
我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。
< br>(
错
)
(8)
可以对着同学打喷嚏。
(
错<
/p>
)
小记者：恩，这些题目同学们都回
答的很干脆，接下来，要增加难度，让同学们
自己来说说
文明礼仪，请听题：
问
1.
礼貌用语有哪些
?
问
2.
家里来了客人，你怎样接待
?
问
3.<
/p>
你不小心把墨汁弄到同学衣服上，该怎么办
?
问
4.
别人对你有误会，你会怎么做
?
问
5.<
/p>
做功课时，有人在你身边大吵大闹，影响了你的学习，你会怎么做
?
问
6.
你乘坐公共汽车时，会怎么做
?
小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见！
图片展示
甲：看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家听一个我们都十分熟悉的
小故事《孔融让梨》。
甲：孔融是那么的懂事啊
！他知道上让哥哥，下让弟弟，真是一个懂礼貌的好孩
子。
小品表演
乙：除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢
?
下面
请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。
第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。
学生
A
吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。
学生
B
正唱着轻快
的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生
B
爬起
来之后，
拍拍屁股，骂了一句
真倒霉
，就离开了。
第二场：
学生
C
背着书包准备回家，
当他经过这个地方时，
差点也踩到香蕉皮，
但他并没有立即离开，
而是弯下
腰把香蕉皮捡起来，
经过垃圾桶的时候，
把它扔
了进去，然后高兴兴地回家去。甲：看完这个小品，大家有什么感想呢
?
你是
A
，
是
B
，还是
C
呢
?
下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢
?(
学生发言
)
乙：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不
文明行为，
不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。
合：所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。
我们每个人
都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。
歌曲《歌声与微笑》
甲：
微笑是文明之花，
属于你我他。
让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，
开遍神大地。请欣赏歌曲《歌声与
微笑》
乙：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。礼貌
用语挂嘴边，微笑面对我
们大家。
齐唱歌曲《咱们从小讲礼貌》
甲：礼
仪之歌处处飞，文明行为要记牢。在本次主题队会即将结束的时候，让我
们一起合唱
一首《咱们从小讲礼貌》。
(
多媒体出示歌词
)
咱们从小讲礼貌。
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了老师敬
个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼
貌。
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友啊，咱们一定要记牢。
不骂人来，不
打架，果皮
纸屑不乱抛
。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
合：
文明礼
仪伴我行
主题队会到此结束，谢谢大家！
(
三
)
宣布班会结束，请班主任讲话。<
/p>
同学们，祝贺你们，在
文明礼仪在校园
活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为
< br>讲文明、
讲礼貌的好孩子。
今天，
我们学习的是校园生活中的礼仪知识。
其实啊，
不但在校园里
要讲礼仪，
在我们的家庭中，
在社会中，
在日常生活的每个细节中，
我们都要讲礼仪。只有这样，我们才能成为真正的讲文明、
讲礼貌的人。老师真
心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、
讲礼貌的还孩子，
而且老师也相信你
们一定能够做到。
一、创设情境，导入主题
主持人
A
：中华文明，源远流长，
主持人
B
：齐风韶韵，流传四方。
< br>
主持人
A
：灿烂的文化丰盈着
我们的童年，
主持人
B
：沁人的书香浸润着我们的成长。
主持人
A
：我国历来被称为诗的国度，自诗经开始，中国古典诗文一
直洋溢着独具魅力的灵性风韵。唐诗更是古典诗歌发展的高峰。
主持人
B
：唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也
是全世界文学宝库中
的一颗灿烂的明珠。尤其是李白的绝世才华，他豪放飘逸的气质，把
诗写得行云流水而又变幻莫测，情财飘逸隽永，美如清水荚蓉。现在
请听李白的《古风》。
二、感受经典的魅力
诗歌朗诵
古风
唐李白
孤兰生幽园，众草共芜没。
虽照阳春晖，复悲高秋月。
飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。
若无清风吹，香气为谁发。
主持人<
/p>
A
：下面请听朗诵《兰》。
兰
明
陈汝言
兰生深山中，馥馥吐幽香。
偶为世人赏，移之置高堂。
雨露失天时，根株离本乡。
虽承爱护力，长养非其方。
冬寒霜雪零，绿叶恐雕伤。
何如在林壑，时至还自芳。
主持人
B
：名著不仅具有不朽的本质，而且是
我们人生旅途中必不可
少的伴侣与慰籍。
名著是怎样伴我成长的
呢？请聆听
《论语》
同我行。
见义不为，无勇也。——《为政》
成事不说，遂事不谏，既往不咎。——《八佾》
学而不思则罔，思而不学则殆。
知之为知之，不知为不知，是知也。
温故而知新，可以为师矣。
主持人<
/p>
A
：《论语》中的“孝敬之道”，塑造着我们高尚的灵魂，它
的“智慧之道”，启迪着我们的思维，它的“治世之道”教会了我们
仁爱，
书籍是这样的神奇！
同学们还给我们带来了有趣的经典故
事呢！
学生
1
：《孔融让梨》
主持人
B
：小小的孔融教会了我们，与人交往要宽容。让我们再来听
听另一个故事
，会给我们带来怎样的启示呢？
学生
2
：《凿壁借光
》