少儿教育英语培训班开班流程
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少儿教育
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英语培训
班开班流程
教学目的：
1
、给家长树立儿童教育的正确观念
2
、提出儿童英语学习的正确方法
3
、为后续做教务讲解做铺垫
教学目标：
1
、为家长的儿童教育提供科学的方向
2
、让家长感受到专业形象
3
、提高后期吉的堡课程销售的达成率
教学技巧：
1
、注意与家长的互动，提高家长的参与度
2
、通过形象的案例分析来讲述理论方面的内涵，易于听者理解。
教学重点：
1
、英语学习趋势
2
、学好英语的重要关键
3
、创造优良学习环境的要件
4
、孩子的学习成效如何体现
教具准备：
专家讲解
PPT
、多媒体设备（电脑、投影仪）
、小奖品若干
教学步骤
一、英语学习趋势
1
、国际化的需求
< br>随着目前人才市场的竞争日益激烈，特别是中国进入
WTO
以后，大量的外资企业进
驻，
急需英语能力良好的人才；
另外随着
2008
年北京申奥成功，
2010
年世博会的举办，
中国在未来
21
世纪的发展进程中，在全世界的地位将明显得到质的飞跃，国际化
的交
流也日益频繁，更加急需英语能力强的新一代生力军。故英语学习已经成为国际化需
求
趋势。
2
、父母的期望心态
在中国，望子成龙，望女成凤一直是父母辛劳的精神支柱，另外早期父母在学校里
英文学习方面的挫折感，没有满足的成就感都希望寄托在子女的身上能够实现。再者父
母期待自己的子女在未来的竞争中是强者，不愿意让自己的孩子输在起跑线上。
3
、英语学习向下延伸的趋势
早期学习英语是从初中开始，加上高中和大学，一般英语学习的时间达
10
年，但
10
年的英语学习效果不甚
明显，
很多是哑巴式英语，
我想在座的各位家长应该都有这样<
/p>
的感受和经历。目前教育部已经把英语学习的年龄降低到小学三年纪，甚至很多重点小
学从
1
年级就开始学英文。往下学习英语的
趋势是自然存在的，从小培养孩子的英语能
力，也是应对国际化发展的必然趋势。
二、学好英语的重要关键
1
、掌握儿童学习英语的优势
✓
生理方面：
小孩子的身体各部分器官还在发育
，
尚未定型，
发音器官较成人灵活，
舌
根
软，因此模仿外语的语音语调远比成人容易。
孩子坐不住，坐不久。
（提问家长：
有两种授课方式，都是一周累计上
3
小时，方式一：一周上
1
次
课，每次
3<
/p>
小时；方式二：一周上
2
次课，每次
1.5
小时，哪种授课方式好？）
一周上<
/p>
2
次效果好。由此可见，要取得好的英文成效，就应该设计比较短
的上
课时间，以每节课
35-40
分钟
为宜，并提高接触英语的频率。
✓
心理方面：
小孩子不怕犯错，很少有
羞怯感。他们喜欢引起别人的注意，对陌生的事物的好
奇心能激发他们对英语的兴趣。在
座的家长应该有过这样的经历，有时侯看到外
国人，明明心里知道如何与他沟通或打招呼
，但碍于怕说错而不敢开口。
（可以
问家长，
< br>6
岁的孩子和
6
年级的学生，哪
个比较害羞？）答案是显而易见的，
6
年级的孩子比较害羞，由
此可见，从幼儿开始学英文是一个重要的优势。
✓
年龄方面：
孩子越早学，累计的时间
就越长，助于提高孩子学习语言的自尊心，也即增强孩
子的自信心，
因为他比同龄人提早接触英文的学习。
例如从
3
岁就开始学习英语，
和一个从
9
< br>岁开始学习英语的孩子比起来，
3
岁孩子累计学习的时间
要多
6
年。
故年龄越小，就越具备学好
英文的优势。
2
、完整连贯的学习计划
✓
父母如何让孩子学好英文？孩子的
学习计划是每个家长应该去规划的，那么选
择什么样的英语学习领域才能得到完整连贯的
学习计划？主要可从以下几方面
考量：
课程是否有衔接性
是否有系统性，
< br>因为儿童学习英文的特性各异，
幼儿的孩子手部肌肉骨骼发
育不完全，故主要培养孩子的听说能力，到了儿童阶段就是听说读写并重，
这就叫做系
统性。
课程的不间断性，语言学习是长期性的东西，不是靠
1
、
2
个月的学习就有
成效的，是通过长期积累取
得效果的。
3
、创照全面的英文学习环境
✓
英文学习不仅仅在学校里完成，也
直接受到社会大环境的影响，例如我们去国
外，生活中处处全
是英文环境，故英文的能力会大大提高。但对于国内来说，
英文是第二国语言，非本国语
言，大环境的影响是有限的，故只能缩小到家庭
中去创造学习环境。
✓
那么如何在家庭和学校里创照全面的英文学习环境？
听觉：举例“语文”是先“语”后
“文”
，这是学习语言的基本规律，即先
听说后读写，
故听说能力直接影响到读写能力。
那么如何在听觉上给孩子创
造环境呢？可以通过播放
CD
、磁带，营造英文气氛。
视觉：看电视、
< br>VCD
从影视角度刺激孩子学习英文的兴趣，另外大家知道，
色彩鲜艳，图画生动的书特别能引起孩子的注意。
触觉：
随
着科学技术的发展，
很多教学已经进入网络化；
另外通过各种各
样
的教具，让孩子在操作中学习，加深直观印象。
三、创造优良学习环境的要件
提问家长：一个好的语言培训机构应具备哪些条件？
1
、
教材
：刚刚我们也
提到，儿童对图案鲜艳，卡通人物等的教材感兴趣，然后通过家
长的解说，了解画面所陈
诉的意思。目前家长在挑选教材时存在误区：往往以单词
量的多寡作为依据。其实，对于
孩子来说，教材颜色图案是否鲜明，画面是否情境
化，才是引起他们学习兴趣的主要因素
，故挑选幼儿学习教材时，应从图案，内容
和课程安排做考量的依据。
< br>
2
、
师资
：有人会认为，既然学外语，那么外师比较重要，这样的想法正确吗？如何科
学规划中外师的授课比例？我们是非英语系的国家，需要外师为孩子培养基本语言
对话能力，并纠正发音，但如果是全外教授课，随着年龄的发展，我们会发现，小
< br>朋友虽具备流利的口语，但语法能力不能提高，而语法能力的培养主要靠中师来归
纳整理，通过好的教学方法来教授，由此可见，英文学习是需要中外师并重的。
3
、
课程规
划：
不管是拥有好的教材还是好的老师，我们还需要评估是否有好的学习步
奏。也即“起、承、转、合”
。起：引起动机；承：教学内容；转：衔接课程
内容；
合：复习本堂课的教学重点。老师在编写教案时就是按照这样的步骤，然后按照教
案，一步一步地带领孩子进入学习，从而避免每个老师因为不同的教学特质，凭着
自己的想象随意发挥，
A
教师用
A
方法，
B
教师用
B
方法。而是通过科学的课程规划
达到每次课的
教学目标。
4
、
课后服务：
孩子的学习不仅在学校，还需要在家里进行，
故好的课后服务可以让家
长、老师、学生构成一个三角形，增强户动，相辅相成，成就孩
子更完善的学习成
效。
5
、
延伸教学
：通过网路
、多媒体等辅助教学设备，让孩子在课堂之外做延伸，达到学
习不间断。
四、孩子的学习成效如何体现
1
、英语学习兴趣提高：