少儿英语销售话术图文稿
-
少
儿
英
p>
语
销
售
话
术
集团文件发布号:(
9816-UATWW-MWUB-
WUNN-INNUL-DQQTY-
电话邀约话术
1
、
电话邀约
电话邀约前应准备好事先的客户资料,如果是活动邀约,事先应熟
悉活动内容、流程和针对活动进行邀约的话术,活动确定的当天打一遍
电话,公开课前
一天打第二遍电话。如果没有按时参加的家庭则可打第
三遍电话。
第一遍:
您好,我是贝思少儿英语的老师
< br>xxx
,我们在本周六上午的
10:00
为
3-6
岁的小朋友准备了一节生动的英语体验课程,
您可以带孩子
一起体验小班互动教学的英语课堂,由于是小班授课,我们体验班的人
p>
数不超过
10
个孩子,您这边周末带孩子过
来,我帮您预订一个名额,好
吗
第二遍:
您好,是
< br>XXX
孩子的家长吗我是贝思少儿英语的老师
XXX
p>
。上次我给您打
电话,帮您和孩子预订了我们本周六上午
10:00
的体验课程,我这次打
电话主要是跟您
确认时间,另外提醒您可以提前
20
分钟到达,让孩子先
熟悉一下环境,消除陌生感。
第三遍:
XXX
大姐
/
大哥,上午是不是有事耽搁了没来参加活动我当时在
门口接待
没接到您。今天我们上课的效果特别好,老师和孩子互动交流,课堂氛
围很活跃,每个孩子都有参与表现的机会,我觉得您和孩子没有来体
验,
真的是很遗憾。下周六我们在
10:00
钟还有一场,您这边再
安排时
间赶过来好吧
对未到场的客户:
一定要打个电话,遗憾地告诉他错过一次机会,以后
有机会再联系。
2
、
电话邀约时的问题
分析:
(
1
)
没时间
< br>机会难得:您早一天接受新鲜的教育观念和先进的方法,孩子就早
一天受益,再说
有什么事情比得上孩子的教育重要呢为了孩子抽出
2
个
小时或请
2
个小时的假也非常值得,而且您可以
亲眼看到、亲耳听到您
的宝宝一个小时左右的时间里的优秀表现。
(
2
)
孩子还小
大姐作为妈妈,您都知道孩子越小学什么东西比较快,而英语作为一门
语言来说,小孩子
也是越早学习约好,再说了,孩子小不小,能不能
学,为什么不来现场,看看他在我们这
种互动式小班课堂的表现呢
(3)
已经被邀请过:
请问当时为什么没有参加呢真是太遗憾了,当时很多家长
给孩子报
名,现在孩子已经学习得很好了,您这次一定要去看一看,给孩子一个
锻炼的机会吧!拒绝我们可以但不要拒绝孩子嘛!
(
5
)孩子已学习其它英语,没必要了:
< br>
是吗那太好了。真为您的宝宝感到高兴,有这么好的爸爸妈妈。我
们小时候就没这样的机会。但小孩子小时不仅要学,更要学好,您带孩
子来参
加这个活动不仅对他现在学英语有所帮助,更对孩子一生的成长
有帮助啊,您来了之后才
觉得太有必要了。
攻单话术
1
、
硬件
:<
/p>
准备好资料(价格单、客户协议):让客户填写完报名协议:侧
面
坐,要坐直,面带微笑。结束后,将协议交给前台。
2
、
软件
先问一问:您好,我帮您申请一个优惠名额好吗如果不
成功则先看
登记表,结合家庭、孩子来谈,去发现真问题,然后针对性的攻单。要
学会倾听,要集中地与对方谈,要够稳、够幽默。不要听不懂对方的意
思而强攻。如果攻不下来,也要留给对方一个“我真的要帮助您的孩子
学好英语”的印象
。
3
、攻单话术
首先攻单之前要准备好资料,一定要有底气,对产品要有百分之二
百的信心,真心的去
帮助家长解决问题,用资料去攻单,先听再说,用
最短的时间了解客户的真正问题,再进
行解答,不要强行攻单,要给家
长一个好的印象,不然连追踪的机会都没有。
4
、
问题解析
(
1)
、
价格
高
:
A
这位
爸爸,这点钱对于孩子的一辈子来讲,真的贵吗孩子的将来无
可限量,但最终孩子的成就
是来源于小时候爸爸、妈妈的投资,其实我
们不就是教育投资的受益者吗要是没有父母的
早期投资,我们能有现在
吗不能,现在该我们给孩子投资了,孩子的将来在您的手中。<
/p>
B
、这位家长在目前的市场经济下,好
的产品有不贵的吗我校的辅导
班确实不算便宜(不要说贵),可确实能给您的孩子带来效
果,我可以
向您保证,只要您按照
我们的进度来做,两年后您的孩子能讲一口纯正
流利的英语时
,
您就不会觉得贵了(可以给家长举几个成功案例
,
让家长
从中觉得物有所值,就不会觉得贵了)。
(
2
)、没时间
(是您没时间还是孩子没时间)
< br>A
、家长忙:这位爸爸,我们忙来忙去是为了谁啊除了让我们自己生
活的再好一些,还不全是为了孩子吗
B
、孩子忙:这位爸爸,孩子现在的学业确实都不轻松。但是英语是
现代社会必须掌握的工具,掌握不好这个工具,将来孩子进入社会的竞
争力就会降低,所以不论现在家长和孩子有多忙,英语学习都不应该放
松。
(
3
)、孩子小
A
、啊!这
位妈妈,还小啊,孩子都
X
岁了,您都多耽误孩子
X
年
了。
B
、孩子不足
3
岁:同样是语
言,为甚我们不嫌孩子学汉语的时候小
呢可孩子到两三岁时已经会说话了,对吗
C
、孩子在
4-8<
/p>
岁时;不会吧!还小啊这位妈妈,咱们来想一想,
5
、
6
岁的孩子有没有英语说得很好的(有)就是嘛!
不是孩子没能力
学,只是您不给他机会
(
4
)
、回去考虑考虑:
这位爸爸
/
妈妈您还有
什么好考虑的现在您只要考虑一个问题就够
了,那就是我孩子已经
X
岁了,该学英语了,我们都已经耽误孩子
X
年
了