教育

教学方法不断更新。

通过学习和听专家讲座等环节 ，我感到自己的确长了不

少见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和

方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，要能抓住学生

的心，要 讲求实效性，不能为了形式而活动多却没有实质内

容，整堂课热闹一场却让学生无所获； 教师的语言一定要有

亲和力，要充分尊重学生，让他们有被重视的感觉，要做学

生学习上的老师，生活中的朋友；在课堂上，教师只起一个

引路的作用，

不可以

“

满 堂灌

”

，

更不可以教师唱主角，

学生

作配角。另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠

不断的汲取知识，学习先进经验充实自己的头脑，要有过硬

的基本功。 通过这么多年的教学实践，我深深的感到，要让

学生喜欢你，尊重你，首先你得要在他们 面前露两手，要让

他们佩服你，对你心服口服。

总之，这次培训，我认为对提高教 师素质，推动学校教

育教学改革，提高教学质量都起到了很大的推动作用，也使

我收获颇多，引人深思。我深深认识到了，农村中小学远程

教育资源是为 提高我们教师的教育教学水平服务的！是为提

高广大学生的学习能力服务的！更是为新课 标下的教育教学

服务的！这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在今后的

教学工作中一定会有很大的影响。尽管这次活动安排的时间

是有限的，但一定 会激励学员们的教育热情和教学思考，促

进自身多方面素质的提高。

学习日记

篇

4

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有时候，自己会觉得自己有很多东西都不会，会有点自

卑。要学会 这些东西，我们可以在平时生活中学习。

这学期，

我们班有些同学报名去参加 了

“

给你阳光

”

活动。

这个活动是去我们学校隔壁的中学给学生上班会课。在活动

快要结束的时候，我们班的一位同学说要折些纸花送给学生

做纪念。

我觉得这是一个很不错的想法。

但是如果要我来做，

我 就不会做了。

我的那位同学折了很多很好看的红花，

黄花，

准备带给她的学生。我看到那些花，觉得非常喜欢，很想去

学。

这次三下乡 活动中，我也看到有开手工折纸课。我也很

想给他们多上几节课。

毕竟我是师范生，

我是来下乡支教的。

但我又没有想到很多有 趣的、我想讲的东西。所以，如果我

会折纸，我就可以多教几节折纸课了。但我当时不会 ，而且

又没有想到要给他们上这个课。在三下乡过程中，我看到有

我们的同学教学生折纸，于是我就去上课的教室旁听，学折

纸。不久，我就学会了折蝴 蝶，大红花等等。虽然是学会一

些很简单的东西，但我觉得挺开心的，因为我觉得多学点 东

西是没有错的。

我在这次三下乡活动中加入了后勤组。我在组中很少炒

菜，怕做得不合他们的口味。虽然我不怎么做菜，但我会经

常站在一边 看以及和我同组的人做菜。我发现他们有些做法

跟我的习惯一样，有些不一样，有些我不 知道怎样做的，而

他们却会做。于是，我就学他们做得好的地方，而我又欠缺