学习日记范文7篇

温柔似野鬼°
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2021年02月28日 21:14
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2021年2月28日发(作者:工作汇报表)


学习日记范文


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学习日记范文


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学习日记




1



< /p>


这次培训是一次难得的学习机会,我倍加珍惜这次学习


机会,努力 完成各项学习任务、认真学习研讨,认真观看每


个学习的专题视频讲座,认真听好专家的 评析,并认真做好


每次学习的记录、每个专题的重要内容,虽然每个专题耗去

< p>
不少的时间,但我觉得自己也学到了不少的知识和教学方


法,我利用好这次 学习机会,不断提高自己教育教学水平。






通过学习,我明确了如何实现教学 由



以教师为中心


< br>转




以学生为中心

< p>


的几个关键点:





(



)


教师应成为学生发展的设计者。教师在指导学生设


计学习目标时,要 兼顾



既定





生成





普遍



与< /p>



个性




关系。在班级授课的统一管理模式下,在社会择人机制越来


越强的今 天,教师的指导与设计要强调



生成







(二)发展必须归位于学生本位之上。因为中学生仍然


是未成年人, 他们在人格上与教师是完全平等的,但是在学


习期间,教师负有指导、引导、诱导他们走 上人生发展之路


的责任,教师有指导学生设计自己生活道路和学习生活的责


任。尤其是课堂学习生活,教师要着意规划。这种规划要从


学生的实际出发,


要瞄准课标的目标要求,


要遵循教学规律。




(



)


要尊重学生在学习过程中的独特体验。语文素养,


尤其是文学素养,大都是通过熏陶和体验得到的。由于学生


的生活处境、 人生经历各不相同,因此,学生的语文体验也


会是千差万别的。


正如大家常说的一句话那样:



有一千个读

者,


就有一千个哈姆雷特。



以学 生为中心,


就要尊重学生的


个性体验。不要再套用



标准化考试



的办法设计 我们的教学


活动了。一个很灵验的方法,就是教学过程要



存异



,尊重


不同 意见。





通过学习,我还明确了课堂管理行为的创新中激励与强


化的方法。





1


语言激励





语言激励就是通过教师的话语,如:好、对、了不起、


你很会思考、你真会读书等,表达自己关注、肯定、支持等


态度。


语言激励要求语言表达清晰明确,


立场鲜明,


不含糊,


更不能正话反说,以免引起误解。除使用有声语言,还可以

< br>使用无声语言,通过目光、手势、体位、微笑、点头、竖拇


指、拍肩膀、抚摸头等 等表示教师的态度。教师在指出学生


缺点和不足时,要少做


“< /p>


裁判



,多当



参谋



;要鼓励学生相


信自己的力量,相信自己能够改正错误,获取成功。





2


情感激励





教师对学生的爱和关怀是对学生的 极大支持和鼓舞。对


学生积极的情感,要保护、引导,对消极的情感,要进行调


节、转移和转化。在情感激励中,注意





,但不等于放纵、


护短和迁就,应始终严 格要求,严格管理,当然,要严之有





,超过了




就破坏了



< br>”


。另外,在评价学生时,要


注意看基础、看发展、看整 体,克服成见,摒弃



定型效应




应该肯定的充分肯定,对缺点错误则应多从正面启发诱导,


指出努力的方向。





3


行动激励





教师的行动既是学生无形的榜样, 又是对学生行为的有


力支持。教师与学生有意义的互动,能极大地鼓舞学生,使


学生的心理素质得到强化。教师的行动是无声的命令,教师


尤其要注意自 身的榜样作用。





通过学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问


题,使自己在师德修养、教 育理念、教学方法等各方面有了


很大的提升


,

< br>驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班


级管理、


教学反思的技能也有了很大的提高


,


同时更新了教育

< p>
理论,


丰富了教学经验


,


为今后从事教学工作,


进一步提高课


堂教学效益打下了良好的基 础。我非常感谢这次培训。



学习日记




2



< /p>


今天,


老爸去深圳出差了。


哈哈,


终于不用去美术班了,


终于不用画画了。





可是老妈拿着画板走了进来:



米小圈,


谁说你老爸出差


就不用去学画画了


?


赶快跟我走。






老妈,我求你了,我真的


'


不想去画 呀。







那也不行,


你爸走时特意叮嘱我,< /p>


一定要你画一张超级


好看的画出来。


”< /p>





我突然想 到了一个办法:



老妈,


不就是一张超 级好看的


画吗


?


我这就去画。






我故意把老妈画的很丑,这样老妈就不会再逼我去学画


画了。





一小会儿功夫,漂亮老 妈的并不怎么漂亮的画像就完成


了。






老妈,你看


!”


我把画像递给老妈。





老妈接过画像差点儿气晕过去:


“< /p>


米小圈,你气死我了


!


我有那么丑吗


?


你奶奶都没怎么丑。


< br>





老妈,你居然敢说奶奶丑,我告诉奶奶去。






老妈赶快解释:

< br>“


不是,我的意思是说你画得也太丑了


吧。





< br>“


老妈


……


可是我已经画得很努 力了。



我偷偷窃喜。







……


米小圈,看来你真的不适合当一个画家。



老妈


对我已经彻底灰心了,同意我在老爸出差的日子里,不 去美


术班。


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