培训班材料 一二年级看图写话训练 精华 可直接打印
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阅读与写作训练
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1
）
小蚂蚁搬骨头
提示：什么时候，小蚂蚁到什么地方看到了什么结果发生了什么
事呢
·
小蚂蚁搬骨头
风和日丽的早晨，一只小蚂蚁兴高采烈地出去散步。
突然，
一
股香喷喷的味道从远处飘来。
小蚂蚁惊喜地发现草丛里躺着一
块
又大又粗的骨头。
他自言自语地说：
“
哈哈，这骨头可真诱人呀！足够
我们蚂蚁家族吃上
好几天呢！可我一个人也搬不动，这可怎么办呢
”
小
蚂蚁灵机一动，用头上的触角来发送信息，
“
嘀嘀嘀
”
，不一会儿，来
了一群伙伴们。
他兴奋地说：
“
喂，快来帮忙运骨头呀！
”
< br>小蚂蚁们排着整齐的队伍，大
家齐心协力地运着骨头，
“
嘿呦，嘿呦，
”
有节奏地往回走。
这下，小蚂蚁们可以美美地吃上一顿大餐了！
小蚂蚁搬骨头
有一天，一只小蚂蚁到草地上找食物。只见它东瞧瞧，西瞅瞅，忽然发现前
面草丛中
有一根又大又香的肉骨头。
#
它喜出望外，心想：今天运气真好，找到这么大一根骨头，扛回去可以和伙伴们
大吃一顿了。可是，这骨头对小蚂蚁来说，简直就是一个
“
< br>庞然大物
”
，怎么样才
能把这<
/p>
“
庞然大物
”
运
回去呢小蚂蚁想啊想，它眼珠子一转，计上心来：人多力量
大嘛，
把伙伴们都叫来一起搬吧。
它赶紧向伙伴们发出求助信号：
大
伙儿快来这
儿帮忙运骨头啊！伙伴们收到了信号，陆陆续续从四面八方赶了过来，一只、
两
只、三只
……
大伙儿使出全身力气，
有的用肩膀扛，有的在后面推，口里还喊着：
“
团结就是力量<
/p>
”
！
费了九牛二虎之力，
它们终于把这根又大又香的骨头搬回了家。
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2
）
问题设置一：今天是植树节，天气怎么样
问题设置二：
我是怎么植树的先
（
）
接着
（
）
然后（
）最后（
）
~
问题设置三：看着种好的小树苗，
我满意的笑了，默默对小树苗
（
）
问题设置四：这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢
植树节这一天，阳光明媚，万里无云。我扛着铁锹，提着水桶
上
山植树。
我找了一块空地，先用铁
锹挖了一个深深的坑，接着将小
树苗放进坑里。然后，给小树苗培上土，最后给小树苗浇
点水。看着
种好的小树苗，我满意的笑了，默默的
对小树苗说：
“快快长吧！快
快长！我会天天来给
你浇水的。
”这时，花丛里的小蝴蝶好象听懂了
我的话，和小树
苗一起说：谢谢，谢谢！
'
?
阅读与写作训练
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3
）
问题设置一
:
这是什么季节什么地方
问题设置二
:
花很美
,
形容花很美的词语有哪些
问题设置三：公园里的菊花真美啊
!
有的
(
(
),
还有的
(
)
。
问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的
#
),
有的
问题设置五：妈妈看到了，
又是怎么劝说的而我听了妈妈的话，
又是
怎么做的请仔细观察动作，合理的说一说。
问题设置六：花间的蝴蝶看了仿佛在说（
）
。
问题设置一
:
这是什么季节什么地方
问题设置二<
/p>
:
花很美
,
形容
花很美的词语有哪些
提供花美的相
关词
语：婀娜多姿、芳香四溢
亭亭玉立、花香袭人
绚丽多彩、端庄秀丽
姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏
争奇斗艳
香远益清
含苞欲放
问题设置三：公园里的菊花真美啊
!
有
的
(
),
有的
(
),
还有的
(
)
问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的
问题设置五：阿姨看到了，
又是怎么劝说的而我听了妈妈的话，又是
怎么做的请仔细观察动作，合
理的说一说。
问题设置六：花间的蝴蝶看了仿佛在说（
；
学生作品：秋
天，公园的菊花真美啊
！有的含苞欲放，有的亭亭玉
立，还有的端庄秀丽。我被这美丽的菊花深深的吸引了，情
不自禁的
伸出手想摘一朵。
这时候，一位阿姨轻轻的
拍拍我的肩膀说：
“我们
要爱护花草树木，不能摘花。
”听了阿姨的话，我羞愧的低下了头，
< br>并坚定的对自己说：
“以后我再也不摘花了”
。花间的蝴
蝶听见了，仿
佛在说：
“改正错误还
是好孩子。
”
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4
）
！
蘑菇伞
问题设置一：
小白兔在哪里干什么
问题设置二：
忽然，天空（
）
问题设置三：
小白兔（
）
问题设置四：
这时，小白兔眼前一亮，急中生智，
（
）
问题设置五：回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈
称赞
它（
）
，
后记学生作品：
< br>一大早，小白兔到山上去采蘑菇。忽然，天空中
乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就
下起了倾盆大雨。小白兔没带伞，
急得团
团转，到处找不到避雨的地方。这时小白兔眼前一亮，急中
生智，摘下那朵大蘑菇，
做成一把蘑菇伞。小白兔撑着蘑菇伞高高兴
兴的回家了，妈妈知道了，
< br>称赞小白
兔：
“你真是一个聪
明的孩子”
！
'
、
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5
）
问题设置一：走在放学回家的路上，忽然我看到（
只见他（
）
。
问题设置二：看到这情景，我（
）
问题设置三：叔叔转过头来大声说道（
）
问题设置四：胸前飘扬的红领巾仿佛也在说（
）
%
，
）
走在放学回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉着满满的一<
/p>
车货，步履艰难的走着。只见他气喘吁吁，汗如雨下，不时还停
下
来休息休息。
看到这情景，
我三步并做
两步的赶上车子，
使劲
全身的力气，帮
忙推车。这时叔叔看到了，转过头来大声说道：
“谢谢你，
小朋
友！
你真是一位有爱心的好孩子！
”
胸
前的飘扬的
红领巾好象
也在说：
“你为红领巾做了一件了不起的好事，你真
是一个乐于助人的好孩子
！
”
{
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7
）
让座
提示：
1
、什么时候在哪里
2
、图中
的小女孩是谁她在干什么她为什么要这样做
~
：
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8
）
,
气球又回来了
提示：什么时候小兔子在干什么突然发生了什么事谁来帮忙了
%
一天，免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球，
小白
兔十分喜爱。回到家里，小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上，一
会儿跳到它爸爸面前炫耀
……
小白兔对妈妈说：
“
妈妈，我可以带着的气球出去玩吗
”
妈妈说：
“
可以。
”
小白兔连忙拿着自己的气球出去玩了。
小白
兔来到离家不远的树林里，
它在树林里活蹦乱跳。
忽然一阵
大风吹来，小白兔没有拿紧气球上的绳子，气球飞走了。小白兔焦急
地看着在天空上越飘越高的气球，
它心里急得连耳朵都变成
“<
/p>
八字
”
形
了。就
在快看不见气球的身影时，小鸟姐姐飞来了，她正想找小白兔
玩。小鸟姐姐看见小白兔着
急的样子，就问小兔是怎么回事，小白兔
把事情的原因告诉了小鸟姐姐，小鸟姐姐说：<
/p>
“
我可以帮你。
”
说完，
小鸟姐姐拍打着翅膀，箭一般地飞上了天空。过了一会儿，小鸟姐姐
咬着气球的线回来了。
小白兔看见了它心爱的气球，
它那红红的眼睛
就仿佛变成了一颗晶莹的红宝石，
小白兔的耳
朵也竖起来了。
它非常
感谢小鸟姐姐，便说：
< br>“
谢谢你，小鸟姐姐。
”
小鸟连
忙说：
“
不客气
”
。
于是，它们在树林里高兴地一起玩着气球。
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9
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我是
“
小眼
镜
”
提示：
1
、看图，图上小朋友做了哪些事最后的结果是什么
？
2
、
展开想象，
说
一说图上的小朋友干这些事的时候会遇到
哪些人，他们会说些什么呢