初中日记600字大全
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初中日记
600<
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字大全
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篇一:初中
600
字作文大全
爱
,
在人间
有人说
,友爱如春雨,滋润着大地;有人说,友爱如阳光,温暖着人心。我用这双渴望沐
浴春雨
,渴望阳光的眼睛,在人世间搜寻着爱。
一天,一列火车从市火车站出发了
。列车上洋溢着浓浓的节日气氛。这里有许多乘客都
是去北京探亲的
——
包括她
——
一个一岁多的小女
孩。
但是,就在这欢声笑语中,一声响亮的小孩哭喊犹如晴天霹雳
般地打破了车中的和谐。
因为
——
她把
她那细嫩的小臂伸进了盛着滚烫的开水的方便面盒里。听到孩子的哭声,第一个
闻迅赶来
的是一位列车员,了解了事情的经过,他迅速将事情报告了列车长。列车长赶来后,
知道
了孩子的伤口没有上药。
可是车上也没有治疗烫伤的药品。孩子还在大哭着,一边哭还一
边哇哇大吐,情况不容乐观。
此时,
列车长立刻拨通了下一站点的电话,通知他们马上准备好烫伤药膏,在下一站等
候。
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乘客们纷纷拿出自带的药物给列车长和乘务员。虽然没有找到
治疗烫伤的药物,现在的
药物也都不是很管用,但大家的热情却让孩子母亲的心稍稍有了
一点点安慰。
经过一番漫长的等待,火车终于到
达了下一站点,药物被顺利地送上了车,涂到了孩子
微红的伤口上,孩子停止了哭喊,母
亲也欣慰的笑了,而列车长和乘务员却悄悄的离开了
......
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我想,我已经找到我要寻找的东西了
———
爱,就在人心里。列车长乘务员以及那些积
极为孩子寻找药物的列车广播站的工作人员和
乘客们,
他们那热情的心中喷涌而出的,
不就是
爱吗?
列车继续开着,但是,车上多了一
样东西
——
那就是浓浓的人情,列车乘载着人与人之
间的友爱,奔向远方
......
篇二:初中满分作文
600
字
初中满分作文
600
字
分享快乐(一)
“
如果你把快乐告诉一个朋友,你将
得到两个欢乐,而如果你把忧愁想一个朋友倾诉,你
将被分掉一半的忧愁
”
这句话,是出自培根之口。事实的确如此。
人生不
免有些酸甜苦辣,如果没有人和你分享或替你分担,那便会再增添一丝枯燥的心
酸。
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对待欢乐,我毫无保留地与我的好友分享,也一齐分享好友的欢乐;对待忧愁,我也毫无
顾虑地与别人分担,当然,我也接受别人把自己的忧愁向我倾诉。分享是一种享受,分担是一
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种解脱。就拿我对待欢乐来说吧。上一次,我在网上投稿,一一被录用,并刊登在网上。因为
是第一次,
所以,
那时的心情真是难以
形容,
恨不得把这件事告诉我的家人,
告诉
>
我的朋友,
告诉所有的人。
为了较好地抑制我当时的心情,我
找了一位知心好友分享。谈到刚投稿时的心情时,
她和
我一样,
抱着希望和追求等待着结果的到来。谈到等待结果那矛盾的心情时,她为我紧张,为
我坐
立不安。谈到稿子被录用后的心情时,她为我骄傲,给予我肯定
??
分享过程中,我与朋友
互换经验,交流观点,各抒己见。怀着同样的心情走完全程,
那种起伏的心情,飞快的心跳,
把我和朋友的友谊基层坚固了,
也把我和朋友的心拴在了一起。
同样的感受给了我们同样的渴
望
,是怎样的感受,是怎样的渴望?是由于,是焦急,是急迫,是激动,是自豪,是
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千万种
感受都出自于各自的欢乐和友谊。
与别人
共享的欢乐还有许多,当然,忧虑也有不少,但也少不了和别人分担和倾诉。
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正是有了这共享的欢乐和共同分担的忧愁,才有了坚固的友情和温馨的亲情;才有了忧
虑的减少和欢乐的增加
??
人际关系(二)
从小学到初中,从幼嫩到成熟,
正处
在过渡期的我们心理上会出现变化,
心理问题或多或
少地浮出水
面,而作为成长中不可或缺的
“
交往
”
我们又了解多少呢?
人际交往是日常生活中必要的事,
就连哑巴也懂得用手语与人交流,但是,现在的城市
人在社会交际时已有些不知所措。<
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所以,通过心理课,我了解到,要想懂得交往,就必须创造交往的空间,并积极地与人互
动。积极的人际交往会让我们的身心健康发展,在各方面都会有帮助:可以倾诉自己这段时间<
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所受的苦;可以分享自己的所见,所听,所感;可以解决自己不懂的问题等。
< br>看,
人际交往能给予我们如此多的好处,
为什么人们又会
对它如此无奈呢?这正是因为,
人们不懂得给人际交往创造适当的空间与时间。在生活中
容易出现分歧、争吵、唔会,这个时
候,人与人之间的沟通启到很大的作用,你可以为自
己与对方创造一个空间与时间,将自己的
想法说出来,让对方理解。这样既不用受旁人的
冷眼,使气氛变得古怪,又不用害怕心里话被
第三个人听到,对方也知道自己的心思,这
样不是很好吗?所以,这时间和空间是必要的。
通过心理课,我还知道如何积极地
与人交往、互动。在与人交往时,动作要自然大方,要
使用文明用语,不要哗众取宠,保
持适当的距离等等。
人际交往,
正确的人际交往会为我们的成长道路增添一行美丽的风景!
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增添了一点一滴美
好!
小小的我(三)
当婴儿的啼哭声渐渐远去,当蛋糕插上第十二根彩色的蜡烛,
当除夕声再度
“
铃声
”
响过,
我似乎又张大了一点,但我依然是小小的我、不懂事的孩子。
小小的我,
对全世界任何东西都充满了好奇。
一只蜻蜓误认为我的手臂是木头,<
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迎了上去,
我惊叹;风雨过后,天空架起一道七色的彩虹我惊叹;
小鸟欢快地飞过树梢,叽叽喳喳地叫着
我惊叹;狂风暴雨将一棵年轻的小树连根拔起,我
惊叹;汽车在奔驰,两边的树木飞一般地倒
退,我惊叹
??
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小小的我,
也很野蛮,有时还真像个横冲直撞的
“
猛牛
”
。就说那一次吧,我骑着自行车来
到一座高高拱起的小桥
。其实上次我已经来玩过了,只是觉得很好玩,这次我又心血来潮,准
备故技重演了。于
是,我以猛长之势,冲向拱桥下坡,还得意忘形的扬扬眉毛。谁知,
“
< br>把路
上杀出个程咬金
”
,挡住了
我的去路。眼看就要撞上了,我大势不妙,手慌脚乱地转过弯去,
可是,已经来不及了。
只听
“
嘭
”
的
一声,我与对面的自行车,撞了个两败俱伤。我的脸可真够
瞧的,竟摔得鼻青脸肿,连爬
都爬不起来。这时,与我相撞的那位阿姨走过来,扶起我,语重
心长地说:
“
小朋友,
以后骑车要小心点,
可别再撞着人了。
”
我见她受了伤,
连忙给她赔不是。
她笑着说;
“
没关
系,以后别再蛮干了。
”
我惭愧地低下了头,小声地说:
“
知道了。
”
你们可
千
万别学我呀,未满十二岁可不能骑自行车。
小小的我,也爱异想天开。幻想插
上一双天使般的翅膀,与
“
神州七号
”
携手遨游太空;学
会七十二变,挥舞金箍棒,披荆斩棘,斩妖除
魔;乘着时光机回到五千多年前,发掘人类文明
的祖先
——
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苏美尔人的奥秘。
瞧,小小的我就是这样,永远也长不大。
美丽的苹果(四)
妈妈削苹果的姿势很漂亮。她安详地拿起水果刀,
飞快地在苹果上转着,
果皮便宛如一只
轻轻点过水
面的燕子,时而向下,时而朝上,绕着苹果自由地飞舞。片刻之后,
圆圆的苹果便呈现在我们面前,完
美得就像一件艺术品。削完后,妈妈总会拿过碟子,将
苹果一片片削好,递给祖母。那一
瞬间,妈妈那写满微笑的双眼那么美丽。祖母每每递给我几
块,而我吃完后总是不懂事地
嚷着还要。望着妈妈那似嗔却笑的样子,我是乐滋滋的。不过,
心里总想,要是自己能吃
上一个完整的苹果该多好啊!
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岁月流逝,
祖母年纪渐渐大了,
但仍然还
和以前一样地搂着我看妈妈削苹果,
妈妈依旧用
她那灵巧的双手
制作出一件件沁人心脾的
'
艺术品
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。不同的是,我们每个人手里都有她亲手削
出的大苹果。品着那甜
甜的苹果,我时常想,要是自己也能够这样为祖母或妈妈削一次苹果,
那该是一件多么快
乐的事情啊!
< br>那年深秋,
祖母病了,
昏迷了好几天。
< br>我依然记得她那慈祥的容貌和那被疾病折磨的身子。
那天,祖母奇迹般地睁开双眼
,吃力地说着什么。我急忙把耳朵贴到祖母嘴唇边,才听清祖母
说的是
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苹
??
果
'
。爸爸在上班,妈妈上街了,谁来为祖母削苹果呢?看来只能自己动手了,我
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以最快的速度拿出一个又大又红的苹果,
模仿妈妈的动作操作起来,
可那小刀好像特意与我作
对似的,我越想削好,刀子越不听使唤
,深一刀浅一刀地,果皮果肉洒落了一地。当我颤抖着
将那仅剩下半边的
'
丑八怪
'
递到祖母眼前时,
却分明读到她脸上一种
>
幸福的笑容。
如今,祖母的病好了,我们晚饭后
吃苹果的习惯还是没有改变。不过,水果刀已经掌管在
我的手上。每每望着祖母和妈妈那
惬意的笑脸,我感觉自己仿佛成了传递爱心的
'
小天使
'
,快
乐着家人,也快乐着自己。
篇三:初中记事作文
600
字
篇一:
初
中记事作文
600
字
没想到,
真没想到!
今天吴老师给我们上了这样一节不
同寻
常的语文课!
“
叮铃铃,叮铃铃
??”
伴随着一阵清脆的铃声,吴老师
满面春风地走进了教室。
同学们目光不约而同地聚在了老师怀里抱着的一大摞崭新的软面
抄上。
接着,
在同学们兴奋地
期待中,
吴老师郑重地宣布
“
采蜜本评比颁奖仪式现在开始!
”
吴老师话音一落,刚才还火爆
的气氛霎时变得
凝固了,同学们的心
“
怦怦
”
直跳,有的人脸一下子绷紧了,有的人还做出了祈
祷的姿势
??
我们当时的心情真可谓是十五个吊桶打水
---
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七上八下。当有些同学听到自己的采
蜜本被评为优秀奖时,便
一蹦一跳地跑上领奖台,脸上绽放出灿烂的笑容,还做出了
“
耶
”
的姿