2019年部编版三年级语文上册期末专项复习试卷：7.口语交际专项(极佳)
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口语交际专项训练（部编三上）
一、口语交际。
1.
开学了，同学们又回到了学校，大家可高兴啦！校园里到处洋溢着迎新的喜悦，同学们手捧新
书，兴奋地说起了暑假里的那些事儿。让我们也去听听大家都是怎样度过暑假的吧！
多多挥舞着胳膊，说：“这个假期我经常参加户外活动，锻炼身体，还去学游
泳了，你们看
我现在变得比以前更强壮了吧？”点点听了，羡慕地说：“你的暑假过得可
真好，我爸爸妈妈给
我报了很多兴趣班，每天都有写不完的作业，可没意思了！”豆豆得
意地说：“这个暑假我和爸
爸妈妈去了很多地方旅游，我都把见闻写在日记里了。妈妈说
读万卷书，不如行万里路。”圆圆
笑着说：“我这个暑假过得也很有意义，看了很多课外
书和好几部精彩的电影，还去学了画画，
这都是我最喜欢做的事情。”
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同学们，你们是怎样过暑假的，你们心目中理想的暑假生活又是什么样的呢？<
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我的暑假是这样过的：
我理想中的暑假生活是这样的：
2.
森林小学的同学们正在展开一场
辩论，关于日记是不是需要每天都记的问题。
正方
写日记是一种非常好的习惯，
应该坚持每天都写日记。日记没有必要天天写，
没什么可写的就会变成流水
账，这样的日记没有什么意义。
你支持哪一方的观点，说说你的理由。
我支持：
因为：
3
.
看小伙伴们围在一起干什么呢？原大家在讲故事，你想不想加入到他们中间呢？现在是
露露在
讲一个童话故事：“秋天到了，嘟嘟熊把自己吃得胖胖的，关上门，舒舒服服地躺
到床上，他要
开始冬眠了。呼噜呼噜，嘟嘟熊很快就睡着了，这一睡着，可要等
到明年春天才会醒了。嘟嘟熊睡觉之前忘记了一件事——给窗子装
上窗帘
。早上，阳光像平时一样，又从窗口照进，照到嘟嘟熊的脸
反方
上
……
”接下，会发生什么呢？请你接着讲一讲这个故事吧！
4.<
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同学们，你们喜欢自己的名字吗？有个叫丁一的小朋友可是不太满意自己的名字，他嫌弃自
己
的名字太简单，
没有什么意义。
而另
一个叫张梓墨的小朋友则嫌弃自己的名字笔画太多，
不好写。
不
过，当他们知道自己名字的含义就不再抱怨了，还找了资料，知道很多名人的名字的由呢！说
说你名字的含义，再说说你知道的一个名人名字的由。
我名字的含义：
我知道的一个名人名字的由：
5.
上周，老师布置了一份特殊的作业，要同学们做生活的有心人，
仔细观察生活并有所发现。丁
丁和同学们经过认真观察还真有所发现，下面就是他们的发
现，你也说一说你的发现吧！
丁丁说：“我观察了夜晚的天空，认识了北斗七星。”
洋洋说：“我发现鱼睡觉时是睁着眼睛的。”
琳琳说：“我发现只要一碰到含羞草，它就把叶子闭拢了。”
我发现：
6.
小旅行家乐乐到了美丽的天门山，他循着大诗人李白的足迹，乘船顺流而下远望天
门山，看到
两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，还看到江面上一叶小舟像是从日出的地方
漂。真是太美了，
乐乐边欣赏边默念着《望天门山》这首诗。
同学们，你们到过哪些美丽的地方呢？请你给大家介绍一处吧！
7.
班会
上闹哄哄的，这是怎么回事呢？走近一看，是三年级（一）班的同学们每人都拿着一个小
本，在讨论着什么。原他们已经花一周的时间收集了很多身边的小事儿，正准备交流一下呢！结
< br>果，大家七嘴八舌地说了起，班长多多觉得有点乱，就让大家分成两组，说一下各组发现了哪些
< p>不文明的现象，二组说一下发现了哪些让人感动的小事，班长多多记录内容，你帮他把这些内容
补充完整吧。
一组：我们发现了很多不文明的现象，有
这些不文明的行为都是不对的，我们应该
二组：我们发现了很多让人感到温暖的小事，有
这些让人感动的行为都是值得我们学习的，我们应该
8.
佳佳
的姑姑送给他一本书叫《列那狐的故事》。这是法国的一部以狐狸列那为主角的长篇动物
故事诗，他非常喜欢这本书，一有时间就拿出读一读。他发现这部故事
诗是由
27
篇意思连贯的组诗构成的，共
3
万多行，每篇都以列那狐为
主人公。可这些故事都是作者自己想出的吗？佳佳
心想：
这么多的故事
都是从哪里的呢？还是明天去问我们的语文
老师吧。
第二天，
他一上学，
就到张老师的办公室。
佳佳：（
1
）
张老师：“当然可以。”
佳佳：（
2
）
张老师：“这些故事或取自古希腊罗马寓言，或取自印度等东方国家的故事，或取自日耳
曼
民族的故事，但主要还是法国北部的民间传说，因此可说是东西方动物故事的荟萃。”
佳佳点点头：“原是这样啊！”。
张老师又说：“以狐狸列那和代表贵族的狼伊格仑的斗争为线索，揭露了重重的社会矛盾
，
辛辣地讽刺了专制的国王、贪婪的贵族、愚蠢的教士等等。它所描述的几十只动物，实
则代表封
建社会各阶层的人，如狮子诺勃勒影射国王，狐狸列那、狼伊森格仑、狗熊勃仑
等强有力的动物
影射贵族和大臣。”
佳佳感激地说：（
3
）