小学六年级德育工作计划
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小学六年级德育工作计划
小学六年级德育工作计划
小学六年级德育工作计划
1
一、指导思想：
坚持
以人为本、德育为先
，大力抓好学校的校风
校貌、学生文
明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多
样的少先队主题教育活动，
深化未成年人思想道德教育，
推动德育工
作的针对性和实效性。
坚持
突出重点、
形成特色、
注重
实效
的原则，
与时俱进，全面提高教育
质量。
根据学校的中心工作，
围绕着教育组的具体工作，
结合六年级学
生的情况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作。
二、工作目标：
1
、在学生日常行为规范管理上形成
特色。
2
、形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的
小升初
夯实基
础。
3
、
抓班干部队伍建设，
使之成为班级提高德育质量的有
利保障。
三、工作重点：
1
、紧抓学生的日常行为规范，为学
校创建
区级示范学校
< br>做出
努力。
2
、建设班风和学风，养成良好的学
习习惯和学习风气。
四、工作原则：
1
1
、发展
原则，既创造条件，使每个学生得到发展
2
、民主原则，组内的工作互相商量
，讨论决定，有问题求大同
存小异，探讨解决。加强组内的合作，形成合力。
五、主要工作：
(
一
)
加强班干部队伍建设。
1
、加强年级班干部的思想建设，要
转变观念，继续发扬肯干、
苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。
2
、做到资源共享，共同进步。
(
二
)
进一步抓好行为规范教育。
1
、结合
基础道德教育，强化
关心他人、诚实守信、尊老爱幼、
遵纪守法
的教育，帮助学生规范品行，端正为他
人服务的思想。
2
、加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、
文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。
3
、组织全年级学生认真学习《小学
生日常行为规范手册》
。
(
三
)
抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。
1
、抓好
班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。
2
、每三周召开一次班干部会议，了
解班级风貌。了解学生的思
想情况，及时采取措施，指导学生改正不足。
4
、举行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习氛围。
5
、发挥家长委员会的作用。
(
四
)
、加强班主任队伍建设。
1
、
抓班级建设工作，
使班级的班风建设都有各自的特色
;
开好班
2
干部例会
(
每月不少于
2
次<
/p>
)
，培养小干部工作能力。
2
、
深化主题班
(
队
)
会教育内容，
每月主题班
(
队
)
会不少于
1
次，
要精心设计，创出特色。
3
、和少
先队争章活动结合，根据每月不同教育主题，评选优秀
队员。
4
、
结合学校进行的评选
创安先进班集体
内容，
进行如下工作：
(1)
、制定年级统一的安全公约，张贴在墙上。
(2)
、各班做好学生日常的安全工
作。每日必讲安全、必记录、
周一上交记录，组长检查。
(3)
、
每月评选年级
安全标兵
名，进行表彰。
5
、开辟家长学校论坛
(1)
本
学期加强学校与家长的沟通，不仅通过网络进行交流，而
且开辟家长论坛，聘请专家讲座
，解决家长在育子过程中的困惑。
(2)
各班主任与家委会进行联系探索现阶段家委会的主要功能
，
真正体现出家校合作的实效性。
6
、建立各班个别生档案，
(
五
)
、具体工作：
二月：常规、安全教育为重点
三月：唱响国歌、文明礼貌主题教育月
结合
文明礼仪伴我行
主题活动，全校开展
国歌是我心中的骄
傲
，唱响国歌主题活动。教育学生严肃升旗仪式中的礼仪规范、唱
响心中的国歌。
3
2
、征集校园安全公约。
3
、六年级大队干部竞选
四月：进行年级
< br>
文明礼仪知识竞赛
五月：
1
、全校歌咏比赛
2
、学童
谣、传童谣、交流各班创编童谣游戏活动
六月：召开学生代表座谈会，掌握学生的思想动态。
庆祝
六一
国际儿童节。
小学六年级德育工作计划
2
班级总人数：
40
< br>人，其中男生
19
人，女生
21
人。
<
/p>
行为习惯方面：
学生能按照一日行为规范来做，
< br>但自觉性还有待
提高，
尤其是男孩子在这方面的养成习惯
做得还不够，
下课会有奔跑
现象出现，经常要老师同学提醒。<
/p>
学习情况
：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有
一定的互相竞争意识。但也有少数
学生没有很好的学习习惯。
品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集
体荣
誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自
满的思想。
结合校本德育工作体
系，
以学生自我发展为本，
以愉快的儿童德
育为格局，
以培养学生的创新精神和实践能力为重点，
切实
加强学校
德育工作的实效性。
1
、重视对学生进行爱国主义教育、
集体主义教育、文明行为等
4
教育，有效提高学生的思想道德素质。
2
、强调
人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才
观。在完成教学任务的同时，有力
、有效地渗透思想品德教育，让德
育于各科教学中，于教师的一言一行中。
3
< br>、
通过系列地学习、
培训、
实践
、
交流，
切实提高班主任的各项
工作质
量。
班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，
形成团<
/p>
结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，
4
、
通过各项创新
+
实践的少先队活动，
充分发挥学生的自主自动
能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，
使少先队活动真正成为
德育的有效阵地。
5
、
进一步加强行为规范的
`
系列教育活动，<
/p>
通过学生的主动参与、
自我管理、自我服务等多种活动模式，成为
行为规范特色班，使学生
中涌现出一大批“行为规范小明星”，
并使全体学生养成良好的文明
行为习惯，人人争做文明小学生。
6
、通过
“做小主人、创新形象”的系列教育活动，使学生从爱
护身边的公物、植物、动物做起，
为树立新形象出金点子，人人争做
“小形象大使”。
7
、继续
开展“学习型家庭”的指导与研究，切实提高广大家长
的自身素质和家庭教育水平。
有效组织学生参与社区各项活动，
使学
校<
/p>
-
家庭
-
社会这
三位一体的德育网络保持整体性，
形成强而有力的德
育合力。<
/p>
8
、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成
5
一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。
(
一
)
、行为规范教育：
做一个爱集体爱他人的小学生。
抓学生行为习惯的养成，分段落实一日常规。
1
、明确
一日常规细则，做到人人知晓。
2
、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。
3
、
用班会、
晨会进行常规教育，
抓好纪律、
礼貌、
劳动、
学习
等
方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。
(
二
)
、主题教育活动：
1
、“做
小主人，创新形象”系列教育活动
2
、进行爱国主义专题教育
(
三
)
、做好体育、卫生工作：
1
、上好
体锻课。配合班主任组织好早锻炼，力求人人参与，不
缺席，不迟到。
< br>
2
、与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。
3
、与家
长联系，督促孩子每天坚持锻炼。
4
、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。
5
< br>、抓好“两操”，注重质量，控制眼睛新发病率。
(
四
)
、家长工作：
1
、做好家访工作，做到及时联系。
2
、开好
家长会，继续办好家长联谊会，积极引导家长参与“创
建学习型家庭”活动，努力使其成
为教育教学的有益补充和助手。
6
3
、利用家长力量和社会力量，拓展
教育阵地。
4
、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学
习习惯，以求双向了解。
<
/p>
(
五
)
、心理健
康教育：
1
、建立班级心理档案，有针对性的
2-3
< br>人。
2
、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与
学生谈心。
(
六
)
、教师的自我要求：<
/p>
1
、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。
2
、
通过工作，
结合心理学，
教育学，
在实际工作中要有所体现。
3
、读好大本课程，为自己的教育工
作打下扎实的基础。
小学六年级德育工作计划
3
本学期继续以“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新”
为
思路，
坚持“以人为本”，
以“学生
学会做人，
学会生活，
学会求知”
为主
线，以养成教育为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求
学”的班风，
让学生形成积极向上的精神面貌，
成为时代的发展需要
的社会建设者和接班人制定本计划。
立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒
。
进一步加强小学生行为规范养成教育，
结合年级组实际情况全
面落实
“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”;构建学生
个性化发展的氛围。
学校的工作计划是本计划的基础。
目的是为学生
负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工
7
作。
(
一
)
行为规范工作：
1.
工作目标
大力开展实践活动，
进一步加强行为规范训练，
提升养成教育的
质量。<
/p>
2.
工作重点
(1)
以
“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范
养成教育。
(2)
以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损坏学
校为耻。
(3)
坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增
强学生的自律意识。
通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风
队纪评比、
年级
组进行行为规范自我评价等制度，
逐步增强学生的自
律意识，提
高自律能力。
< br>(4)
继续组织学生参与“行规示范员”、“行规示范班”的争创
活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。
(
二
)
家庭教育指导工作计划
1.
工作目标
深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。
2.
工作重点：
(1)
班
主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的
积极性，对本班学生和家长开展
家庭教育指导工作。
8