我的小学教师实习日志
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我的小学教师实习日志
5
月
26<
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日星期一
今天是实习第一天，比往常起得早了许多，但心中比以前多
了一
份期待。昨晚没有睡好，辗转反侧，脑中浮现了十多种将会与指
导老师、新学生见面的场
景，就是在这样紧张又兴奋的心情中慢慢睡
去。
怀着忐忑的一颗心坐着大巴车来到
学校，
心中轻声地呼喊：
大洋小学，我
来了
!
到了学校，一个个朝气澎湃的小身影不断地从我
身边跑过，心中也越来越期待与孩子们的初次见面。
上午要先听两位老师上公开课，老
师都上得很出色，有很多
需要我去学习和改进的地方。听着身边的同学窃窃私语着对未来
一个
月的担忧，我心中也多了一份负担，但也多了一份笃定。
听完课就要宣布每位同学的指导老
师了，心中有些不安，害
怕老师太严厉，不好亲近，害怕老师太温和，对我要求不高，害
怕老
师资历不高，不能给我想要的，同样也害怕老师资历太高，追不上脚
步
......
但事实证明，我想太多了，因为我的指
导老师生病回家休养
了，两个星期都来不了了。天哪
!
这该让我如何是好，指导老师不在，
我就要直接上岗做班主任又做语文老
师，虽然作为
拜师学艺
的学生
已经在临海小学实习过一段时间了，但是对于班主任的日常工作，我
完全不知道该如何操作。
说真的，
我彻底懵
了
!
但那又能怎样，
只能硬
着头皮上，
不管多艰
难，
想想也许班上的孩子对自己有着莫大的期待，
都让自己坚定
信念去做。
上午第三节课，
是我第一次来到这个班，
二
(2)
班，
这个将会
相伴一个
月的班级。我做了简短的自我介绍，同学们热烈地鼓掌，我
想孩子应该还算喜欢我，但愿
在指导老师周老师回来之前，我能管好
他们，千万不要在我手里出什么事。我利用中午的
时间让全班同学做
了自我介绍，这就算是我和全班同学的正式见面。我注意到，班上有<
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个位子一直空着。知道下午第一节课快开始，一个长相清秀的女生走
进来，
全班同学开始起哄：
老师她喜
欢睡懒觉。
老师，
她经常很晚
来。
等等。我想，我要多多注意这个女孩，我向
她投去目光，但她却
胆怯的看着我。后来我知道这个女孩叫丁思文，是班上语文最差的学
生。我想，我需要做些什么了。
5
月
27<
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日星期二阴
今天是实习的第二天，感觉真的是太辛苦，给这些孩子简直
是又
当爹又当妈，我付出的汗水可以说是其他同学的两倍，班主任不
在，加上和这些孩子的关
系越来越亲近了，管理的难度都会变得越来
越大。
今天这些孩子又闯了一个大祸，班
级的窗帘布被几个孩子扯
了下来。这些天折腾下来，当我听到同学向我报告这个消息的时
候，
我真得觉得头大，心烦。我越来越理解班主任的苦楚和日常工作的繁
琐，
有时候想起自己对以前小学班主任的不尊敬，
真得
肠子都悔青了，
我当初真得应该帮老师一把，就算只能帮老师搬一搬书，偶尔老师不
在的时候帮着管一管纪律也是好的。现
在轮到自己做班主任了，说起
来真是一把酸辛泪，尽管真的真的才仅仅五天而已。
当我走到教室
，看到被扯在地上，摊了一地的窗帘，我顿时
气不打一处来。上课后，我花了整整半节课
训这几个惹祸的小鬼。一
上课，我就大吼一声：
全都给我静下来。
也许是我还没有在班上这
么大声地说过话，每个孩子都惊奇地看着我。我想我那时的表情特别
严肃吧
!
一位同学起来说说这到底怎么回事，
讲清楚。
我大声地说着，
喉咙有些难受
。打小报告这样的事孩子们最喜欢不过了，这时候班上
又热成一锅乱粥。
静下来，
听不懂我的话吗
?<
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一位同学来说。
老师，
< br>以前周老师说过不可以有人去窗帘那里玩，去玩的都要扣分的，而且
要扣两分。<
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一个女孩子声音稚嫩但是响亮地说着。
<
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刚才去窗帘那里
玩过的同学站起来。
几个小身体从座位里幽幽地钻了出来。
弄破
窗
帘的同学走到前面来。
三个孩子慢慢
地走上来，
垂头丧气的。
站好。
刚刚前两天，我们班的屏幕坏了，刚修好，窗帘又被扯下来，你们觉
得
过分吗
?
我说过，
班上的东西都是属于
全班同学的财产，
不是你们的
玩具。窗帘被扯下来，后面的同学
怎么看得清楚大屏幕上的字，谁来
负责
?
我现在特别不满意你们几个的表现，你们要对全班同学道歉
!
我的分贝特别高，每个孩子都听得很认真。他们咽了咽口水，哽咽着
说：
对不起。
不要对着我说，对全
班同学说，真诚诚心地说。
全班同学，对不起。
我现在说的话不是只说给他们几个听，是说给
你们全部
的人听的，不管是谁，我们都要爱护班级的公物，当我们看
到有同学在破坏公物的时候我
们都要监督他们，每个人都是我们这个
班的一份子，每个人都要为了这个共同的班级去献出自己的一份力。
听明白了吗
?
明白了
!
孩子们
的声音坚定极了。
后来我分别教育了这
几个孩子，把道理和他们
说清楚，他们的眼神有些无辜，有些坚定，
真希望他们是真心的
!
期待他们接下来的
`
表现吧
!
5
月
28
日星期三阴
今天是我的直属指导老师回来的日
子，其实为了这天我还细
心打扮了一番，特地穿了一套正装去，平时我虽然穿衣服没有穿
得特
别奇怪，但其实穿得还是比较随意的。
早自习的时候，我赶早的就去了教
室，离教室越近，我就越
紧张，不知道见到周老师的第一面是怎样的。教室在三楼，一路
走过
来，我感觉像走了三十楼。我们班的教室就在三楼左手边的第一个，
所以如果老师坐在教室里的话，
我一走过去就能见到了。
心又绷紧了，
我慢慢地走过去，探出头瞄了一眼，教室里乱糟糟的，原来老师不在
啊
!
我想我现在也像极了那种探着头偷偷观
察自己班级学生表现的坏
老师。我大胆地走进教室，指导老师不在，心里压力也减轻了。
我环顾
着四周，
突然发现黑板上有几个字：
预习
29
课。
我就
心想这一定是周老师的
字，老师当久了就是不一样，粉笔字写的就是
好看，虽然我的粉笔字我自己认为也挺好的
，但是和这些有多年教书
经验的老师比起来，我的板书真得差太多了。
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直到早自习快结束，我都
没见到周老师。第一节课就是语文
课，我想周老师一定会回来的，于是我就一直穿梭在语
文办公室和教
室之间。果然，周老师出现了，但因为我当时走在过道里，周老师并
没有认出我，
这
时候我就应该主动一些，
自己上去和指导老师打招呼。
和周老师交流了几句，
我发现周老师其实是一个很严肃的人，
但她见到我还是对我笑眯眯的。我想
这两个星期她不在，我尽心尽责
地管理着班级的一切事物，她对我还是有一丝感激的吧。
说到这
里，我真的发现，不管你面对的是谁，不管你是不是
有求于人，都要记得微笑，只有你笑
了，别人才会对你笑。就算人家
一开始不笑，
如果你真心实意地
对别人笑，
他一定能感觉到你的真诚。
第一节课周老师给孩子们上作文课
，并没有让我去听，我想
周老师一定是觉得这节课她是打算随便上的，没有精心准备，我
想谁
都想给别人留下良好的第一印象吧。第三节课她上新课，我去听了，
我发现周老师上课是一种很新颖的教学方式，她的字词教学全都放在
句子里，先
品读句子然后才学习课文，把整篇课文统起来上。
我觉得我应该去尝试这种新鲜的教学方式，如果一开始我就<
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骄傲自满、固步不前，那等我的教学方式成熟后就更难改变了
!
5
月
29
日星期四晴
今天天气特别晴朗，所以心情也变得特别好。心情虽好，但<
/p>
是离别的日子也正在一步步逼近，平常自己的感觉并不深，但是一个
人静下来，细细地想来，突然间离开他们，心里也有些落寞。
今天也将是我第一次开一个正式的
班会，而且周老师也会在
场，我希望我做的一切可以让周老师满意，也让孩子们玩的开心
。班
会的主题是
《我的童年，
我做主》
，
是为了迎接即将到来的六一。
这一<
/p>
次班会我也准备了挺久的，毕竟除了为了在周老师面前展示自己，更