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2021年2月28日发(作者：八年级下册英语书人教版)

附件

1

第二届“长三角地区”教科研优秀团队（浙江省名单）

序

单

位

1

浙江省杭州市长寿桥小学

2

浙江省杭州市拱墅区教育科学研究室

3

浙江省杭州市中等职业学校

4

浙江省宁波市东恩中学

5

浙江省宁波市江东区实验小学

6

浙江省宁波市北仑区淮河小学

7

浙江省洞头县教育科学研究室

8

浙江省平阳县昆阳镇第二小学

9

浙江省温州市实验中学

10

浙江省金华市江滨小学

11

浙江省磐安县安文小学

12

浙江省台州市路桥区中等职业技术学校

13

浙江省温岭市之江高级中学

14

浙江省新昌县澄潭中学

15

浙江省桐乡市崇德小学

16

浙江省湖州市第十二中学

17

浙江省衢州市实验学校

18

浙江省遂昌实验小学

19

浙江省舟山市普陀区沈家门小学

20

浙江省义乌市义亭中学

—

1

—

附件

2

第二届“长三角地区”教科研标兵（浙江省名单）

序

姓

名

1

2

3

汤肖丽

马利娟

汪国新

单

位

浙江省杭州市濮家幼儿园教育集团

浙江省富阳市城镇职业高级中学

浙江省杭州市成人教育研究室

4

夏玉成

5

沈美华

6

徐晓虹

7

戴宏宇

8

叶全浩

9

葛锦文

10

张贻波

11

陈智峰

12

孔兴隆

13

彭永帆

14

叶鑫军

15

李君玉

16

李建生

17

方

青

18

潘慧敏

19

瞿梅福

20

张春燕

21

史林波

22

何铁勇

23

董明华

24

肖金良

25

徐伯荣

26

臧为

彧

27

毛飞飞

28

鲍宗武

29

方

军

30

朱向阳

浙江省淳安县教育局教育科学研究室

浙江省杭州市教育科学研究所

浙江省宁波市海曙区教科室

浙江省宁波市北仑区实验小学

浙江省慈溪中学

浙江省宁海县教育局教科室

浙江省宁波大榭开发区文教卫生局教科研中心

浙江省温州市第十二中学

浙江省温州市龙湾区教师发展中心

浙江省瑞安市安阳实验小学

浙江省金华市教育科学研究所

浙江省金华市第四中学

浙江省武义县壶山小学

浙江省金华市金东区实验小学

浙江省台州市路桥区路桥小学

浙江省温岭市城西小学

浙江省仙居县安洲小学

浙江省嵊州市教育科学研究所

浙江省诸暨市店口镇教育办公室

浙江省嘉善县第二实验小学

浙江省海盐县于城镇中心小学

浙江省湖州市织里实验小学

浙江省德清县教育研训中心

浙江省衢州市柯城区兴华中学

浙江省遂昌县实验小学

浙江省舟山中学教育集团

浙江省义乌市实验小学

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2

—

附件

3

第二届“长三角地区”教科研优秀论文（浙江省名单）

一等奖

序

作

者

1

周明荣、张莉莉

2

周建仁、

谢玲玲、

林文

伟、谢

卿、李成琳

3

章荣华

4

蔡婷尔、朱

谨

5

郑巍巍、邱常军

6

陈兴昌、张贻波

7

蔡海平

8

叶小琴

9

吴亦波

10

周红琴

11

郑玲玲

12

杨阳、郑云飞

13

张春燕

14

彭玉华

15

沈蓓佳

16

钦国强

17

徐伯荣、张岭娣

18

徐

辉、周建荣

19

< br>翁孝川、

张文龙、

杨建

华、田< /p>

华

20

贾剑峰

二等奖

1

李

冰

2

娄崇婴

3

万小飞

4

楼

平、林海鸣

题

目

2-6

岁自闭症儿童康复模式研究

< /p>

运河公民节：

中小学生公民意识培育的载体创新与

实施

玩转图象资源，提升探究实效

怡情

益智

育德

扬长—小学开展“寓教于画”的

实践研究

基于儿童可能性探索教育可能性

区域推进学校学习共同体的实践与研究

对浙江省中小学心理教师从业现状与专业需求的

理性思考

中小学心理健康教育教师的职业困惑与对策

“翻转课堂“模式给初中科学课堂教学的启示

魅力课堂是我们永远的追求——东苑小学课堂教

学改革的点滴创新做法

初中数学教学中“错误资源”有效利用探索

教师行为改善：

小学语文作业有效反馈的原点追寻

基于地域文化的校本课程资源的开发

基于“问题教 学”的高中语文课堂教学问题改进策

略研究

构建基于自主发展的伙伴式教师群的行动研究

以学定教—新课程下高中历史教学的应然选择

文化与课程的整合和创新—谈微型校本课程的开

发与实践

浅谈表现性评价在小学数学课程中的应用

中职教育竞争力的提升策略

小学活力课堂构建的研究

利用思维导图促进小学科学单元复习的实践研究

构建初中英语“两同两异”备课模式的实践探索

课程审议：

铺就教师专业成长的幸福阶梯——基于

课 程审议提升幼儿园教师课程执行力的策略研究

走进社会课堂，

形成良性互动——当今中学美术特

单

位

浙江省杭州市江干区教师进修学

校、浙江民政康复中心

浙江省杭州市拱墅区教育局

浙江省淳安县姜家镇中心小学

浙江省宁波市白鹤小学

浙江省宁波北仑区淮河小学

浙江省宁 波大榭开发区文教卫生

局、

宁波大榭开发区文教卫生局教

科研中心

浙江省温州市龙湾区教师发展中

心

浙江省平阳县教师发展中心

浙江省金华市外国语学校

浙江省金华市东苑小学

浙江省台州市黄岩区城关中学

浙江省临海市大洋小学

浙江省仙居县安洲小学

浙江省绍兴县鲁迅中学

浙江省桐乡市崇福镇中心幼儿园

浙江省长兴中学

浙江省湖州市织里实验小学

浙江省湖州市南浔锦绣实验学校

小学部

浙江省衢州市教育局

浙江省义乌市廿三里第二小学

浙江省杭州市饮马井巷小学

浙江省杭州市采荷中学教育集团

浙江省杭州采荷第二幼儿园教育

集团

浙江省杭州市第七中学

—

3

—

色教育的社会功能与文化功能初探

5

6

7

8

朱丽平

姚

翔

曲连冰

合约让孩子重拾责任心——合 约法教学在初中科

学教学中的实践探究

项目

+

共同体：中等职业学校教师专业发展的路径

< p>
设计与载体创新

杭州市成人双证制教育课程体系的开发

浙江省杭州市滨江区教教科室、

杭

州市高新实验学校

浙江省杭州市交通职业中学

浙江省杭州市成人教育研究室

浙江省 杭州市下沙学正小学、

杭师

徐春芬、

盛 中华

（执笔）

学校教学资源建设与共 享

,

现状

,

问 题与对策

9

吴成业

张烁标（执笔）、康海

10

东、张

林、朱海燕、

林

红

11

宋岳新、廖夏俊

12

应亚珍

13

叶文生

14

王光伟

15

杨荣波

16

林初艺

17

吕

音

18

杨

群

19

周炳慧

20

吴福琴

21

牟群英、李哉平

22

管培红

23

洪志明、张幼琴

24

董建康、单建新

25

谢小立

26

李

真、邹六根

27

姜建华

28

吴直福

29

李征宙、王万良

30

陈云飞、

周关兴、

成江

银< /p>

三等奖

1

江彩邦

2

赵俏卿

教师专业阅读现状及其实践策 略——以宁波市江

北区为例

学校“阳光一小时运动”常态教育的构建与实践

城区与农村初中学生学业情绪现状的调查研究

农村新教师“名校代培”模式的构建与实践

提高海岛教师科研能力的实践探索

“学习工具箱”：对话有效校本研修的共享模块

校本研修课题化

课题研究校本化

问题设计在探究课堂中的实效性研究

动画片对儿童行为影响的研究

“车轮式”习作评改在小班环境中的实践与思考

初中英语青年教师专业个性化发展的探索

浅谈如何有效利用《数学课堂作业》

课题点评中的“望闻问切”

创设科学教育环境

促进幼儿社会化发展

生本课堂“三学”模式的实践研究

开 展富有特色的乡土教育，

探索

“乡土教育三结合”

新模式

基于促进学生科学素养形成与发展的小学科 学评

价研究

职业学校创新型教师培养的实践与研究

衢州中职教育“对接产业”的策略

初中诚信文化校园构建的有效策略

对小班化教育若干问题的思考

以“学习轴”构建自主课堂的实践研究

小学陶艺泥塑教学的实践探究

积累活动经验

加深数学理解——

关于积累小学

数学“基本活动经验”的案例研究

大现代教育技术中心

浙江省宁波市江 北区教育局教育

科学研究室

浙江省宁波市北仑郭巨中学

浙江省余姚教科所、舜水中学

浙江省宁海县教育局教科室

浙江省洞头县教育局教科室

浙江省洞头县教师进修学校

浙江省温州市瓯海区教师发展中

心

浙江省温州市第八中学

浙师大附属幼儿园

浙江省东阳市外国语小学

浙江省永康市教师进修学校

浙江省浦江县浦阳第二小学

浙江省台 州市黄岩区教科所、

台州

市教育科学研究所

浙江省台州市椒江区中心幼儿园

浙江省绍兴县柯桥小学

浙江省绍兴县柯岩中学

浙江省嘉善县教育研究培训中心

浙江省湖州市浙江信息工程学校

浙江省衢州市教育局教研室

浙江省常山县教师进修学校

浙江省丽水中等专业学校

浙江省义乌市后宅中学

浙江省杭州市崇文实验学校

浙江省杭师大附属丁兰实验学校

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4

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