六年级(上册)科学资料全
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第一课
我们的生长发育
一、名词解释
1
、遗传——
自己与妈妈或者爸爸在形态特征等方面相似的现象，是一种遗传
现象。
2
、变异——
父母与子女、兄弟姐妹之间存在着一定差异的现象，是一种变异
现象。
二、填空
1<
/p>
、从五至六年级的时间里，我们的生长与往年相比（身高）和（体重）明显加
快。
2
、
（青春发育期）是我们生长发育的关键时期。女同学比男同学发育要（早）
，<
/p>
进入青春期的年龄一般是（
10
至
12
岁）
；男同学进入青春期的年龄一般是（
12
至
14
岁
）
。
3
、人
的一生要经历（婴儿期）
、
（少年期）
、
（青年期）
、
（中年期）
、
（老年期）等
五个阶段。
我们正处在
（少年期）
，
还要经历<
/p>
（青年期）
、
（中年期）
、
（老年期）
.
4
、动植物都有（遗传）和（变异）
,(
遗传
)
与（变异）生物的特性之一。
第二课
地球
一、填空
1
、古代人类活动的地域非常有限，他们对地球的认识是（居住地中心说）
；我
国古代人对地球的认识是
（天圆地方说）
；
古希腊人发现进出港的远方航船，
船
桅和船身
不是同时出现或隐没。于是提出了（地球说）
。
2
、我国（东汉）时期的天文学家（衡）认为“天地”就像一个鸡蛋，
（地球）
是（蛋黄）
、
（蛋清）
，
（蛋壳）就是天。
3
、意大利（哥伦布）在
1492
年
8
月
3
日率领约
90
名水员操纵
3
艘帆船，历经
2
个月零
9
天的艰苦航行，发现了（美洲大陆）
。
4
、航海家（麦哲伦）于
1519
年
9
月率领（
200
）多人的船队从（西班牙）出发
穿越（大西洋）
，绕过南美大陆南端的（海峡）
，进入
(
太平洋
)
，到达
(
菲律宾群
岛
)
< br>，西穿
(
印度洋
)
，绕过非洲南端的
(
好望角
)
。最后与
1522
年
9
月回到原
3
出发地
(
西班牙
)
，历时（<
/p>
3
）年
,
这是人
类（首）次环绕地球一周的航
5
、<
/p>
地球上的七是
（大洋洲）
、
（南极洲）
、
（南美洲）
、
（北美洲）
、
（澳洲）
、
（非洲）
、
（亚洲）
；四大洋是（太平洋）
、
（大西洋）
、
（印度洋）
、
（北冰
洋）
。
DOC
格式
.
6
、地球总面积约（
5.1
亿）平方千米。陆地面积占地球表面积的（
29.3%
）
，海
洋面积占地球表面积的（
70.
7%
）
二、问答
1
、
前人对地球形状的认识经历了怎样的过程，
对地球形状的认识
是怎样发生变
化的？
答：
前人对地球形状的认识经历了：
居住地中心说
——天圆地方说——地球说
（搜集现象——引发猜想——寻找证据）
第三课
地球仪
一、填空
1
、地球仪都是由（底座）
、
（固定支架）
、
（球体）
、
（地轴）等四部分构成
的。
2
、
地
球仪大致有四种类型：
（经纬网络地球仪）
、
< br>（政区地球仪）
、
（地貌地球仪）
、
（地型地球仪）
。
3
、
（地球在宇宙空间是绕一根假象的轴自转的，这
根假象的轴）叫地轴，地轴
与地面相交的两点是（南极）和（北极）
。
4
、在地球仪上，有一条将“
地球”平均分成南北两个半球的圆周线，我们称它
为
(
赤道
0
。其他与赤道平行的圆周线叫（纬线）<
/p>
，纬线指示（东西方向）
。
5
、
在地球仪上，
还有许
多连接南北两极并垂直与纬线的半圆弧形，
这些弧线叫
（经线）
。经线指示（南北方向）
。
6
、在地球仪上，还有表示地球表面（陆地）
、
(
海洋
)
、<
/p>
(
国家位置
)
等
的地图。
二、简答
1
、什么叫地球仪？
答：人们根据地球的形状，按一定的比例缩小后，就制成了地球的模型，这就
是
地球仪。
第四课
地图
一、填空
1
、我们见过的地图有（中国地形图）
、
（中国行政区划图）
、
（世界地图）
、
（交
通图）
、
（省市图）
、
（旅游图）等。
2
、读看地图的三要素是（看比例尺）
、
（判
定方向）
、
（了解图例）
。
3
、
地图是用
（各种符号）
来表示与地图有关的各种信息，
正
确地反映
（水系）
、
（地貌）
、
（土质）
、
（植被）
、
（居住地）
、
（交通线）
、疆界）等的分布情况，如
DOC
格式
.
实表达地理特征的图。
4
、地图是一种（特定的地理语言）
。
二、简答
1
、根据课本地
15
页青藏高原地形图、长江水系图说一说，你了
解了关于青
藏高原和长江流域的哪些信息？
< br>答：青藏高原由许多山脉构成，其中向东是横断山脉，向西和向南是喜马拉
雅山脉
，向北是昆仑山脉，大多数山脉的走向是西北向东南走向，喜马拉雅
山脉的珠穆朗玛峰海
拔
8844.43
米。
长江发源于世界屋脊—青藏高原的格拉丹雪侧，正源是沱沱河，南源是当曲
河
，北原楚玛尔河。长江从西到东流经、
、
、
、
、
、
、
、
、
、等
11
个省市、自治区，
在崇明岛以东注入东海。
< br>2
、根据常用图例符号，请画出首都、城市、国界、未定国界、铁路、公路的
符号。
3
、什么是地图？
< br>地图是将地球表面的各种地理事物和现象加以综合，按一定的数学法则建立
地球和
平面间的相互联系，有符号、文字和颜色把地球空间现象表现在平面
的图形。
第五课
建立地球档案
一、填空
1
、地球的构造分为（地壳）
、
（地幔）
、
（地核）三个部分。
2
、地球表面积约（
5.1
亿）平方千米，地球半径
平均约（
6371
千米）
，地球赤
道周长约（
4
万千米）
。
3
、地球有各种各样的奇特地
貌，如（冰川地貌）
、
（丹霞地貌）
、
（溶洞地貌）
、
（雅丹地貌）等。
4
、地球环境受到污染破坏，如（山体污
染）
、
（河流污染）
、
（空气污染）等。
5
、世界
上的首次“地球日”活动是（
1970
年
4
月
22
日）
，联合国将
4
月
22
日
定为“世界地球日”是（
1990
< br>年
4
月
22
日）
。
6
、第三十五个“世界地球日”主题是（善待地球、科学发展）
。
7
、
地球上曾经有相当长的一段时
间，
生活着各种各样的大型爬行动物，
俗称
（恐
龙时代）
。
DOC
格式
.
二、怎样制作“地球档案”呢？说说自己的想法。
答：首先要搜集和整理关于地球的有关资料，然后根据资料进行分类如：基本
情况，地球上的自然事件，地球的邻居等。在建立档案的过程中最好配上实物
或图片。
第六课
昼夜交替
一、填空
1
、波兰天文学家（哥白尼）与（
1543
）年撰写了一部划时代
的科学论著（
《天
体运行论》
）明确提
出了（
“日心说”
）
。
2
、地球和其他行星都在沿（圆形）轨道绕（太阳）
运动。
3
、地球有自转和公转，自转
一周的时间是（一天）约（
24
小时）
，公转一周的
时间是（一年）约（
365
）天。
4
、地球每时每刻都在围绕
（地轴）转动，地球的这种运动叫自转；地球绕（太
阳）转动叫（公转）
。自转和公转的方向都是（自西向东）
。
5
、昼夜交替现象是（地球自转）过程中形成的。
二、简答
1
、昼夜交替现象是什么原因引起的？
答：地球是一个不发光的球体，太阳只能照亮地球的一半，向着太阳的一面是
白天，背着太阳的一面是黑夜。地球不停地绕轴自转，昼夜现象就会交替并循
环出现。
三、实验题
1
、器材：手电筒、地球仪
2
、实验记录：
⑴
地球不动，太阳绕着地球动；
⑵
太阳不动，地球绕着太阳转（地球不自转）
;
⑶
地球自转（但不公转）
⑷
地球绕着太阳公转的同时，也自转。
3
、说说出现“昼夜交替”现象的情况中，哪种可能性最大？<
/p>
答：地球绕太阳公转的同时，也自转。
第七课
谁先看到日出
DOC
格式
.
一、填空：
1
、从地球仪上找到、
、
、
等城市，<
/p>
自西向东转动地球仪，看到太阳的先后顺序是
（）——（）——（
）——（）
。自动向西转动地球仪，看到太阳的先后顺序是
（）
——（）——（）——（）
。
2
、看到日出的时间是（
5
时
45
分）
，看到日出的时间是（
6
时
7
分）
，看到日出
的时间是（
7
时
41
分）
。由此可见，地球的自转方向应该是（自
西向东）
。
3
、是凌晨时，夏威夷岛是（正午）
，纽约是（傍晚）
，雅典是
（子夜）
。
< br>是正午时，夏威夷岛是（傍晚）
，纽约是（子夜）
，雅典
是（清晨）
。
是傍晚时，夏威夷岛是（子夜）
，纽约是（清晨）
，雅
典是（正午）
。
是子夜时，夏威夷岛是（清晨）
，纽约是（正午）
，
雅典是（傍晚）
。
二、问答：
1
、地球的自转方向是怎样的
?
为什么
?
答：
地球的自转方向是自西向东的，
因为我们知道，
、
等我国东部城市总是先看
< br>到日出、日没
;
而等西部城市总是后看到日出、日没。<
/p>
实验证明，当地球仪自西
向东转动时，才会出现镇中现象。
第八课
昼夜温度的变化
1
< br>、根据曲线图的变化，发现昼夜温度的变化有什么规律？
答：发现的规律是早晚温度低，正午温度高。凌晨温度最低（
6
点左右）
，
午后
< br>2
点左右温度最高。
2
、昼夜温度的变化是什么原因引起的？
答：
通过实验我们发现，昼夜温度的变化与太阳的照射有关。主要是与照射的
距离、角度、面
积等有关。
第九课
一天中的动植物
一、填空：
1
、牵牛花开放的时间是（凌晨）
，闭合的时间是（夜晚）
。<
/p>
2
、夜来香开放的时间是（夜晚）
，闭合的时间是（白天）
。
3
、有些植物是白天开花，夜晚闭合如：
（蒲公英）
、
（郁金香）等。有些植物
是夜晚开花
，白天闭合，如（昙花）
、
（仙人掌）
、
（晚香玉）等。
4
、有的动物是白天活动，夜晚休眠，但也有白天休眠，夜晚活动的动物，
如
(
飞蛾
)
、
（猫头鹰）
、
（蝙蝠）等。
< br>
DOC
格式
.