小班音乐 有趣的声音 教案
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小班音乐
有趣的声音
一、活动背景：
生活中各种各样的
声音无处不在，而小班的小朋友对倾听很感兴
趣，他们对大自然的声音充满着好奇和探索
，而孩子语言能力的发展又是以倾听为
基础的，因此，我选择了这一内容设计本次活动。
二、过程实录：
（一）
活动目标。
1
、幼儿学习听辨各种
东西发出的声音，培养
幼儿的倾听能力。
2
、通过探索、操作活动，激发幼儿对各种声音的兴趣。
（二）
活动准备。
1
、
< br>各种饮料瓶子人手一份，
分别装着硬币、
玻璃球、
沙子、
雪花片。
2
、
打击乐器若干。
3
、活动室的四处分别布置成小兔、小猫、小狗、小鸡的家。
4
、
会发声音的玩具及录音机一台。
（三）活动过程：
1
、听声音引出课题。
（
1
）
引导幼儿进入活动室，请配班老师启动
“
会发声的玩具狗
”
。
师：哎呀，活动室里
真安静。
听，谁在叫？
幼：是小狗，它在叫
“
汪汪汪
”
。
师：哈哈，原来是玩具狗
叫了，
你们的
耳朵真灵！
为了奖励小朋友，
今天，
我
带你们到小动物家去做客吧！
幼：
太好了！
师：
那么我们做客时要怎么样呢？
幼：
应该做一个有礼貌的小朋友。
（
评
析：在安静的环境中，以玩具狗的
叫声吸引幼儿的兴趣，同时，又以奖励的方式带
小朋友去做客。更加激起了幼儿的兴趣，
幼儿此时的情绪非常高涨，都有了迫不及
待想去做客的愿望。）
2
、尝试让幼儿听辨硬币、玻璃球、沙子、雪花片在饮料瓶
里发
出的声音。
（
1
< br>）
听辨硬币在红茶瓶中发出的声音。
A
、
师：
这是谁的家？
幼：
小兔的家。
幼：小兔你好！
……
师：小兔家有什么？
幼：红茶。
师：那里面装
得是不是红茶呢？请小朋友不要去打开盖子，自己去摇一摇、听一听，听出来马上
告诉我，看谁最能干。
B
、幼儿操作：
摇红茶瓶，听辨硬币发出的声音。
幼：
老师，我好象听到一个硬硬的东西，是石头吗？
幼：不对，是硬币。
幼：对，是<
/p>
硬币。
……
师：小朋友们真能干，这是硬币发出的声音。
请幼儿集体练习句子：
这是硬币发出的声音。
<
/p>
（评析：通过让幼儿自己探索、操作，来感知瓶中的东西，
幼儿很
感兴趣。）
（
2
< br>）听辨玻璃球在旺仔牛奶瓶中发出的声音。
A
、教师
带幼
儿到
“
小猫家
”
。
幼：
小猫家到了。
幼：
小猫你好
……
师：
小猫家里有什么？
幼：
旺仔牛奶。
< br>师：
现在也请小朋友去摇一摇、
听一听是什么东西，
然后告诉大家。
B
、
< br>幼儿操作，摇摇听辨玻璃球发出的声音。
师：你听到
什么声音，可能是什么东西
发出来的。
幼：
……
幼：是玻璃球。
师：小耳朵真灵，老师喜欢你们！
请幼儿
集体练习句子：
这是玻璃球发出的声音。
（
3
）
< br>听辨沙子在可乐瓶中发出的声音。
A
、
师：小鸡家到了，小鸡为我们准备了很多礼物，会是什么呢？请你们听一听，到底
是什么？
B
、
幼儿操作。
师：
这是什么发出来的声音？
幼：
是盐吧。
幼：
是糖。
幼：
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