部编人教版三年级语文下册1.1古诗三首.绝句教学设计
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《绝句》
教材分析
《绝句》
< br>这首五言绝句是杜甫在成都草堂时写的。
诗歌生动地描
绘
了春天美丽如画的景色。
“迟日江山丽，春风花草香。
”这两句
描写
了春天美丽的景色。仅用
10
个字
就囊括了阳光、江山、春风、花草
及其香味，
从而调动读者多种
感官去感受、
体会春天的美好景色。
“泥
融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
”集中笔墨具体描写燕子和鸳鸯，这一静一
< br>动，生动地表现出春天充满生机而又自然和谐的气氛。
教学目标
1.
了解《绝句》的内容及诗中景物的季节特点。
2.
学会生字“绝”
，了解“绝句”特点。
3.
带领学生动用多种感官，
了解诗中景物的
季节特点，
体会春天
的美好。
教学重点
通过诗歌词句体悟春景之美，体会诗人诗情。
教学难点
理解“迟日”的意思，了解绝句特点。
课前准备
多媒体课件及相关教学资源。
教学过程
一、创设情境，导入新课
1
/
5
1.
欣赏春天的图片。
2.
结合刚看到的想一想我们学过的
描写春天的课文或古诗，
背出
一两句。
二、朗读引入课文，了解作者
1.<
/p>
教师范读古诗《绝句》
。
2.
解题。
结合字典了解
“
绝句”
，
是一种古诗体，
每首四句。<
/p>
（补
充：七言绝句，简称七绝；五言绝
句，简称五绝。
）
3.
介绍作者。
《绝句》是唐代诗人杜甫的作品。
三、自读自学，师生交流
《绝句》描
写的是春天的景色，你是从哪句诗、哪个词看出来
的？
小声读，动笔画，指名说
预设：迟日、江山、春风、花草、燕子、鸳鸯
四、根据学生找到的景物随机学习
1.
迟日江山丽
迟日：
春天的太阳，
“迟日”
，
出自
《诗经·
七月》
：
“春日迟迟。
”
迟迟：缓慢的样子。
春日迟迟：是说在春天白天变得长了。
“迟日”就是指“春天的太阳”
。
在春天阳光的照耀下，
山河多么美丽
！
谁来读这句诗？你想读出
什么？（指名读）
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