学校学生不良行为的表现及教育对策_德育论文
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学校学生不良行为的表现及教育对策
我校学生中形形色色的不良行为确实应引起我们的重视和深思了。
重视，
即再也不能漠视其存在；深思，
即应考虑如何教育这样
的学生。
这对纠正学生不
良行为，进而形成良好的班风、校风、
学风，是有重要意义的。为此，我将所发
现的我校学生不良行为归纳如下，愿和同仁们共
同探讨教育的方法、对策。
一、吸烟。尤以初中男生为甚。课
间十分钟，他们躲在男厕所里，吞云
吐雾，如入无人之境。我们刚开始检查时，一进厕所
就能抓个现行，可见学生吸
烟行为多么普遍。通过对抓到的学生进行严肃的批评教育（谈
认识、写检讨、请
家长、通报批评），有了一定好转，但还不能杜绝。
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二、
和社会上不良青年交往过密。<
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有些在校学生与社会上流里流气的小
青年交往密切，还领其到校。
一次课间检查时，
发现一位貌似学生的社会青年在
教室前的走廊上抽烟，
其神态简直就像个流氓阿飞，
而我们的一些学生还报着一
种欣赏的眼神看着他。抓住他时，态度极其蛮横，不接受处理
。经查，该社会青
年经常到校，还混在学生中上课，既上过文化课，还上过体育课。据他
自己说，
和我校某班某生是好朋友，
所以常来学校找其玩一玩。
经过教育并警告其不许再
到学校来，然后礼送出校门。然而，刚
过了一周时间，又在校内发现了该社会青
年的身影。
这次，
则是和初三一女生在走廊上交谈。
抓住之后，
滞留在校警务室，
让门卫及保安认清该人面貌，
防止其以后再
混入学生中溜进我校。
然后共同批评，
令其写出书面保证，
并通知其父亲来校，
在保证书上签字后领回。
这是发现了的，
肯定还有没发现的。这一现象的主要危害是对校园安全构成威胁。表面
上看，
是
社会青年的问题，而根子在我校学生身上。
三、
翻墙
入室的“本领”。这主要表现在某些住宿男生身上。当宿舍熄
灯之后，就有一些男生溜出
宿舍，翻过男生宿舍北边高高的墙头，出去上网，然
后趁天亮前又翻过墙头，溜回宿舍。
这学期宿舍管理员就查出两拨这样的学生，
报给政教处处理。
批
评教育时，
我让其中的一位学生带我去他们翻墙的地方“实
地勘
查”，
真为这些学生的“本领”咂舌，一丈多高的院墙，最小为初二的学生
也能翻出翻进，万一一脚踏空，后果不堪设想，暂不说上网有多大危害，就校园
安全隐患，我校要承担多少责任啊！
四、<
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把玩管制刀具。一次中午午睡期间，我在回家的路上发现两个初中
生正在往袖中藏一把明晃晃的近一尺来长的刀具。本想是在校外，不想管“闲
事”，都走
过了，转念一想，我是老师，这是我的职责所在，应理直气壮地来管
这事。他们能往袖筒
中藏刀，说不定就有某种不良企图。我亮明了我的身份，指
出了他们行为的违法性质和蕴
藏的危险，然后没收了他们的刀具，并告诉他们，
如果对我的处理有异议和不满，可到校
长处申诉。中午到校后，
和校保安交流这
件事，一宿舍管理员路
过听到，
他说在宿舍也没收了学生的一把同样的刀具。
这
说明，这样的现象不是个别的，可能是学生私下里一种风气。试想，这样的学生
一旦和别人发生矛盾，由于刀具顺手，那么发生意外的几率将会大大提高。
五、充满危险性的过分嬉戏。青少年学生，活泼好动，
下课后游戏、
嬉戏本无可厚非，但问题是，有些学生不注意场合、场所和尺度，
嬉戏的幅度过大、过猛
，
充满危险性，
有可能给嬉戏的双方身体造成某种程度的
伤害。这在我校历史上不是没有先例的：上世纪八十年代，武侠电影刚兴起，我
校学生就有放学后在回家路上模仿武侠电影中的情节进行嬉戏，
先后有两例造成
严重后果的，一是把一位同学踢了个胃出血；
还有一位被踢中了
下身，
开始没引
起重视，
到半夜时分发
起高烧，
送往医院后经抢救无效死亡。
这是多么惨痛的教
训！
现将目前我进行课间检查时所发现的学生危险性嬉戏列举出来，<
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以引起大家
注意，并能引导学生避免这些危险性嬉戏，进行文明、
健康的课间游戏：
1.
在楼
道里摔跤。
有一次课间检查，
发现初一某班的三个学生在其教室
前仅
1.5
米宽的过道上扭作一团，然
后都摔倒在地，滚来滚去。试想一下，要是
把哪磕一下碰一下，特别是头部，那怎么得了
！我赶紧跑过去，把他们拉开，严
肃批评，
指出其行为的危险性
，
这三位同学都当即向我承认了错误，
表示以后不
再这样了。
2.
靠在
楼梯口的扶手上玩“挤油”游戏。
当我课间检查第一次发现这一
现象时，
我是吃了一惊的：
多危险啊，
学校楼梯垮塌造成学生死伤的事件屡屡见
诸报端，怎么就引不起我们的重视呢？我立即让
参与“挤油”的学生站成一排，
指出他们行为暗藏的危险性，
提
醒大家不要再在楼梯口做这种游戏，
特别是不能
靠在楼梯扶手上
玩“挤油”游戏。