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2017

年度德育工作要点

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，围绕“标准化管理、 特色化发展”

的工作任务，结合我市中小学德育工作实际，推动爱国主义教育和社会主义 核

心价值观教育紧密结合，完善中华传统文化教育，以全面提升学生核心素养为

目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以德育实践活动为载体，以

家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，着力构建全覆盖、多途径、常

态化的 中小学德育工作体系，提升学校办学品质，促进全体学生全面和谐发展。

二、主要工作

（一）实施现代教师形象提升工程 。

以现代教育形象为标准，持之以恒做

好师德师风教育和教师身 心健康教育工作。

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、推进师德师风 建设。

各学校要认真落实教育部《关于建立健全中小学师

德建设 长效机制的意见》精神，坚持不懈狠抓师德师风建设工作，引导广大教

师自觉践行社会主 义核心价值观，把对教师的教育与评价、激励与鞭策有机结

合。要对教师行为习惯、穿着 打扮、待人接物、言谈举止进行专项的文明礼仪

培训，树立教师良好形象。积极开展教师 读书沙龙活动、“学生喜欢的教师”

大讨论活动及市局组织的第二届“四有好老师”评选 活动，全力打造“有理想

信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老 师队伍。全力

实施全员育人工程，有效落实学校的办学理念。

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、推进班主任队伍建设。

各学校要认 真落实《中小学班主任工作规定》，

特别是借职称改革制度东风，进一步壮大班主任队伍 ，强化班主任专业化发展。

重视班主任专业化成长。加强队伍 培训，指导每一位班主任“四个学会”，即：

学会班级文化建设，学会上好班会课，学会 开展班级活动，学会家校合作，提

高班主任的思想境界和理论水平，促进班主任专业成长 ，增强育人效果。创建

名班主任工作室、班主任工作论坛，推行副班主任制，创新召开班 主任工作研

讨会和班主任工作经验交流会，鼓励班主任撰写德育论文，提高德育科研水平 。

开展“优秀班主任”评选活动，对从事班主任工作成绩突出 的教师给予表彰，

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形成“人人争当班主任，年年争当优秀班主任”的良好氛围。

（二）实施学生核心素养提升工程 。

遵循学生身心发展规律与教育规律，

以培养“全面发展的人” 为核心，从人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生

活、责任担当、实践创新六大方面培 养学生综合素养。

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、推进爱国主义 教育和中华优秀传统文化教育，积淀学生的人文底蕴。

文

化教育 重在涵养学生的内在精神，追求真善美的统一，使学生发展成为有宽厚

文化基础、有更高 精神追求的人。各学校要认真落实教育部《关于教育系统深

入开展爱国主义教育的实施意 见》和《关于完善中华优秀传统文化教育指导纲

要》，组织开展富有地方特色的爱国主义 教育和中华优秀传统文化教育系列活

动。积极营造浓郁的校园文化氛围，把中华优秀传统 文化教育系统融入课程和

教材体系，强化经典诵读，庄重升旗仪式，加强国旗、国徽、国 歌的教育，同

时，让学生懂得校训，会唱校歌，明白学校办学理念。通过各类文化展览墙 、

功能室、荣誉室、资料展览室、校史室（规模以上学校）、校报校刊、校园广