小学第一学期德育工作总结
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小学第一学期德育工作总结
小学第一学期德育工作总结
小学第一学期德育工作总结
1
本学年，学校德育处坚决
贯彻落实南海区、桂城街道德育组的要求，
把学校的德育工
作放在首位，坚持不懈地狠抓学生的养成教育，根据实际，
找准重点，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。具
体总结如下：
一、加强教师的师德建设，全面提高教师的思想素质。
本学期对全体教师开展了内练素质
、外树形象的师德教
育活动，使全体教师牢固树立教书育人，管理育人，服务育
人的思想。
1
、结合学校安排的政治学习活动时间，组织教师认真
学习《教育法》
、
《义务教育法》
< br>、
《教师法》
、
〈中小学班主任
工作规定〉和《中小学教师职业道德规范》等法规。开展多
种有
效活动，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法
制教育和职业道德教育，
使教师树立正确的世界观、
人生观、
价值观和教
师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身
修养，塑造良好的教师形象
2
< br>、以进一步强化教师爱岗敬业精神，以增强教师的社
会责任感和历史使命感，解决
师德建设中存在的突出问题，
小学第一学期德育工作总结
发现个别老师在思想上或在工作上
有问题或有疑问，马上对
他进行个别谈话，从源头上杜绝矛盾的恶化。
< br>
3
、引导教师多看书学习，以适应新时代的要求。
4
、引导教师对学生要一视同仁，既
偏爱尖子生，又要
加强对能力比较差的学生加强辅导，对差生不能讽刺挖苦，
严禁体罚、变相体罚学生，不能侮辱学生人格。
5
、开展
迎亚运
讲文明树新风动起来的宣传教
育活动。
面对新形势，努力引导教师调整好心态（保持乐观）
，
开展
阳光体育活动，积极参加锻炼活动，增大教师这个职业为我
们带来的幸福感。本学期学校组织教师开展一周一锻炼的活
动
二、加强班主任队伍的建设，着力
提高班主任的综合能
力。努力打造一批学者型、专家型的班主任。
1
、组织班主任在校内进行经验交流。
开学初，为了让班主任更好地开展
班主任工作，学校组
织了一次班主任经验介绍，参加交流的都是在学校比较有经
验的老师，有的是教龄比较长的，有的是比较年轻的，他们
都毫无保留地
把自己的教学经验、领班经验介绍给大家。分
别有：冯彩艳的班主任经验介绍，陈燕珊的
谈谈班主任工作
的感想，温丽云的无限放大学生的闪光点，梁小华的班主任
工作心得体会，林珍的用爱的艺术浇灌希望之花，胡惠联的
如何接好新班，刘
宗英的低年级的班级管理。
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为了选
拔人才参加街道举办的班主任能力大赛，也让班
主任在各级赛场的舞台上得到学习、提升
，快速的成长。
10
月中旬（第七周）在校内进行一次班主任能
力大赛，
35
岁以
下的青年班主任参加
。参加本次比赛的有袁凯霞、冯彩艳、
陈燕珊、李洁贞、温丽云、黄爱莲、梁小华。其中
获得特等
奖有：李洁贞；获得一等奖的有：冯彩艳、陈燕珊；获得三
等奖的有：温丽云、黄爱莲。其中李洁贞代表学校参在
x
月
中旬举行的班主任能力大赛获得了特等奖。
2
、学校
认真组织老师撰写德育论文，并按要求评选上
送参加街道、
南海
区的评比。
梁小华撰写的关于班级管理
（强
军之路观后感：强军兴军，国之使命
_
看强军之路有感）的
感悟、冯彩艳撰写的浅谈低年级从学生出发，感受责任分别
获得
南海区的三等奖，获得校级二等奖的还有刘少娟、陆国
英所撰写的论文。胡惠联撰写的班
主任工作的热点与难点问
题与对策获街道评比二等奖。参加班主任专业能力大赛系列
活动征文活动获街道二等奖的有：胡惠联撰写的教育故事善
用班干部
，柔情育人、活动案例拒绝网毒，构建心灵的防火
墙、成长故事把握主动，润物柔声；李
洁贞撰写的教育故事
春风花雨，润物无声；刘宗英撰写的成长故事责任感要从小
培养。推荐参加全国心理健康论文评比的有：黄颂春撰写的
摆脱自卑，树
立自信，胡惠联撰写的转化危机，重燃生命激
情，陈燕珊撰写的让孩子做生命的强者，冯
彩艳撰写的谈谈
小学第一学期德育工作总结
低年级班主任课外心理健康教育，
林珍撰写的小学生心理教
育之我见，黄粉红撰写的小学心理健康教育的开展（还没有
评奖结果）
。
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2
一、安全
安全目标：
0
安全事故。
措施反馈：
1.
签订安全责任书；
2.
教师全员护导工作；
3.
值周教师及值周生检查工作；
4.
安全监督员工作；
5.
大队
委活动；
6.
综合组放学
护导工作；
7.
早操总结反馈。
从结果上看这七大措施取得了一定
的成效。
安全
0
事故，
学生基本上能够做到不追跑打闹。但是还有个别学生在监管
不到的地方没有注意
安全。比如宿舍一侧的走廊，卫生间里
面。接下来我们要安排安全监督员和大队委的学生
负责监督
该区域的安全。护导老师对平时的课间活动起着关键的作用，
< br>但是有一些早退、迟到、不在指定区域的现象发生。要继续
加强对护导工作的重视
，及时通报不合规定的问题及个人。
二、卫生
卫生目标：五星级酒店标准
措施反馈：
1.
卫生主题班会课；
2.
综合组分
楼层协助；
3.
值周生检查；
4.
卫生
Pk
；
5.<
/p>
习惯养成；
6.
相机管理；
7.
双创主题活动；
8.
三
项文明班级评比；
半学期的卫生
Pk
我们老师和同学们是齐心合力赢得
了
集团第一。这和大家平时的严格要求认真负责的良好习惯分
小
学第一学期德育工作总结
不开。综合组各楼层负责的办法起到关键作用，不仅是监督
学生打扫卫
生还能指导学生如何打扫卫生。同时还可以做一
些必要的补救措施。相机管理提高了老师
们的责任心，大家
都不想自己的卫生区被拍到，所以相对来讲卫生效果好了很
多。
问题是二年级的孩子较小，
刚刚分配任务完成
效果不好，
要重点培养二年级的学生打扫卫生的技能。综合组的分楼层
< br>负责人起到了一定的指导作用。
三、班级管理
目标：轻声文化
措施反馈：
1.
班委会建设；
2.
班级环创；
3.
路队纪律；
4.
餐厅文化；
5.
两操质量监督；
6.
班会课展示；
< br>路队在本学期有些松散。上下楼梯的路队学生不能保持
安静。学生的路队还可站好
，但是不能拉出来走走，一走就
散了。左右两人分开，前后也对不齐。所以接下来要求体
育
课的课前五分钟先练习路队，齐步走是每日必抓的科目。轻
声
文化是完成最不好的一项。学生时时处处被要求轻声或者
不说话。时间久了有一种压抑感
。所以说话释放就成了一种
需求。中午餐厅就餐如果不说话叫阿姨，加饭菜的时间可能<
/p>
要多等一会，大家急着吃饭自然想说出来。所以我们应该让
孩子区
分什么是轻声，可以说话但要小声说。养成轻声的习
惯是我们要坚持的事。
四、集体活动
小学第一学期德育工作总结
目标：安静有礼
措施反馈：
1.
升旗；
2.
早操；
3.
红歌比赛；
4.
秋游活动；
5.
大队委授牌仪式；
这些集体活动学生们基本做到了安静有序。尤其是早操
和升旗，大家每天每周这样做，已经有了一定的好习惯。尤
其是高年级
的跑操整体效果很好。秋游活动在乘车和整个路
程的纪律都很好，大家能做到有序并保持
车内的安静和卫生
清洁。很多班级受到司机的好评。但是午餐的卫生还是不够
好，学生吃的零食有散落的现象。零食太多了，垃圾堆成了
山。应要求学生
少带或不带零食。综合组在红歌比赛的活动
中组织纪律经验丰富，孩子们的表现很好。尤
其是五年级的
学生。
总之，我么要吸取经验，总结教训。在下半期的工作中
避免发生已经出现的错误。同时要时刻把安全放在心上，放
在行动上，
安全意识永远放在第一位。
小学第一学期德育工作总结
3
为深入贯彻落实立德树人
根本任务，加强对中小学德育工作的指导，
切实将党和国家
关于中小学德育工作的要求落细落小落实，着力构建方向正
确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作
体系，大力促进德
育工作专业化、规范化、实效化，努力形
成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作
格局。本学
期德育工作以“崛起精神”为指导，以“诚信”为德育工作
< br>小学第一学期德育工作总结
理念，坚守“诚意不变，信心永恒”的校训，深挖“诚信文
化”
内涵，立德树人，以培养学生的“好习惯、好心态、好
身体”为育人目标，切实增强学生
的社会责任感、创新精神
和实践能力，努力构建诚信德育、特色德育、人文德育。开
学以来，按学期初制订的德育工作计划，在各位班主任及年
级长的共
同努力配合下，学校各位行政的大力支持下，崛起
教育集团提供强有力后续保障下，学校
德育工作稳步向前推
进，各项工作得到有序开展，总结如下：
一、
德育队伍管理水平更上一个新台阶
（
1
）学期
初开展“诚信养成教育学习月”
，即以班为单
位组织学习“诚信
校园行为指南”
，即“四个要、五做好、
六节约、
七不准”
、
诚信德育一日常规、
中小学生行为守则、
诚信公约等，从认识层面增强学生行为习惯的养成意识。
（
2
）学期中开展“班级诚信德育主题”活动，以活动
为载体构建德育教育体系。根据学校的工作计划，德育行事
历基本要求，各班以学生日
常行为规范教育、纪律卫生教育
为突破口，通过开展“德育常规评比”
< br>，
“路队建设”
，
“文明
标兵班评比”
，
“班队会课展示”
，
“国旗下一班一特色才艺展
示”
，
“班级育人文化创建评比”
等活动，积极践行“爱我
诚信，日行八守”
，使学生人人养成
良好的行为习惯，在校
园文化建设中创出特色，在班级管理方面富有特色，将一个
个小主题教育活动都融入到学校大的“诚信”德育中，全方
小学第一学
期德育工作总结
位营造学校德育教育氛围。
（
3
）学期
末开展“班级德育工作评比”活动，总结提
升德育管理水平。通过举办“班主任工作经验
交流会”
、
“德
育教育论文评比”
、
“诚信德育经典案例评比”
“诚信德育
星级班评比”
、
“德育工作优秀班主任评比”
、
“最具母爱精神
教师评比”等活动，增强德育管理的实效性。
学校以“爱我诚信，日行八守”为突破口，狠抓学生的
行为习惯养成教育。
开学初，
召开了班主任专
业能力培训会，
班级管理、班级文化建设专题会，要求每个班主任根据各班
情况制订详细的工作计划，认真落实好班主任工作职责。对
新任聘班主任进行
了相关培训，让新聘班主任老师能在第一
时间投入到班级管理工作中，进入班主任工作状
态。促使老
班主任带好新班主任，行成了一对一的结对帮扶政策，在传
< br>承经验的同时不失创新。学校班级管理在班主任的共同努力
下得到相应的提升。召
开了半期班主任工作总结会，对上半
段工作的成绩给予了肯定，对不足之处提出整改意见
，在年
级长及班主任的群策群力下，后半段的工作有显提升。安排
布置了家访工作，全校信访（
QQ
平台、微信平台、电话沟通
等）量达到
100%
，走访率达
40%
，电访率达
85%
。各班主任
能积极主动就学生的学习情况与家长进行及时有效的沟通，
得到了广大家长的认可，取得了良好的效果。后半段为了配
合学校艺术节的顺
利进行，各班主任积极产动配合学校艺术
小学第一学期德育工作总结
组进行各项活动的开展，为
学校艺术节的圆满成功立下了汗
马功劳。
配合教学处在学生
“日行八守”
的教育上初见成效，
学生的行
为习惯、学习习惯得到了进一步的提升，为学生的
健康成长保驾护航。在“诚信教育”的
大德育环境下，班主
任通过对个别学生的教育跟进，注重学生个体的差异，对不
同孩子进行不同方式的引导式教育，
“诚信教育”成果得到
进一步的巩固。在全体班主任的共同努力下，学校的德育工
作有了长足的进步
和提升。
二、
年级德育工作扎实有效，活动丰富，效果明显
学校年级长都是由最优秀的班主任
竞升上来的，对班级
管理有着丰富的经验，可以根据自身的经验指导各班主任有
效开展各项工作。开学初召开了年级长工作会议，让每个年
级长都明白自
己的角色、工作职责，带好年级的每一个班主
任，监管好年级里的每一个班，每一个学生
，关注每一个任
科教师。充分督导本年级的各项工作，保证了各年级的工作
有序、稳步的开展，并都取得了实效。年级长在德育处的引
领下自主开展工作
，使各年级工作都有特色，符合学生成长
的规律。
年级德育活动是学校德育工作的重
要依托。德育处根据
学校德育工作总体安排，结合各年级学生特点，以学校“诚
信”
德育校本课程为指导，
分层分阶段开展
“知”
“学”
“守”
系列诚信教育活动。如一年级举行了入学教育及规范礼仪教
小学第一学期德育工作总结
育，让
孩子们尽快融入到新的学习生活环境中，融入到“诚
信大家庭”中。二年级规范了广播操
及队列动作，以课间跑
操活动为契机狠抓了学生行为习惯及文明礼仪，让学生真正
做到“知诚信”
。三年级举行“我的礼仪主义核心价值观”
演讲比赛活动，让学生在活动中懂得自己的社会责任意识，
能自觉做到知诚
信，学会诚信，树立自信心，增强责任感。
四至六年级举行“争做诚信美少年，我的社会
主义核心价值
艰”演讲比赛，通过活动让学生真正理解“诚信”不仅是个
人的事，也是一种社会公德。并在日常生活中学以致用，在
学校、
家庭、
社会生活中做到心善真诚，
恪守诺言，
树立
“言
必行，行必果”的诚信理念，为日后
形成正确的人生观打下
良好的基础。全校还开展了“地球是我家，环保靠大家”跳
蚤市场活动、三至六年级还举行了“千人太极展演”活动、
中学部举行
了心理健康专题讲座、法制专题讲座、全校举行
了两次紧急疏散演习等一系列活动。总之
，各年级以“诚意
不变，信心永恒”的校训为核心构建诚信德育育人文化，深
挖“诚”
、
“信”的内涵，开展诚信德育系列活动
，努力把诚
信学子培养成讲文明、懂礼貌、守秩序的诚实守信的优秀青
< br>少年。
< br>各年级长充分发挥各自的聪明才智，密切关注年级学生
的学习情况，以“诚信”为
指导，以“日行八守”为行动准
则，使本年级的学生得到幸福快乐的成长；关心本年级教
师
小学第一学期德育工作总结
的日常工作、生活，让教师能做快乐工作，幸福生活。正是<
/p>
全体年级长的以身作则，做好“头马”的作用，各年级的工
作才能
做百花齐放，各有所长。
小学第一学期德育工作总结
4
根据
20xx
年德育工作的要
点，结合我校的实际情况，工作中确立了一种意识：以人为
本，
以学生为主体；
抓牢两条线：
养成教育，
班级常规管理。
确立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚定不移地推
进每一位德育工作者的育人方法的改进。
一、明确职责，保障各项德育工作有效开展。
学校确立了以陶校长为组长，分管
校长刘校长为副组长，
德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。开学初，大
队委组织大队委员开展竞争上岗。同时进一步完善了德育工
作档案制度
，学校重大事件快报制，完善德育先进班集体，
个人评比制度，使德育工作制度化、规范
化。
二、抓班主任建设，促师德师风建设
根据学校工作安排，重视班主任工作的指导与管理，班
级配置了配班老师，并为新教师开展师徒结对活动，进一步
明确班主任
：职责填好《班主任工作手册》
、通过每周的常
规训练，促使学
生良好行为习惯的养成，通过中队活动、思
想汇报专题晨会课教育，强化班集体建设。注
重特殊学生的
帮扶，作好成长记录。通过班主任沙龙，交流身边的育人故
事，总结良好的德育经验，挖掘树立优秀的德育典型。在每
小学第一学期德育工
作总结
期的家长学校中，让学生、家长一起参与到师德师风的评比
过程中，填写好反馈表和问卷
调查表。
三、突出重点，以养成教育和班级管理为突破口，浓郁
育人氛围。
根据各年级段学生的特点，
进一步落实《小学生守则》
《小学生日常行为规范》
，广开渠道
强化小学生的基础道德
和日常行为规范的养成。我校还制定了《晨阳小学日常行为
规范》
，以五项常规竞赛为抓手，由条线分管，将此和班主
任月考核挂钩，通过每周的常规训练重点的反馈，国旗下事
迹介绍，橱窗宣
传，对学生的常规行为训练有效到位。
学生是在活动中成长起来的，本学期我校开展了晨阳小
学绿色家园特色活动，充分利用社会教育资源，发挥优势，
积极开展教
育实践活动，营造良好的育人环境，优化学生成
长的环境。
制定
了具体制度和评比标准，
开拓了学生的视野，
提高了学生的实践
能力，此外，推普周系列活动，爱牙周活
动、法制教育系列活动、科技节系列活动，更是
层出不穷。
小学第一学期德育工作总结
5
德育是学校实施素质教育
的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的
.
全过程和学生
日常生活的各个方面，
渗透在智育、体育、美育和劳动教育
中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动
力和保
证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，
是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华
小学第一学期德育工作总结
人民共
和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在
德智体诸方面为学生的成长与发展打
好基础，要为学生步入
社会打好做人的基础。同时，
《中共中央
、国务院关于深化
教育改革，
全面推进素质教育的决定》
指出：
实施素质教育，
必须把德育、智育、体
育、美育等有机地统一在教育活动的
各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育
，还要
加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育
相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因
此，学校必须把德育工作摆
在重要位置，并认真学习德育工
作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务
育
人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，
我
们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加强理论学习和德育实践研究
1
、组织
师德理论学习。本学期，我们利用教师政治学
习的机会，组织教师学习了《教师法》
、
《未成年人保护法》
《义务教育法》和市
县教委有关师德教育和建设的文件资料
等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
2
、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主
任的角色，并通
过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式
开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合
自己的教育教
学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动
小学第一学期德育工作总结
1
、爱国主义教育
（
1
）
本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，
激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意
识。
（
2
）开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学
校有关
要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步
提高了爱国热情。
< br>
2
、安全法制教育
（
1
）加强安全知识的宣讲教育
.
（
2
）继续
抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关
责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期
此项工作运行
良好，未发生任何安全事故
.
（
3
）各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》
，
对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。
（
4
）开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播
等，学生受到良好
的教育。
3
、环保教育。通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保
的重要
意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做
起，从小事做起，树立良好的环保意
识。
4
、文明礼貌教育。本学期，我校继续加强了学生常规
教育，特别
是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》
、
《小
学生日常行为规范》
为内容，
开展
< br>“文明班级百分赛”
活动，
小学第一学期德育工作总结<
/p>
以班级教
育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学
生养成良好的行为习惯，收到了良好的
教育效果。
5
、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。
三、切实加强家校联系，为真正提高家校联系质量。
本学期制定了家长学校各种制度并
开展活动，还对班主
任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联
系更为紧密，构建立体的教育网络。
四、加强德育队伍建设
1
、利用
教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育
工作者、个个有责任参与德育工作，树立“
大德育观”
，增
强德育力量。
2
、继续
加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈
会，通过交流取长补短，提了班级管理水平
。
以上
是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今
后的工作中继续努力，
务实创新，
进一步提高德育工作实效。
小学第一学期德育工作总结
6
一、改进德育工作方法，
提高德育工作实效。
学校坚持德育为首的工作思路
，积极研究德育工作内容，
针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学<
/p>
校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加强德育领导力量。
1.
成立以校长为组长，副校长为副
组长，学校德育室、
小学第一学期德育工作总结
政教处、团委、少先队大队部负责
人及班主任为组员的德育
工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分
工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组
织召开德
育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认
真分析学校德育工作的现状，针对存在
问题，积极探讨解决
问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实
际的系列教育活动。
2.
加强教职工思想道德建设，促进
自身素质的根本性提
高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，
以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德
建设，强化教
职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，
增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表
的良好教风。同
时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入
教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营
造了人人关心学生
健康成长的良好德育环境。
3.
抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干
作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工
作的考核，充分
调动他们的积极性，搞好班级管理工作。坚
持每月召开一次班主任培训会，要求班主任加
强理论学习和
实际操作能力，不断提高班主任工作的能力。构建健全的班
主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着
力表彰在教书育人中
成绩显著的班主任和德育工作者。
小学第一学期德育工作总结
（二）
健全制度，
制定计划，
使学校德育工作
有章可循。
1.
制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育
工
作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。
2.
每学期开学前，学校德育工作领
导小组结合教育形势，
提前制定好本学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班
都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育
工作层层落
实，责任到人。
二、强化行为规范管理，改变学生精神面貌。
1.
加强
对新版《
20xx
修订版小学生守则》的学习，落实
习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开
学初，抓好学生
的仪表、服饰、发型等行为规范，中午在校
就餐秩序和晚上放学的骑车情况，以及放学路
队、静校进班
等工作等。
2.
充分利用校园广播网、
班会课，
对学生进行爱国主义、
集体主义、法制
安全和思想品德的教育。宣传校园内的好人
好事，
培养学生良好
行为习惯，
遵纪守法意识；
讲文明礼貌，
做时代新人，努力提高学生的素质。
3.
加强安全教育、不断增强学生的
安全意识。通过主题
报告会、主题班会、致学生家长一封信或其它形式，强化对
学生的防溺水安全、交通安全、运动安全、饮食安全等各项
安全教育。并
采取一系列措施，保障学生在校安全工作。例
如：本学期，学校对教师私家车进行临时的
安全管理，与交