2020春季小学德育工作计划
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2020
春季学校德育工作计划
_2020
春季小学德育
工作计划
< br>
一、指导思想
20xx
年我校德育工作将坚持贯彻落实党的
xx
大会议精神
，以深
入贯彻落实中央
xx
号文件，认
真贯彻落实党的教育方针，按照区教
体局和学校总体工作意见的要求，紧紧围绕新颁布的
《中小学生守
则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结
合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作
的实效
。不断更新观念，充分发挥德育在未成年人思想道德建设中
的重要作用，努力把校园创建
成文明、和谐的校园。
二、工作目标及思路
1
、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的
育人心态共同创
建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。
2
、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，
为学生的健康
成长营造良好的氛围。
3
、加强学生
法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无
重大责任事故发生。
< br>
4
、继续进行“文明班级”和学生评优评先，重点训练
学生养成
良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。。
三、主要工作措施
(
一
)
、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。
要继续认真组织学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改
进
未成年人思想道德建设的若干意见》，做到意见精神深入人心。学
校教师都有积极参与学生思想道德建设工作的责任。并要在全校范
围内创设“全员育
人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意
识，促进和推动学校德育工作。教师不仅
要在平时教学过程中积极
开展思想
道德渗透教育，从校长到教师都必须有明确的思想道德教
育的具体任务，并共同参与思想
道德建设工作的研究。结合学校出
台的班主任工作细则，进一步加强班主任队伍建设，培
养一支素质
优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
(
二
)
、高度重视学
生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。
深入开展小学
生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、
《日常行为规范
(
修订
)
》要求，以促进学生全面发
展为出发点和落
脚点，以争创“文明班级”和争做“文明学生”等活动为载体，积
极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，
并形
成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。
加
强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范
教育抓细、抓严、抓实，努
力达到的日常行为规范的“五无”、
“五有”要求，
(
即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门
窗无破损、卫生无死角
;
课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心
< br>中有他人、后进生有进步
)
，各年级、各班要根据学生的
情况，着重
对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练
的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。
通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素
质，
逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一
步强化管理中的学生主体意
识和学生自我管理的意识及能力，充分
发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理
、评价，逐步使
学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习
惯内化为学生的自觉行动。
(
三
)
、结合主题班会、队日活动、纪念活动等各种途
径，积极开
展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘教育”。
1
、积极实施“生态德育”工程。一以“坚持人与社
会共同进步”
为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教
育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等
;
二以
“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开
展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教
育
;
三以“
坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，
积极开展热爱自然教育、爱护
动物教育、学校文化传统教育和审美
教育。各年级应根据学生特点选定大主题，精心设计
活动方案，扎
实有效地开展好主题综合实践活动。
2
、围绕主题活动和重要纪念日开展活动。
(1)
二月份各中队可以寒假生活为背景谈谈在假日里的收获，并<
/p>
让队员确立新学期的新打算。三月份，可结合国际劳动妇女节、学
雷锋纪念日开展“献给妈妈的歌”、“同一首歌走进雷锋”等活动，
引导队员体验友善、
学会关爱
;
植树节前后，可组织队员开展“争当
绿化小天使”、“我当校园美容师”等活动，带领队员美化环境、
保护环境
;
全国安全教育周可开展“安全伴我行”、“创建平安校园”
等活动，让队员从小懂得自我保护，珍爱生命。
四月份清明时节，是进行爱国主义教育的好时机。引导队员从增
强爱国情感做起，把
伟大民族精神转化为具体的人物形象、历史事
件和能够身体力行的小事，具体化为爱家乡
、爱集体、爱公物、爱
父母、爱老师、爱伙伴的情感和行动。还可结合“世界卫生日”、
“世界地球日”、“爱鸟周”等节日，以认识自然界、增强与自然
界和谐相处的能力为主旨，以培养人与自然和谐相处的观念为核心，
开展亲近大自然、
热爱大自然的活动。五月份开展纪念
5.12
汶川大
地震活动，相机开展珍爱生命安全教育活动，结合国际劳动节，了
解广大劳
动者劳动的艰辛，更加珍惜他们的劳动成果。六月份可结
合儿童节开展各项庆祝活动。<
/p>
2
、扎实开展读书节活动。
制定翔实计划，稳步推行，以培养学生良好的读书习惯，提高学
生的学习
力和鉴赏力，升华学生人格为出发点，教育并引导学生树
立健康和科学的学习观，净化学
生心灵，夯实学生基础，丰富学生
内涵和品德。通过读书，营造书香校园，提升校园浓厚
文化氛围，
让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，培养小学生酷爱读书的
良好习惯，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，并在读书与
实践的活
动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
(
四
)
重视学科渗透，加强德育科研。
1
、优化学科教学。
课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种
全员性策略，教
师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透
德育教育来优化课堂教学的全过程，各
学科要继续上好学科渗透德
育教育的教研课，要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动
课
.
2
、开展实践活动。
四、月工作安排
二月份
:
以基础文明养成教育为重点，狠抓常规教育。
1
、制订并通过德育工作计划。
2
、举行开学典礼。
3
、下发读书节具体活动安排。
4
、组织全体师生深入学习贯彻“新守则”“新规范”。
5
、鼓号队、合唱团的开始训练。
<
/p>
三月份
:
继续以基础文明养成教育为重点
，举行“雷锋精神伴我
行”学雷锋文明活动。
1
、举行“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动。
2
、法制教育讲座。
四月份
:
深入开展读书节活动，以国情教育为重点，在
学生中广
泛开展走入社会、走进大自然活动，清明节组织师生扫墓。
1
、组织学生凭吊革命先烈。
2
、评选表彰好学生、优秀学生干部、先进集体、文明标兵、优
秀少先队员。
3
、切实开展好读书节各项活动。
五月份
:
以中华民族道德传统教育为重点。
1
、筹备迎“六一”庆祝活动。
2
、班主任培训。
3
、法制教育讲座。
4
、评选表彰好学生、优秀学生干部、先进集体、文明标兵、优
秀少先队员。
六月份
:
以爱学习、爱科学教育为重点。
1
、召开家长会议。
2
、评比表彰师德典型。
5
、安排好师生暑假生活。
一、指导思想
以党的
xx
大和
xx
届
x
中全会精神为指导，坚持育人为本、德育
为先，贴
近实际、贴近生活、贴近学生，以促进学生全面发展、健
康成长为目标，以加强社会主义
核心价值观教育为主题，努力培养
“道德合范、基础扎实、身心健康、个性鲜明”的学生
。
二、工作目标
< br>以爱国主义为主线，以师德教育为保证，以养成教育为重点，以
少先队活动为载体
，学校、家庭、社会教育相结合，加强学生日常
行为规范教育，深化少先队活动，以活动
促发展，在活动中培养和
提高学生的素质
;
加强德育常规管理和德育队伍建设，调动校内育人
积极性，全员育人、全程育人，全
面推进德育工作，促进学生全面
发展，努力开创我校德育工作新局面。
< br>
三、工作措施
(
一
)
加强队伍建设，强化德育意识。
1
、加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂，
要健全完善制
度，不断充实师德教育内容，加强师德建设，让每一位教师做到关
爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，
处处为表，积极引导教
师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”
的优良作风。
2
、加强师资队伍建设，提高管理工作水平。继续健全业务学习
制度，倡导教师在管理
的过程中不断地学习、实践、创新、总结，
在实践中增长见识和胆识，增强工作的自觉性
和主动性。切实做到
在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长
;
继续
组织参加成功教育案例和德育论文评选
。
(
二
)<
/p>
加强常规教育，提高德育水平。
1
、开展“五小行动”系列教育活动。
持续推进“五小行动”主题教育活动，“光盘、尊长、整理、守
序、遵时”每月一主题，结合文明礼仪月、体育节、艺术节等活动，
低重心、严要求，认
真贯彻到每一个学生，从小处着眼、从细节入
手，把行规教育推向深入，通过人人做到做
好小行动再扩化到大行
动，修成大品德，让每一位学生从意识到行为有提升。
2
、开展心理健康教育提升行动
加强学校心理健康教育工作规范化、制度化建设。充分发挥心理
健康
心理咨询室的作用，双周周三开展心理健康集体晨会教育，积
极实施心理疏导工作，减轻
学生过重的心理负担，学会心理调适，
大力普及心理健康知识。加强心理健康教育教师队
伍建设，不断提
高教师心理健康教育能力与水平。
3
、开展课堂育人提升行动
(
三
)
丰富活动形式，
完善育人机制。
1
、开展好少先队常规活动。
少先队大队委员会及各班中队委员会要认真组织班队活动，让少
先队员
在体验、感悟、内化、践行中提升自己的道德素养。利用清
明节、劳动节、端午节、六一
儿童节等重要节日，开展集中体现中