小学德育工作管理制度
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小学德育工作管理制度
为加强中小学德育德育工作，
依据
《中华人民共和国教育法
》
、
《中小学德育
规程》及有关规定制
定本制度。
< br>一、德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是学校素质教育
的重要
组成部分，
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、
动力和
保证作用。
< br>二、
中小学德育工作必须坚持以马列主义、
毛泽东思想和
邓小平理论为指导，
要把思想政治教育摆在学校工作的重要地位。
在实施素质教育的过程中，
要明确
思想政治素质是最重要的素
质，
不断增强学生的爱国主义、
集体主义、
社会主义
思想是素质教育的灵魂。要抓住以德育人这个根本，全面推进素质教育。<
/p>
三、<
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中小学德育工作要从本地实际出发，
遵循社会发展的要求和青少年
学生
思想品德形成的规律，整体规划中小学德育体系。
四、
建立
健全德育工作的机制。
学校德育工作是各级教育行政部门的主要业
务之一，要加强领导和管理，第一把手新自抓，分管领导具体抓。中小学校实行
校长要
制订德育工作计划，
并做好检查指导、
总结评比工作。
要为开展德育工作
提供经费、场
所和设施。各级督导部门要定期开展中小学德育专项督导检查，
建立切实可行
的德育督导评估制度。
市教育局每两年召开一次德育工作总结表彰
会。
五。各级各学校要加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育、帮助
学生树立科
学的世界观、人生观、价值观。每个县、区都要建设一个县、区教育
部门主管的德育基地
。
要编写使用好乡土教材，
深入开展潮州时代精神的学习践
行教育活动。要按市教育局要求，落实校园文化环境建设“八有”
、
“五无”
、
“三
化二气氛”等，创设良好的爱国主义教育氛围和育人环境。
六、
加强
校园的精神文明建设，
严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健
康的活动及物品进入校园，
树立良好校风。
定期开展评比文明
学生、
文明班级活
动，促进优良校风的形成。
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七、建立教育、管理、
防范机制，预防和减少中小学生违法犯罪。每学年春
秋两季新学期开学第一周都要开展“
法纪教育周”活动。
八、
针对青少年成长的特点，
加强学生心理健康
教育提高学生心理素质，
健