)

一、指导思想

把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近学生、贴近

生活、贴近社会为原则，以养成良好的行为习惯为目标，进行理想

教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理

健康教育、安全教育 ，提升学校德育工作实效性。

二、工作思路

1

、确立一种意识：以学生为主体。

2

、抓住 三条主线：小学生日常行为规范；少先队工作；大成小

学学生个人修养

< br>10

条（见后面附表）。

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工作计划

| Work Plan

小学年度工作计划

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、

实现三 个结合：

教育与教学的结合；

传统与现代思想的结合；

思想教育与环境熏陶的结合。

三、工作目标

1

、进一 步提高全校教师对德育工作重要性的认识。

2

、进一步发挥队干、班干在学校管 理中的作用，树立优良的班

风。

3

、实施红蓝分制度，规范常规工作。

4

、正确 处理突发事件，创平安稳定校园。

5

、养成不乱丢垃圾、饭前洗手、起床整理床铺、按时作息、按

时洗刷等良好习惯。

6

、进行理想教育，确立正确的学习 观；发展学生的兴趣，重视

非智力因素的培养。

7

、进行人格教育，行为优雅、有礼。

8

、教育 学生具有正确的竟争意识、抗挫折能力，有一定的法制

意识。

9

、进行 安全知识教育，有一些安全常识。

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小学年度工作计划

四、具体措施

1

、加强 对全校教师尤其是班主任德育工作的指导，树立新的德

育理念。在教育思想上，大力倡导 成人比成功重要，成长比成绩重

要的理念。在德育工作上，积极倡导“创新、务实”的作 风。在班

级管理上积极倡导“向德育要质量”的理念。

2

、加快 学校德育人才队伍的建设。进一步完善校内德育管理网

络，深化“全员育人，全程育人， 全方位育人”的“三全”育人模

式，强化教师对德育工作重要性的认识。坚持每大周召开 一次工作

例会；每月组织一次经验学习；抽查一次班主任手册；每学期举行

一次经验交流会；每学期进行一次“文明班级”和优秀班主任评比。

加强制度 建设。挖掘资源，培养学校德育人才。

3

、健全学校思想政治与道德品行教 育的体系。进一步加强对学

生的理想信念教育、民族精神教育、诚信教育、文明礼貌和行 为规

范养成教育、安全教育、民主与法制教育，强化生命教育和心理健

< br>康教育。加强思想品德课和学科渗透教育研究，提高思想品德课教

学质量，发挥课 堂主渠道作用；组织学生进行社会实践活动；评选

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“三好学生”，对 品学兼优的学生进行表彰；关注后进生的转化工

作，建立德困生、学困生档案，关注学生 每一步的成长。

4

、积极拓展、整合、利用社会教育资源。尝试建立校外德育基

地，发挥校外德育基地的育人功能；尝试利用家长学校的功能。通

过家长会、家 长学校、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内

容、方式、方法进行指导，切实提高 家长的教育水平和家教质量。

要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教 工作的

指导和该类家庭学生的教育和管理。

5

、完善 德育考评机制。评选三好学生、优秀学生干部、优秀班

集体，鼓励学生健康成长。

6

工作的保证， 提倡教师撰写德育论文；加强学生个案的研究；关注

心理问题学生的心理疏导工作。

7

、节日的育人功能。

8

、发挥 少先队的模范作用，寓教育于丰富多彩的活动这中。

9

、规定“环境周”、

“安全周”、

“有礼校园周”等特定日子，

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