-

2021年2月28日发(作者：放开吧)

小学六年级德育教育论文

教师

董志领

作为小学毕业班教育教学工作的老师，

我深深体会到了心理健康教育对学生

发展的重要性，心理素质的提高对孩子们全 面素质的提高起着多么关键的作用。

因此，

在教学中我只有关注 他们的心理，

才能做好班级工作，

为学生发展奠定良

< p>
好的基础。

一、学生在学习中常见的几种心理问题

1

、

兴趣不持久，充满幻想。

六年级的学 生的兴趣广泛而多变，

在兴趣发展的同时，

学生的脑海中也随之

产生各种幻想，并随兴趣的变化而变化。

2

、

独立愿望强，自作主张。

随着独立愿 望的出现，

能力也迅速得到提高，

独立的愿望当然也会带来一些

副作用，

那就是有些学生喜欢与长辈“顶撞”，

做事经常自作主张，

甚或喜欢“拉

帮结派”，受不良风 气的影响而变得蛮不讲理等。

3

、

想驾驭别人，情绪多变。

六年级的学 生精力充沛，

好像总有用不尽的能量，

用在活动方面的能量总计

接近于成人。自以为已经长大了，总是会要求自作主张，竭力摆脱家长的管束，

在思想言行的各方面都表现出极大的独立性，

喜欢“对着干”，

情绪易激动，

难

控制。

4

、

分辨能力不高，易受影响。

六年级学 生尚处于人生观、

世界观形成的初级阶段，

他们求知欲强，

兴趣广

泛，

凡觉得新鲜的就想了解和吸收，

因而他们接受的信息量多，

获得的知识纷繁

复杂。但是，由于他们的社会实践少，经验不足，且辨别能力不强，在良莠难辨

的情 况下，容易受到错误思想观念的暗示和影响，出现跟风和效仿他人的现象。

二、产生这些心理问题的原因

1

、

受生理因素的影响

进入少年期的毕 业班学生由于体内激素的作用，

在身体技能和形体上发生了

巨大 变化。

他们的大脑发育趋向完善，

智力提高很快，

身高和体重迅速增加，

第

二性征开始出现，

性意识开始觉醒。

这些生理变化会使学生产生神秘感，

< br>造成情

-

-

-

-

-

-

-

-