(完整word版)落实《中小学德育工作指南》实施方案
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长田中心小学贯彻落实《中小学德育工作指南》
实施方案
根据教育部《中小学德育工
作指南》实施要求，我校坚持“育人
为本。德育为先”的德育工作方针，深入贯彻落实《
中共中央国务院
关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精
神，大力推进社会主义核心价值体系建设，提升德育工作的针对性、
实
效性和长效性，
推动德育工作全面开展，
努力提高学生思想道德
水
平，为学生成人、成才、成杰奠定坚实的基础，促进学生全面发展，
< br>培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
一、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。
1
、加强
师资队伍学习，深入学习《中小学德育工作指南》
，牢固
树立“
课程育人，文化育人，活动育人，实践育人、管理育人、协同
育人”观念，增强每一位班
主任老师的工作责任感、使命感，规范制
度，强化管理。
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、定期开展班主任例会，加强班主任之间优秀管理经验和管理
案例的交流，
在学习、
交流和思考中博采众长，
积淀经验
，
更新观念，
引领实践。
鼓励人人都做
智慧型的班主任，
推荐优秀班主任交流自己
的管理经验和做法，
鼓励班主任勤写德育随笔，把自己与学生、家长
的故事及时的记录下来，
加以总结。
以进一步提高我校德育工作水平，
让“孩子
的习惯是我的责任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未来是
我的动力”成为全体班主任的
共识。
二、继续深化德育管理，提升学生文明素养。
良好的行为习惯将使学生终身受益，
我们站在面向未来，
面向学
生终身发展的高度抓好常规工作，
在学生良好行为习惯
培养和文明礼
仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，
提高管理的针对性、
时效性，
努力做到抓细节
不含糊，
抓问题不手软，
优化育人情境，提升学生文明形象。让
人人都能自觉做到“三好”
：
在学校，做有个性，会学习，知荣
耻的好学生
;
在家里
:
做有孝行，会
自理，
担责任的好孩子
< br>;
在社会
:
做有教养，
有责任，
守公德的好公民。
1
1
、扎实开展文明礼仪教育，把语
言文明作为抓学生规范的切入
点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让
等“礼仪
行动”
。
每学期各班至少开展一次以“讲文
明、讲礼仪”为主题的班会活
动，制定班级文明公约，进行班级“文明之星”评比，让全
校都参与
对学生的文明礼仪评议，使学生养成文明、健康向上的优秀品质。
2
、进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好
转，学校每天加强
对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、卫
生、
两操、<
/p>
集会等情况的检查，
做到每天检查、
每周
小结、
每月评比，
表扬先进班，鞭策后进班。
< br>
3
、利用好班会课、活动课，加强文明礼貌、遵纪守法教育，促
进学生良好行为习惯的
养成，根据本班情况备好每节班会、队会课，
重在对学生的品德表现、
< br>学习活动等情况做阶段性的点评，
培养学生
自主、自理、
自护能力，颁发各类“进步奖”
。
4
、明确常规工作具体要求，做到行
动有标准，检查有目的。卫
生要求为：地面净，桌椅齐，抽屉清，讲台窗台洁具角整洁，
黑板及
时清刷。
5
、严格抓好广播操、集会训练管理
，做到进退场安全有序而快
速，
开学第一周就进行广播操进退场
的强化训练。
要求学生上下楼梯
靠右行，养成习惯。
6
、设立每周好习惯训练制，每周每班根据自己的情况训练一个
重点，
将文明言行的具体要求以简明的短语统一写在黑板左上角，
明
确要求，时时强化，直至养成习惯。
7
、加强爱护公物教育，各班订立爱
护课桌椅公约，爱护门窗，
爱护墙壁，爱护电器，爱护教学活动器材和设备，做到桌椅无
划痕，
墙壁无脚印。
8
、坚决杜绝校内吃零食现象。各班
班主任要加强教育，禁止学
生或家长带零食到学校，向学生宣传食用“三无”食品的危害
，不提
倡学生课间到小卖部购买零食。
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