女生最适合报考的十大专业
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女生最适合报考的十大专业
自古以来，
男女有别。与男生相比，
女生普通具有伶牙俐齿的语言天赋、想象丰富
的思维方
式、
细腻缜密的感性心理、
温
柔善良的母爱秉性
……
审视自己才能完善自己，
认识自己才能
规划未来。
女生们注意了，
以下介绍的这些专业不一定是你最喜欢的专业，
但有可能是最适
合你的专业。
NO.1
学前教育
适合指数：★★★★★
在一次有数十位诺贝尔奖得主参加的聚会上，有记者向其中一
位科学家提问：
“
您在哪
所大学、哪个
实验室学到了您认为最重要的东西？
”
这位科学家沉思片刻，朗声答道：
“
幼儿园。
”
台下一片哗然。
< br>“
幼儿园教会我把自己的东西分一半给小伙伴；
不是自己
的东西不要拿；
东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事情要表示道歉
……”
这位科学家如此解释。
在许多人眼里，
与中小学教育和高等
教育相比，
儿童的学前教育似乎微不足道，
然而国
内外科学研究成果表明，
幼儿时期正是个体各方面发展最重要的关键时期，<
/p>
也是可塑性最大
的时期。
“
三岁看大，七岁看老。
”
良好的早期教育能使幼儿智
商不同程度地得到提高，使其
智力充分发展，
为以后一生的发展
打下良好的基础。
这些研究结果使长期被忽视的早期教育
变得空
前重要。普遍重视学前教育，成了世界教育发展的新趋势。
长期以来，学前儿童
“
入园难
”
、
“
入园贵
”
问题日益突出。
2
010
年我国学前三年毛入学率
仅为
5
0.9%
，学前一年毛入园率为
74%
。投入不足、资源短缺、城乡发展不平衡等因素长
期制约我国学前教育的健康发展。
备受关注的
《国家中长期教育改革和发展规划纲要
(2010
－
2020
年
)
》提出，到
2020
年，普及学前一年教育，毛入园率达到
95%
。基本普及学前两年教育，有条件的地区普及
学
前三年教育。
建立政府主导、
社会参与、
公办民办并举的办园体制。
大力发展公办幼儿园，
积极扶持民
办幼儿园。这些规划对学前教育专业无疑是个福音。
该专业自诞生之日起，似乎就没有
“
消沉
”
过，在人才市场上一直处于供不
应求的局面。
“
不要让孩子输在起跑线上
”
已经成为许多幼儿家长的共识。国办幼儿园越办越红火，民办学
前教育机构更是呈现
“
星火燎原
”
之势，一个幼儿入园收费三五万甚至七八万已经不是少数，
在北
京、上海等大城市，
有的幼儿一年的学费甚至超过了十万。有如此高的天价做背景，培<
/p>
养幼儿教师的学前教育专业还愁就业吗？
主要课程
人体解剖生理学、教育社会学、教
育统计与测量、幼儿心理、学前儿童认知发展、幼儿
卫生与保健、
幼儿游戏理论、
环境与儿童健康、
家庭教育、
幼儿园管理、
美术、
舞蹈、
声
乐、
钢琴等。
就业目标
幼儿教师：
在各级各类学前教育机构
，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工
作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、
钢琴等技能的培训和指导；研究人员：在学前教育研
究机构及卫生保健部门等从事幼儿教
育研究；
其他：
从事与学前教育相关的咨询服务、
产品
开发、图书出版等工作。
院校推荐
一本院校：
华东师范大学
、
南京师范大学
、
北京师范大学
、
湖南师范大学
、
西南大学
、
东北师范大学
、
陕西师范大学
等。
< br>
二本院校：
哈尔滨师范大学
、
浙江师范大学
、
中华女子学院
、
大庆师范学院<
/p>
、
沈阳师范
大学
、
河北师范大学
、
河南师范大学
、
重庆师范大学
、
天
津师范大学
、
河北大学
、
青岛大学
、
怀化学院等。
三本学院：湖南师范大学树达学院、东北师范大学人文学院、南京师范大学泰州学院、<
/p>
中国石油大学胜利学院等。
NO.2
社会工作
适合指数：★★★★☆
“
天有不测风云，人有旦夕祸福
”
，当汶川大地震发生后，你会捐钱、捐物去帮助这些灾
区和不幸者。
但你是否想过我们可以使救抗灾工作更有效，
可以创造一个完善的社会机制使
丧失劳动能力者生活得更美好。这便是社会工作
专业所面对的问题之一。
社会工作是一门应用学科，
以社会福利计划和社会服务为研究对象。<
/p>
旨在运用现代科学
知识与方法，
研究社会
问题的规律及解决办法，
促进个人与集体的发展。
它关注那些在
生理、
心理和社会某一方面受到损害的个人、
群体。
促进社区和社会的协调发展。
这项工作越来越
受人
们的重视。
我国地域辽阔，
客观上遭受自然灾害的指数较高，
再加上近
年来环境污染、
生态破坏严
重，致使自然灾害频繁发生。此外，
我国人口多，在生活水平提高的同时，所需要的社会服
务也日渐增多。
< br>随着我国社会人口老龄化到来，
许多社会工作要做。
我国
社会处于转型时期，
社会问题和人的精神心理问题尤显突出，这也客观上促进了社会工作
在我国的发展。
作为一门科学，社会工作的体系已渐趋完善，国内大学该专业课程的设置也日趋完整。
< br>现实状况既为社会工作的发展提供了机遇，也向社会工作提出了更高的要求。
由于社会工作的专业领域涵盖社区
组织与发展、
社会福利行政、
福利服务工作、
< br>家庭社
会工作、学校社会工作、医疗社会工作、矫治社会工作、工业社会工作、社
会政策研究等，
因此社会工作专业的就业部门包括民政、劳动和社会保障、人事、工会、
共青团、妇联、残
联、社会公益组织
(
非营利机构
)
、教育、医疗、司法等。随着国家对社会保障和社
会福利事
业的日益重视，
近年来各领域社会工作实务的蓬勃开展
，
各领域对社会工作专业人才的需求
日益增加。
由于社会工作专业重建只有十几年的时间，
迄今为止专业培养的毕业生不足千人
。
主要课程
社会学概论、社会工作概论、个案与团体工作、社区工作、社会行政、社会保险与社会<
/p>
福利、社会环境保护、人口社会学、组织社会学、社会心理学、青少年社会工作、老年社会
工作、社会调查方法、社会统计学等。
就业目标
公务员：
在各级政府尤其是乡镇街道等基层单位从事与百姓生活息息相关的工作；
公关
人员：
在大中型企业运用对企业文化的了解，
解决
企业与人的问题；其他：
运用调查分析方
法与技术为企业进行市
场调查和分析等工作。
院校推荐
一本院校：
复旦大学
、
南京大学
、
南开大学
、
北京科技大学
、
厦门大学、
< br>东北林业大学、
南昌大学、郑州大学、黑龙江大学、中国青年政治学院、首都师范
大学、海南大学等。
二本院校：南通大学、青岛大学、中南民族大学、广西师范大学、重庆工商大学、南京
晓庄学院、黑龙江科技学院、江汉大学、齐齐哈尔大学、哈尔滨学院、北京师范大学珠海分
校等。
三本学院：
广西大学行健文理学院、
海南大学三亚
学院、
西南大学育才学院、
四川师范
大
学成都学院、云南大学滇池学院等。
NO.3
小语种
适合指数：★★★★★
小语种的定义一般有两种。
一种是指非通用语，即联合国规定
的
6
种通用工作语
(
< br>英语、汉语、法语、俄语、西班
牙语、阿拉伯语
)
之外的语种；另一种是指除英语之外的所有语种。
由于我国绝大部分中学开设的都是
英语，
各高校招生的外语专业也绝大部分都是英语专
业，所以，
在每年的高考中，大家普遍地把英语以外的语种统称为小语种。
目前，我国高校开设的小语种专业
已达
30
余个。
这
30<
/p>
余个小语种大致可以分为两个语种群：一个是欧洲语系，主要包括西班牙语、葡
萄牙语、捷克语、荷兰语、瑞典语、波兰语、匈牙利语、意大利语、罗马尼亚语、保加利亚
语、
阿尔巴尼亚语、
塞尔维亚语等；
另一个是亚非语系，
主要包括朝鲜语、
蒙古语、<
/p>
越南语、
缅甸语、泰国语、老挝语、马来语、菲律宾语、柬埔寨语
、阿拉伯语、印度尼西亚语、乌尔
都语、豪萨语、波斯语、普什图语、斯瓦希里语、僧迦
罗语、梵语巴利语等。
在这些小语种里，常年招生的有一、二十个，其他语种则是隔年或数年才招一次。
由于小语种专业是教育
部控制设点的专业，
所以大部分高校无权来分享小语种这块诱人
的蛋糕。
小语种专业的毕业生凭借着自己独特的优势，
在就业市
场上大显身手。
各院校的毕
业生就业率持续走高，
有的语种一次性就业率甚至达到了
100%
，
而且都是令人心动眼热的
单位。如外交、宣传、旅游、对外贸易、国际
广播、电视等国家各部委涉外机构的企事业单
位，以及教育、科研、外企等部门。
由于需要何种
小语种取决于当地的经济发展，
也取决于当地的文化氛围，
特别
是取决于
当地引资的对象国，因此，各小语种的需求量伴随着各地合作对象国的不同而有
所区别。
一些被称为
“
老、少、边、穷
”
的语种，由于学得人特别少，就业反而要容易些。
主要课程
各语种的主要课程一般有基础外语
、高级外语、视听、口语、外语写作、翻译理论与实
践、语言学概论、报刊阅读、同声传
译、相应国家的文化概论和文化交流等。
就业目标
翻译：
在各类涉外企业任翻译；
公务员：
在国家各级外事机关从事外交工作；
编辑记者：
在国际广播电台、电视台、外语出版社等工作；导游：在各大国际旅行社工
作。
院校推荐
一本院校：北京外国语大学、北京第二外国语学院、北京语言大学、上海外国语大学、<
/p>
中国传媒大学、对外经济贸易大学、广东外语外贸大学、华东师范大学、东北师范大学、延
边大学等。
二本院校：天津外国语大学、大连外国语学院、四川外语学院
、西安外国语大学、黑龙
江大学、广西民族大学、云南民族大学等。
三本院校：广西民族大学相思湖学院、吉林华桥外国语学院等。
NO.4
广播电视学
适合指数：★★★★☆
广播电视学是随着现代科学技术的进步而发展起来的一门新专
业。
在电讯技术和电子技
术的支持下，
广播电视新闻的传播方式、
范围、
速度和内容已经大大超过传统
新闻传播的地
位和影响。听
“
声音
”
，看
“
图像
”
，已经成了人们日常生活中不可或缺的一部分。以前人们尊
敬
“
秀才
”
，因为
“
秀才不出门，便知天下事
”
。现在可以把
“
秀才
”
换成
“
广播电视
”
了。
广播电视学与传统新闻学相比，在
“
写
”
的范围外大大地向
“
说
”
的领域开拓和扩展，它
更
强调的是在台前的播报和幕后的节目制作。
因此，
学生在
“
写
”
的同时，
还要练就一条
“
三寸不
烂之舌
”
。同时，由于该专业与
高科技的电子媒介紧密结合，不可避免地要遇到实际操作问
题，比如编辑机的运用等，所
以，需要你具备一定的动手操作能力。
另外，在一定程度上，广播电视专业还是一个造
“
星
”
的梦工厂。央视著名
主持人白岩松
曾幽默地打过一个比喻：
“
让一条狗在央视连续露几天面，它就是一条名狗。
”
如果你想成为人们仰望的一颗新星
，
那就来这个专业试试吧，
说不定还就能梦想成真呢！
广播电视日新月
异的高速发展大家有目共睹。
卫星及时传送和互联网多向互动发送将逐
< br>步成为占主导地位的传送方式；
随意收看成百上千套电视节目也会梦想成真；
系统性、
直播
型、纪录片、频道专业化将成
为节目生产和节目设置的主流。
因此，对于该专业的毕业生来
说
，他们有着更广阔的就业前景和更多元化的选择。
当然，机遇与挑战并存，除传统模式外，去电视台、广播电台
做主持、播音、记者、编
辑、
导播等之外，
还可以做独立的制片人，
或在制播分离的大气候下做专门的具有自己风格
和特色的节目制作人。
另外，
由于媒体与宣传紧密相联，许
多上市公司、外企非常重视自身的公关和宣传，他
们在一定程度上亦欢迎大批广电专业毕
业生的前往，为企业与媒体之间有效沟通铺路。
主要课程
广播电视概论、
广播电视技术基础、
广播电视新闻采访与写作、
广播电视编辑与节目制
作、电视专题与电视栏目、电视摄像、广播电视史、广播电视法规与广电职业道德、外国广
播电视事业、电视作品分析、公共关系学等。
就业目标
主持人：在电台、电视台从事新闻工作；编辑记者：在各级传
媒机构如报社、杂志社、
网络等从事新闻工作；公务员：在各级政府机关从事文秘、宣传
工作。
院校推荐
一本院校：中国传媒大学、复旦大学、同济大学、厦门大学、辽宁大学、上海大学、上<
/p>
海交通大学、重庆大学、安徽大学、南昌大学、南京大学、河海大学、武汉大学、华中科技
大学、华南理工大学、广西大学、四川大学、燕山大学、新疆大学、江西财经大学、东北
农
业大学等。
二本院校：浙江传媒学院、河南大学、哈尔滨师范大学、渤海
大学、黑河学院等。
三本院校：
四川传媒学院、
大连理工大学城市学院
、
中国传媒大学南广学院、
吉林动画
学
院、西安外事学院等。
NO.5
播音与主持艺术
适合指数：★★★★★
十多年前，
播音与主持还是少数专业
人士熟知的名词，
而今，
却是成千上万的少男少女
报考的热门专业，真是
“
忽如一夜春风来，千树万树
梨花开
”
。
在电视普及之前，这个专业叫
“
播音
”
，培养的对象是广播电台的播音员。
自从人们能从
电视里看见播音的
“
人影
”
后，
就出现了
“
主持
”
一说。
北京广播学院
(
现中国传媒大学
)
是最早开
设
“
播音与主持
”
专业的高校。
顾名思义，
该专业是研究播音创作和主持艺术发生发展规律的一门学科。
它研究的对象
是播音主持创作活动这一个动态系统，
因为这个创作系统涉及许多学科，<
/p>
也决定了本学科的
综合性和边缘性。
这个专业学习的内容主要有四项：
一是语言，
包含文学和朗读、
发声训练
等；
二是新闻，
包含新闻理论和业务知识；三是艺术，包含艺术
欣赏、美学概论等；四是技术，即要学会熟
练地操作播音、音响等设备。
该专业在高校设置速度
十分惊人，不到三十年的时间，从原来只有
“
北广
”
一家高校扩招
到现在百余所高校。
主持人在国内外都是一
个热门职业。
就我国而言，
每年报考人数居高不小，
在所有艺术
类专业中，除了美术考生以外，它是第二个报考大户。
十多年前，
中国传媒大学这个专业的毕业生很多都进了中央电视台，
地方电视台
根本就
轮不到进人的份。而现在，大部分毕业生只能进省级台工作，有的甚至
“
下嫁
”
到地市级台。<
/p>
至于其他院校培养的该专业毕业生，
能进到地市级广电系统就不错
了。
而且，
多数人在工作
了数年之后，
还是个
“
聘用人员
”
< br>，根本就入不了正规编制。
于是，一些人在社会上闯荡了一番后，改行到了其他部门，如广告公司、录音公司、配<
/p>
音公司等。
不过，
随着互联网这一全新媒
体的诞生，
又出现了一个新的职位
——
网络节目主
持人。这对学播音的人来说，无疑是一个福音。
主要课程
播音发声、
播音创作基础、
广播播音主持、
电视播音主持、
文艺作品演播、
播音学概论、
新闻学概论、新闻采编
、广播电视节目制作等。
就业目标
播音主持人：
在广播电视等新闻娱乐系统从事播音与主持工作；
配音员：
在电影制片厂、
电视台影视剧
制作机构从事电影、
电视剧的配音工作；
网络主持人：
在网络媒体从事播音与
主持工作。
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