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2021年3月1日发(作者：岷山的意思)

马

堂

小

学

残

疾

儿

童

入

学

保障制度

2015

年

9

月

马堂小学残疾儿童入学保障制度

一、指导思想

:

特殊教育是中国教 育事业的重要组成部分。

中国宪法规定：

“国家和社会帮助安排 盲、

聋、

哑和其他有残疾的公民的劳动、

生活和教育。”《残疾人保障法》和其他法规，对于残疾人受

教育的权利也作了明文规 定。认真贯彻执行这些规定，切实保

障残疾人受教育的权利，是国家、社会和残疾人家长 的共同责

任。发展特殊教育，对残疾人进行教育、训练和补偿，是提高

< br>残疾人素质的根本途径。学校要认真落实特殊教育工作，它不

仅能够帮助残疾人自 强自立，获得平等参与社会生活的机会，

而且还可以培养他们成为物质和精神财富的创造 者，成为国家

建设的推动力量。

二、主要措施：

1.

在招生范围内的适龄儿童及“三残”儿童统一登记，保

证他们全部入学。

2.

我校对轻度智残儿童采取随班就读的形 式。

3.

班主任要对智障儿童给予更多的爱心和照顾，同时要让

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