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小学数学生本课堂的课前三分钟

教科室：杨思玉整理

生 本教育是为学生好学而设计的教育，

其最大的特点是突

出学生、

突出学习、

突出探究、

突出合作，

实现了一切为了学生、

高度尊重学生、

全面 依靠学生。

目前我校正在大力推行生本高效

课堂教学模式。

今天生本教育专家来我校指导生本教育课，

聆听

了王静老师的讲座，生本课堂的课前三分钟是前置研究的一部

分，课前学生三分钟活 动，充分体现了对学生主体地位的重视，

让学生有更多的展示自己、发展自己、完善自己 的机会。课前三

分钟不是是语文课的专利，

数学课的课前三分钟 也同样精彩。

激

趣、铺垫、夯能、能动是课前三分钟的目的。< /p>

一、数学课前三分钟活动参考

内容：数学谜语、数学要闻、数学 家的故事、数学符号的

由来，安排学生背诵口诀表、计算公式或数量关系，加强学生口< /p>

算、听算的训练，也可以是复习旧知导入新课等。

二、课前三分钟的要求

必须以学生为主体，也就是在学生的主持下完成。

提前布 置，确定内容。内容可以是由老师决定，也可以师

生共同商议，也可由学生小组商议老师 审定。

学生在讲的时候要求做到：语言流利，不能结结巴巴，最

关键的 一点是站在台上时，仪态要大方，声音要洪亮。