青龙小学小学生行为习惯养成教育实施细则
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青龙小学小学生行为习惯养成教育实施细则
为
贯彻落实乡教委
《关于印发平头川乡小学生行为习惯养成
教育实
施意见的通知》
（
平教发
[2013]
36
号
）文件精神，切实加
强我校德育
工作，
培养小学生良好的行为习惯，
促进学生全面发
展，为构建高效课堂打下良好的基础，结合实际，特制订《青龙
小学小学生
行为习惯养成教育实施细则》
。为了使我校小学学生
习惯养成教
育工作落到实处，
抓出成效，
务必高度重视学生行为
习惯养成教育，注重过程，强化措施，确保各项工作顺利开展，
并取得实效
。
一、指导思想
< br>以
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道
德建设若干意见》
等指示精神为依据，
以办符合规律的教育为
目
标，
遵循青少年儿童发展的身心特点，
坚持德育教育贴近实际的
原则，通过科学的方法和途径，从严、从细、从实开展习惯养
成
教育，
努力提高素质教育的质量和水平，
为成就学生的幸福人生
奠基。
二、目标任务
（一）目标制定
小学生行为习惯养成
教育的基本目标：
以小学生行为习惯养
成教育为抓手，
通过科学系统的训练和指导，
培养小学生养成良
好的道德品质和行为习惯，
形成正确的人生观、
世界观和价值观
，
促进学生全面发展，学会做人、学会做事、学会共处，为培育健
康人格，打造成功人生奠定坚实的基础。重点做好以下的工作：
一是：培养小学生良好的生活习惯、文明的处世习惯、高效
的学习习惯、有益的阅读
习惯、科学的探究习惯、正确的安全习
惯。
< br>二是：
研究制定学生良好行为习惯的培训方案和不良习惯的
矫正方案，
做到良好习惯的培养与不良习惯的矫正相结合，
促
进
学生的健康成长。
（二）任务落实
小学阶段是人的行为
习惯形成的重要时期，
而人的行为习惯
是通过训练、强化形成的
。要通过示范法、实践法、榜样法对学
生进行培养训练。做到“知、情、意、行”相统一
。
1.
生活习惯教育：要重点培养学
生按时作息、讲究卫生、健
康饮食、文明穿戴、受惜身体、勤俭节约、热爱劳动等良好的
生
活习惯。
2.
处世习惯教育：重点培训学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬
师长、遵守公德、诚实守信
、友好交往、和谐共处、善于团结协
作、乐于沟通表达等良好的处世习惯。
3.
学习习惯教育：教育学生养成学会倾听、思考
、合作、书
写、总结等科学高效的学习习惯。
4.
阅读习惯教育：重点培养学生阅读兴趣、内容、方法、爱
< br>护书籍等有益的阅读习惯。
5.
探究习惯教育：
培养学生敢于质疑、
勤于动手、
敢于创新、
善于总结等科学的探究习惯。
6.
安全和自我保护教育：
重点加强安全常识及
自救方面的安
全教育，培养学生形成正确的安全习惯。
三、基本内容
根据《会宁县中小学生
行为习惯养成教育实施意见》
，并结
合我校小学生思想道德实际
，
确定我校小学生行为习惯养成教育
的基本内容为：
（一）良好的生活习惯
1.
按时作息。按时起床、上学、就寝，不迟到，不早退，不
旷课，不在寝室内吵闹；上学路上不贪玩，放学路上要排队，按
时到校，按时回家。
2.
讲究卫生。坚持勤洗手脸、勤剪指、
勤理发、勤洗脚；手
脸干净，衣着整洁；不随地吐痰、不乱扔垃圾；不乱堆放，不乱
贴乱画；随手捡拾地面废弃物，自觉放好卫生用具。
3.
健康饮食。
不挑食，
不
偏食，
多吃蔬菜和水果；
不喝生水，
不
吃零食；不吃过期食品，不吃垃圾食品；不在看书、写字和看
电视用电脑时吃饭；不在剧
烈运动和情绪激动时吃饭。
4.<
/p>
文明穿戴。着装要得体，少先队员佩戴红领巾；男生不
留长发，不
烫染头发；女生不化妆、不染指甲。
5.
爱惜身体。坚持做课间操和眼保健操，保持读书、写字的
正确姿势；积极参加文体、科技活动；不做有危险的动作，不参
加有危险的活动；不吸烟
，不喝酒；有病就医，遵从医嘱，积极
配合治疗。
6.
勤俭节约。
爱惜学习用品，
< br>不乱撕书本；
节约用电、
用水，
不浪费粮食；爱护公共财物，不损毁他人物品；不乱花钱，不赶
时髦，不和别人攀比。<
/p>
7.
热爱劳
动。懂得劳动创造幸福生活，劳动最光荣的道理；
培养小学生坚持自己洗衣、叠被，整理
房间、书包、书桌；自觉
做好值日劳动和力所能及的家务劳动；
主动参与适宜的生产劳动
和各类服务活动；积极参加环境保护、植树种草、公益宣传、扶
贫救灾和甘当“环保小卫士”等志愿者活动。
（二）文明的处世习惯
8.
热爱祖国。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，会唱队歌，懂得
国旗、国徽的象
征意义；升降国旗时要肃立、脱帽、行注目礼，
少先队员行队礼；要维护国家尊严，爱护
学校声誉；了解会宁的
历史、
变化和成就，
知道会宁的历史文化、
风土人情、
地方特产。
9.
孝敬父母。经常与父母交流生活、学习、思想
等情况，尊
重父母的意见和教导；外出和到家时，向父母打招呼，未经家长
同意，不得在外住宿或留宿他人；体贴父母的艰辛，主动给父母
洗脚、捶背、
夹菜；记住父母生日，关心父母健康，主动帮助父
母承担力所能及的家务劳动；
对家长有意见要有礼貌地提出，
讲
道理，不任性
，不耍脾气，不顶撞。
10.
尊敬师
长。见到老师要主动行礼问好；尊重老师的劳动，
上、下课时要起立向老师致敬，下课时
，要请老师先行。回答老
师的问话要起立，
接受老师的批评教导
态度要诚恳；
进老师办公
室要打报告，离开时要致谢；要和老师
主动交流，汇报自己的学
习和思想。
11.
遵守公德。不闯红灯，小学生不骑车，过马路走人行横
道
，不跨越隔离栏；乘公共交通工具主动购票，自觉排队，自觉
给老、幼、病、残、孕及师
长让座；阅览室读书要安静，爱护公
用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有
益动物；在
校园内不大声喧哗，不追逐打闹，进教室要漫步轻声；在公共场
所不喧哗、不拥挤、不打闹、不说脏话；在烈士陵园、博物馆等
场馆要保持肃
静，观看演出和比赛时不起哄，要文明观看。
12.
诚实守信。实事求是，不虚夸，不造谣，不传谣；答应
他人的事要力争做
到，
做不到时表示歉意；
借他人钱物要及时归
< br>还，损毁东西要赔偿；爱惜名誉，拾到东西主动找还失主，自觉
抵制不良诱惑，不
做有损他人利益的事；不偷窃，不敲诈他人，
不索要财物。
<
/p>
13.
友好交往。具有自信、自强、自尊、自爱意识和主动与
人交往的愿望，不胆怯，不自卑；面带微笑，保持阳光心态，传
递健
康心理；
见人主动问候，
态度真诚，
自
然大方，
自觉使用
“您
好”
、
“再见”
“请问”
、<
/p>
“谢谢”
、
“对不起”
< br>、
“没关系”等礼貌用
语；客人来访，要主动让座，倒水
；大会发言时要敬礼，结束时
要致谢；赏识他人，善于向他人表达祝福；善于推介自己、
介绍
别人，主动表达自己的见解，委婉、有礼貌的指出别人的错误；
倾听别人说话，神情专注，不轻易打断别人的发言；同情他人，
关心他人，了解他人
的心理和需求；主动帮助他人，乐于分担他
人的痛苦；陌生人给东西时要委婉拒绝，不随
意到僻静、偏远的
地方去。
14.<
/p>
和谐共处。平等待人，尊重他人的人格、信仰和风俗习
惯，不强求
别人做自己不愿做的事情；不取笑、猜忌他人，不给
他人起外号，不歧视他人的生理缺陷
；善待他人，原谅他人的错
误，主动向他人道歉；能友好的化解与他人的矛盾，消除误会
，
不计个人恩怨；不恶语攻击他人，不嫉妒他人的才能。
15.
团结协作。有团队意识和协作精神，建立相互信任的合
作关系；相互支持，相互鼓励，无私奉献，不计较个人得失；扬
长避短
，虚心向他人学习，勇于纠正自己的错误；勤于交流，积
极采纳他人的合理建议；敢于担
当，不畏困难，勇于承担责任和
风险。
16.
沟通表达。乐于同他人沟通，热情有礼貌；用准确简洁
的语言向他人传递丰富的信息，表达自己的见解；认同、赞许他
人正确的意见，
与他人争辩时要动之以情，
晓之以理，
明之以利
；
对不同的意见要求同存异，保留自己的看法。
（三）高效的学习习惯
17.
学会倾听。热爱学习，上课聚精会神，不搞小动作，不
做与学习无关的
事；
认真倾听老师讲解和同学发言，
明确师生讲
话的主要内容，理清师生思维的方法和表达的技巧；大胆发言，