小学水平一足球训练方法和考核目标
-
小学水平一足球训练方法和考核目标
U7-U
8
（小学
1-2
年级）阶段
1
、训练目标
1.1
通过足球游戏与足球训练活动进一步培养该学龄阶段的儿童对足
球运
动产生稳定良好的兴趣。
1.2
通过足球游戏与足球训练活动进一步培养该学龄阶段的儿童认真对待
学习与训练任务的良好意识，
培养团队合作意识。
培养该学
龄阶段的儿童初步形
成遵守纪律的良好习惯。
引导教育该学龄阶
段的儿童初步学会以积极乐观态度对
待学习与训练过程中的困难与挑战。
1.3
通过足球游戏与足球训练活动初步发展该学龄
阶段的儿童以身体多部
位颠控球为主的“熟悉球性”基本技术能力。
1.4
初步学习足球比赛中的头顶球、脚内侧、脚背内侧
、脚背正面、脚背外
侧传接球、射门、运球基本技术。
1.5
通过不同方式的
1V1
、
2V2
等等练习，初步学习个人和小组进攻、防守<
/p>
的基本原则与基本方法，
使该学龄阶段的儿童初步理解获得足球比
赛主动
（胜利）
的基本方法与策略。
1.6
通过足球游戏与足球训练活动初步发展该学龄阶段的儿童
灵活性、
协调
性、柔韧性和平衡能力。特别是注意发展学生的踝
关节灵活性与柔韧性。
1.7
初步学
习主要的比赛规则，如进球、越位犯规、直接任意球犯规、间接
任意球犯规、
界外球等，
了解正式比赛场地各线区的规格与功能作用。
< br>培养学生
建立公平竞争的基本意识。
2
、基本内容
2.1
技术训练部分
（
1
）以脚部及下肢为主要部位进行多种形式的颠控球
练习。也可酌情进行
头颠球练习。
（
2
）以脚背外侧、脚背内侧、脚背正面、脚内侧为主进行运球基
本技术练
习。以脚掌脚尖拖拉为主要方法的运控球基本技术练习。
（直线运球应以脚背外
侧与脚背正面运球为主，曲线球及斜折线球运球应以脚背外侧与
脚背内侧为主。
脚内侧运球多用在侧身掩护球时的直线运球时以及在斜折线运球过程中。
）
（
3
）原地和较慢运动状态下的脚部、大腿、胸部接控球基本技术练习，包
括地滚球、反弹球和空中球等。
（
4
）以脚背外侧、脚背内侧、脚背正面、脚内侧为主进行多种形式的传球
与射门基本技术练习。也可酌情进行头顶球射门基本技术练习。
（
5
）正面抢球、侧面抢球时的基本身体站位姿势与
抢球方法。
2.2
战术训练部分
（
1
）多种形式的限定区域和攻守目标的相等人数加自
由人（如
1V1+
自由人
等等）的攻守
练习。
（
2
）不同得分方式与不同球门数量的小场地分队比赛。
（
3
）多种形式的限定区域和攻守目标的
1V1
、
2V2
攻守练习。
< br>
2.3
身体训练部分
本年龄段是
U8
小球员（学生）灵敏素质的敏
感期。这个时期进行灵敏性训
练，
能够取得良好的效果。
同时也是柔韧性和速度训练的最佳时期。
可选用步法
< br>练习、滚翻练习、转动练习、跳跃练习、曲线跑、穿梭跑、
“
T
”型跑、躲闪球等
方式综合发展灵敏素质、速度训练及提
高柔韧性。
（
1
）进行各种培养敏捷性的跑、跳跃、跨越练习和游戏比赛。例如抓人游
戏、各种接力
比赛和障碍赛等。
（
2
）运用多种训练器械进行提高反应、平衡、协调和节奏感的身体动作练
习。<
/p>
（
3
）发展踝
关节的灵活性与柔韧性练习。
2.4
心理训练部分
以表扬为主，
鼓励儿童产生不断争取更好完成学习与训练任务的自信心与愿
望。
不断鼓励儿童要多与同伴合作，
对遵守
游戏规则与训练要求的学生进行不断
的表扬。
2.5
理论学习部分
（
1
）讲授《足球竞赛规则》中的计胜方法、掷界外球
、直接任意球与间接
任意球犯规、越位犯规等内容。
（
2
）颠好球的四个基本要点知识
（
3
）个人战术纪律要求
基本知识
（
4
）介绍球星的成长经历。
（
5
）观看高水平足球的比赛。
2.6
比赛检验部分
参加
3
人制、
4
人制、
5
人制为主的比赛，
并以周末赛为主；
借助
1V1
、
2V2
、
3V3
、<
/p>
4V4
的无球门、双球门、多球门的比赛，向学生介绍足球比赛的
基本战术
思想：“对方控球时阻止进球并设法夺回控球权，通过合作去攻破对方球门”。
3
、基本方法
训练目标
运球练习（
1
）
名称：
不同部位运球
通过障碍
目的：
通过练习，队员初步
学习运球技术。
1.
脚背内侧运球
2.
脚内侧运球
3.
脚背外侧运球
4.
脚背正面运球
组织方法
方法图示
训练要点
区域
: 10m x 10m
器材
:
标志盘
2
个，标志桶
2
个，标志杆
4
根。
方法
:
每人
1
球，依次绕完标志杆比赛。
按照练习名称方法
要求通过障碍
做练习。
变化：
1.
脚背内、外侧运球等不同部位组合。
2.
左扣右拨、右扣左拨等扣拨练习。
3.
左右脚底拉球练习。
区域
: 15
m
直径的圈。
器材
: 15
球，
< br>8
人。
方法
:
队员们在圆圈外带球，放在
圈内的
球数量比人数少一人。
1.
顺时针运球，听到口令后马上停
止带
球，
快速进入圈内坐至另一球上抢占位
置。
2.
没有位置的队员被记录一次，
如果连续
没有抢到位置的队员
，
停止参与游戏一
次。
变化：
1.
转换带球方向。
2.
运球抢座位。
要点：
a.
动作需协调自如。
b.
运球时步子要小。
c.
降低控球时重心。
d.
触球时脚腕要灵活、放松，注<
/p>
重脚接触球的时间。
e.
运用身体的灵活性和脚下动作<
/p>
的有机结合。
运球练习
(2)
名称：抢座位游戏
目的：
1.
培养队员运球过
程
中
< br>的
反
应
能
力。
2.
培养队员参与足
球
游
戏
的
积
极
性。
3.
培养队员观察能
力。
要点：
a.
始
终将球控制在范围内，和下
一个动作
有机连接。
b.
运球时步子要小，降重心。
c.
注意不变身运球时推送动作。
d.
停止带球的时候球不能进入圈
内。
e.
提醒慢速带球或朝着圆圈内带<
/p>
球的队员注意。
训练目标
运球练习
(3)
名称：
往返接力运球
游戏
目的：
1.
练习队员快速中
运球能力。
2.
培养队员脚触球
的用力感觉。
3.
培养队员脚踝关
节的灵活性。
组织方法
区域
: 20m x 10m
器材
:
标志桶
2
个，标志杆
2
个。
方法
:
把
8
名队员平均分成两人组，在每组
的前方放置一个标志杆，队员
必须运球绕过
标志物，并运球返回至起点。把球传至下一
个队员
的脚下，每名队员都重复上述运球过
程。最先完成的组即为胜者。
变化：
1.
设置多标志杆成蛇线绕杆接力比赛。
2.
用脚背内侧、脚背外侧、脚背正
面、脚
内侧运球。
方法图示
训练要点
要点：
a.
将球控制在一定的范围内，标
准为不能成为追球跑。
b.
运球时动作协调，灵活。
c.
绕过标志杆的时候重心降低，<
/p>
步子较小。
d.
灵活掌控自己的身体重心。
e.
遵守规则。
传接球练习
(1)
名称：传球进门游戏
戏
目的：
1.
练习队员准确传
球能性。
2.
培养队员控制传
球力量和传球路
线的能力。
3.
培养队员接球能
力。
区域
: 8m x 10m
器材
:
标志盘
10
个
方法
: 6
人，两人
1
组
1
球，两人中间设置
2
米球门，
传球队员用脚内侧传球通过球门
得
一分，计规定时间内每组得分成绩，得分高
者为胜者。
变化：
1.
根据队员水平调整队员场地大小。
2.
根据队员能力调整球门大小。
3.
换
用脚
背内侧、脚背外侧、脚背正面、
脚内侧传球和接球。
要点：
a.
踢球部位准确。
b.
踢动作协调自如。
c.
接球动作放松、柔和。
d.
接球与下个动作衔接要快速、
合理。
e.
各个部位传球和接球动作都要<
/p>
熟练和自如。
训练目标
传接球练习
(2)
名称：寻找朋友传接
球游戏
目的：
1.
培养队员传接运
球
-
< br>观察周围能
力。
2.
发展队员运球和
传接球能力。
3.
初步培养队员技
术
动
作
衔
接
能
力。
传接球练习
(3)
名称：墙式传球
目的：
1.
培养队员一脚传
球的能力。
2.
发展队员传球后
移动能力。
3.
培养队员控制传
球力量和传球准
确性。
组织方法
区域
:12m x12m
器材
:
标志盘
14
个，标志桶
6
个
，
方法
:
8
名队员，
2
人
1
组
1
球，每个场地<
/p>
进入
2
组球员，
每名队员都要在自己所在场
地内移动，
然后和自己同伴进行传接
球。
听
到
口令，
没有球的队
员进入另一块场地内寻
找同色队员组合后继续练习
。
变化：
1.
增加场地。
2.
固定组合搭配方式。
3.
不同传接球部位。
4.
增加练习人数。
方法图示
训练要点
要点：
a.
队员在移动中传接球。
b.
注意观察同伴的位置。
c.
快速寻找组合。
d.
运球动作自然协调，踝关节灵<
/p>
活变换推拨拉等运球动作。
e.
传球部位准确，
传球力量恰当。
f.
接球动作柔和，接球目的性明<
/p>
确，与下一个动作连接自然合
理。
区域
: 12m x 12m
器材
:
标志桶
4
个，
方法
:
把
8
名队员分成两组。队员间相距
5-10
米，每名人员做“墙”后移动到本队。
变化：
1.
传球后排至队员
“墙”
的对方队尾后面
做“墙”
。
2.
调整不同距离和队员人数。
要点：
a.
传接球时设定一脚出球
b.
接球时可以做各种接球动作。
c.
传球准确，控制传球力量。
d.
变换踢球部位：脚内侧踢球、<
/p>
脚背正面踢球。
脚背内侧踢球、
脚背外侧
踢球。
e.
注意队员移动时脚步的灵活
性。
训练目标
灵敏和反应练习
(1)
名称：射击移动飞靶
练习
目的：
1.
培养队员视野开
阔，观察周围的
能力。
2.
发展
快速反应和
运球灵活应变的
能力。
3.
培养队员传球准
确性和控制传球
力量能力。
射门练习
(1)
名称：定位球射门练
习
目的：
1.
培养队员射门准
确性能力。
。
2.
培养队员观
察守
门员的位置的习
惯。
3.
培养队员射门用
力的感觉。
组织方法
区域
: 10m x 15m
器材
:
标志盘
4
个，标志桶
4
个，
10
名队员，球若干。
方法
:
设置如上规格场地，在边长
较
长的两侧放置若干球，
六名白以队员在
10m
边长的两端来回运球，四名红色队
员在长
15m
两端进行地滚球传接，
如果
< br>白色队员或者所控制球连续两次被红
色队员碰到，
那么白
色队与最色一传的
红色队员交换位置，游戏依次进行。
变化：
1.
不带球来回跑，躲闪传球。
方法图示
训练要点
要点：
a.
红色队员的传球的高度在膝关
节以下并控制传球力量。
b.
做飞靶队员控
制运球，用步子
小，以便随时能变身和加速运
球。
c.
提前观察两侧传球状况。
d.
保持快速应变。
区域
: 10m x 15m
器材
:
标志盘
6
个，球门
3
个，
15
名队员
12
球。
方法
:
将球放在地上，带短距离助
跑
进行射门。
1.
射门用脚背正面、
脚背内侧、
脚背
外侧、脚内侧。
2.
用
1/4
时间发展左脚练习。
要点：
a.
射门动作协调，自如。
b.
刚开始的时候最主要的射门动<
/p>
作的正确性、高度，
而不是射门
的力量和
距离。
c.
射门前观察守门员的位置。
d.
控制好支撑脚位置和身体的重
心。
e.
射门瞬间脚背绷紧。
f.
用语言多鼓励队员射门的自信
心。
训练目标
射门练习
(2)
名称：活动中射门练
习
目的：
1.
培养队员射门准确
性能力。
2.
培养队员观察守门
员的位置的习惯。
3.
培养队员射运动中
球的能力。
组织方法
区域
: 15m x 15m
器材
:
标志盘
6
个，球门
3
个，
15
名队
员
12
球。
方法
:
将五名一组，每组一名守门员。
1.
白色运动员向背对球门红色队员
传球
4-5
米。红色运动员将球横向传出。
2.
用脚背正面、
脚背内侧、
脚内侧射门。
用
1/4
时间发展左脚练习。
变化：
1.
红色队员做球为定位球、反弹球、高
球等。
区域
: 20m x 20m
器材
:
软梯
2
付。
8
名队员。
< br>
方法
:
软梯
2
付摆放如图。
队员每步跑进
一格，左右交替，再从另外一端跑回来，
排在起始队尾。
变化：
1.
向右横向跑。
2.
向左横向跑。
3.
倒退跑。
方法图示
训练要点
要点：
a.
射门时眼睛紧盯球。
b.
提前观察守门员的位置。
c.
射门以准确为主。
d.
学会正确判断射活动中球时支<
/p>
撑脚的位置。
e.
克服射门急躁情绪，
避免盲目大
力射门。
f.
体会射门时脚踝关节的用力
。
灵敏素质练习
(1)
名称：步法练习
目的：
1.
发展队员的灵敏素
质。
2.
培养队员脚步的灵
活性。
要点：
a.
用脚前掌落地。
b.
步点要有节奏。
c.
落在格内。
训练目标
组织方法
方法图示
训练要点
灵敏素质练习
(2)
名称：步法练习
目的：
1.
发展队员的灵敏素
质。
2.
培养队员脚步的灵
活性。
区域
: 20m x 20m
器材
:
圈
9
个。
8
名队员。
方法
:
软梯
2
付摆放如图。
队员步点按要
求跑进一格，左右交替，每格内左右脚各
一次。向前为前进，向后为倒退。
变化：
1.
横向移动。
要点：
a.
用脚前掌落地。
b.
步点要有节奏。
c.
落在格内。
d.
提前思考脚下移动步点。
区域
: 8m x 10m
器材
:
标志盘
4
个，标志桶
4
个，简单
的门杆付，
4<
/p>
名队员
1
球。
方法
:
两队在如上区域内比赛。<
/p>
场内设有
两个六米宽球门。
持球一方只能
用手传球，
队员不可以持球跑动，射门时只允许用头
顶。禁止使
用反弹球。防守一方必须有一
名退回做守门员，另一名防守队中不允许
< br>用手或者脚做抢球。
变化：
1.
只允许向前传球。
2.
每两次传球手传球中必须有一次
运用
头顶球。
头顶球练习
(1)
名称：二对二手球式头
顶球比赛
目的：
1.
发展队员头顶球射
门技巧。
2.
培养队员判断球落
点的能力。
要点：
a.
顶球部位准确，动作协调。
b.
顶球时目光紧盯来球。
c.
顶球时下颌微收。
d.
准确着判断球的落点。
e.
把握好顶球的时机。
f.
鼓励队员顶球时不要害怕，
睁开
双眼。