足球运动作为初中单元教学内容对学

生有很大吸引力。

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2

、本课程的学习对象是初中男女生，青春期的男生渴 望展示自己以获

得同学的关注和认可，

女生则表现为含蓄和害羞 。

本课程可以多给男生

展示的机会，同时跳动女生参与练习的积 极性。

重点：

脚内侧传、接地滚球的 完整技术动作

难点

：

传球时动作的连贯性与协调性；

踢球脚踝关节的功能性紧张动作

教学目标

组织教法策略

评价

观看图示，模仿练习，集体

初步掌 握脚内侧传、

接地

练习，次数变换，方向变换

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滚球基础技术

集体练习；分小组自设难度

基本掌 握脚内侧传、

接地

练习；比赛踢准

滚球基础技术

基本掌握脚内侧传、< /p>

接空

复习并以此衍生至该技术，

中球练习

分组提高练习

了解并掌握脚内侧传、

接

分组进行配合练习，通过观

球的使用方法、

能够在实

看

视

频

了

解

使

用

方

式和方

战中运用

法，巩固技术动作

教材简析

与

学情分析

重难点

课次

1

2

3

4

安全预防措施：

1

、每节课热身活动一定充 分，防止肌肉痉挛

2

、规范技术动作，防止发生

踝关节的急性扭伤

3

、检查操场，提前去除操场上的石 子，玻璃等利器

4

、穿着合适的运动

服 和运动鞋，强调衣着不许随身带钥匙、小刀等物品

一、

设计思想

本课程在课程标准的教学理 念指导下，依据《体育与健康标准课程》水平四的要求，以

“

学

生为本，健康第一

”

为主线，着眼于改 变学生的学习方式，注重学生的实践体会、自主探究、

合作与交流；遵从循序渐进的方式 ，合理安排学习内容，给学生更多的练习和展示的机会；

在快乐轻松的气氛中，促使学生 学习和提高技术动作，培养学生全面发展。

二、

教材内容分析

足球运动是世界第一运 动，该运动的特点是竞技性强、对抗激烈。

对参与者的技术，意识和

身体素质等方面都有较高要求。

足球运动参与人数多，

练习 花样多，

可展示个人技术和团队

协作配合，

又能在练习过程中提高学生的意志品质。

因此，

足球运动作 为初中单元教学内容

对学生有很大吸引力。脚内侧传、接地滚球技术是足球比赛、

训练中最常用的技术之一，是

进行实战比赛的基础。因此，根据情况， 将足球项目里脚内侧传、接球内容（包括地滚球和

空中球）安排了

5

课时，本课是本单元的第一课时

三、

学情分析

授课对象：八年级