足球综合实践活动方案
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趣味运动之惊心动魄，乐趣十足的足球大闯关游戏
目的：
随
着中国经济文化的迅速发展，
人们精神文化生活也越来越丰富，
趣
味体育也有了更广阔的发展
!
所以今
天我们借着主题团日设计大赛这股春风，为
丰富我班课后单调的生活，
< br>提倡同学们走出教室，
走进球场，
特意举办了这次惊
心动魄，
乐趣十足的足球大闯关游戏。
不懂
足球不要紧，
我们以游戏为主培养同
学们团结协作精神，
以游戏竞技形式增强班级凝聚力，
让同学们在游戏中感受快
乐，班级的温暖
;
同时融入四个全面的知识，让同
学们在玩游戏中感受四个全面
的含义。让同学们体会小康社会下人们的精神文化生活多姿
多彩。
一、比赛时间及地点：
1.
时间：
2017
年
2
月
27
号上午
11
：
< br>20
2.
地点：列宁学校操场
二、参赛人员：
全班同学
三、游戏流程：
全班同学分成
10
< br>组，
每组
4
或
< br>5
人
(
视人数而定
)
，
每组挑战参与时间不限，
参与组根据组员自身能力分配体验各个游戏。
注意只有上一个游戏完成才能进行
下一个游戏。累积所计时间最少的那组为冠军。
(
奖品班委议定
)
1
、
100
米障碍接力赛
道具<
/p>
:
接力棒
(
长<
/p>
1
米左右的木棍
)
、
绳子
(
离地约
1
米高
)
、
栏杆
(
球场有
)
、
足球、
参加人员
:
每组分配两个人员参加
比赛规则
:100
< br>米
(2*50
米折返跑
)
距离比赛开始前每队各出一人手持接力棒
站在起跑线上，
工作人员发令后参赛人员开始跑。
途中参赛人员需跳过栏杆、
钻
过绳子到达
50m
终点后把
接力棒递给下一个人，接着该运动员在
50m
处起点用
该接力棒拨动足球，将足球赶向原点，以此两人完成后即可接入下个游戏。
注：
A
、在后
50m
赶球途中，只要有球滚
出跑道，重回
50m
起点开始。
B
、比赛
中，只能用棍赶，不能用手脚配合。违规者亦重回起点开始。
2
、《带球绕桩》
设桩
4<
/p>
个，由该组另外成员带球顺利绕过
4
个桩
为完成
(
桩倒需重来
)
，即可
进入下个游戏。
(
桩可
用大瓶矿泉水瓶设置
)
3
、《足球保龄球》
足球保龄球规则细节：
准备
10
个
矿泉水瓶
(1
元
/
瓶水的透明塑料瓶，事先装好半瓶水。
)
在每边长
为
0.6
米的等边三角形中，按
1
、
2
、
< br>3
、
4
排列
10
只可乐瓶，三角形顶端指向踢
球方向。参赛人员在距三
角形尖端
10
米处，以踢足球的任何方式，踢倒全部矿
泉水瓶，每人踢球次不限，直至全部水瓶踢倒才可下一个游戏。
(
保龄球须接触
地面击球瓶，砸向球瓶即为犯规。
)
4
、《足球九宫格》
在一定距离把球射向用绳圈有九宫
格的球门，
踢不中的重来，
直到踢中九宫
格中的一格为止，
注：
<
/p>
四个游戏组成
(
其中第一个游戏可分配两
人
)
，每组队员各分配一个游戏，分
别
依次挑战每个游戏环节
(
只有上个游戏完成才可进入下个游戏<
/p>
)
，足球九宫格游
戏为最后一个环节。游
戏顺序为：
《
100m
障碍赛》《带球绕桩》《足球保龄球》《足球九
宫格》，只有上个
游戏完成，下一个同学才可继续接下去的游戏。
各组依次进行，
没轮到的组可以围观呐喊，
所以我们工作人员不用很多，
而
且工作人员灵活调动，所以我们每人都可以参与游戏。
每组计时由第一个游戏开始到最后一个游戏的同学踢中九宫格中的一格为
止，时间最少的一组为冠军组，可有奖品发放。
魅力足球，快乐成长
一、活动目的：
通过足球活动，
让学生获得足球运动的快乐，
在游戏中锻炼身体，
< br>培养团队
意识和拼搏精神，
提高竞争意识和公平意识；<
/p>
为学生提供展示并发展才能的舞台；
形成以足球为中心，辐射阅读
、艺术创作、思想道德建设等方面的更加丰富的、
立体式的、动静结合的校园文化氛围。
1.
时间：
2017
年
3
月
23
号上午
10
：
< br>40
2.
地点：列宁学校操场
二、参赛人员：
全班同学
三年级（
< br>2
）班：
1
、游戏：快乐传球
五个家庭为一组，每位参赛者按照大人小孩的顺序站在标志物旁，依次把球
传过
去，最后一位参赛者将球踢进球门，速度快的那队为获胜者。
2
、游戏：趣味运球
学生两人为一组，两人用后背将球夹住，带球
S
形绕过
障碍物，哪队先到达终点为获胜者。
3
、游戏：胯下传球
五个家庭为一组，每位参赛者按照大人小孩的顺序站成一队，将球从胯下传
给下
方，最先将球传完者为获胜。
4
、游戏：三足射门
五个家庭为一组，每组家庭两人三足前进到射门区，用被绑住的脚将球射进
球门
（球必须踢进球门），两人三足返回原点，哪队先到达终点获胜。
5
、游戏：抢座位游戏