集中优势力量加强训练。

要求教练员利用下午两节课后时间进行

训练，以

足球、田径运动

作为我校特色项目

,

使之成为学校体 育工

.

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作特色之一。

2

、确立教学内容，建立评价体系。

3

、在 发展一般身体素质的基础上，加强专项素质的训练，增

强学生体质。

4

、掌握田径、足球的相关技术，初步了解田径足球竞赛规则

和 组织竞赛方法，积极组织校内、校际间切磋与交流。

5

、激 发学生对田径、足球运动的热爱之情，培养学生集体主

义精神，树立高尚的体育道德和勇 敢顽强的良好作风。

（三）第二阶段

--

建设学校特色阶段（

2012.9-2013.7

）< /p>

在现代教育理论的指导下，积极传承与探索

< br>

体育文化

，以

< br>开发学生潜能为核心的教学活动方式，

促进学生个性的发展，

形成学

校特色。

具体如下：

1

、进 一步巩固第一阶段所取得的成果，拓宽该运动领域，促

进田径、

足球运动的普及和提高，

使其成为学校体育工作的一项特色，

并 使其成为我校的一种广泛的群众性运动，积极打造

田径、足球特

色传统学校

精品，提高教师的指导能力 ，促进学生个性发展，培养

合格加特长

的学生和教师。

2

、组织编写田径、足球校本教材；成立课题研究小组，进行 专题

研究。

3

< br>、将田径、足球拓展，形成学校鲜明的办学风格，师生全员参与，

学有所长，使之 成为我校办学一大亮点，扩大影响，提升素质教育的

.

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品位。

（四）第三阶段

--

提升特色学校阶段（

2013.9-2014.6

）< /p>

积极贯彻课改精神，深入实施素质教育，开展

体育与文化

特色学校建设活动 ，形成教育有个性，发展有特长、办学有风格的特

色学校。

具体如下：

1

、拓 宽该运动研究领域，整合我校其它工作，拓展素质教育

的空间，并提升为一种精神文化， 使之成为我校的办学个性，逐渐突

现一种奋发进取、团结拼搏、开拓创新的学校精神，进 一步深化素质

教育，提高我校教育质量。

2< /p>

、进一步巩固田径、足球普及开展所取得的成果，在活动与

竞赛中 推向纵深发展，倡导体育精神，同时向其他学科渗透，拓宽研

究领域，培养良好的精神品 质，提升校园文化品位。

3

、

加强 特色建设课题的研究力度，

提高学校体育运动整体研

究的能力与 水平，

营造良好的体育与文化环境。

逐渐使我们的研究指

向为具有持续的、恒久的、无所不在影响力的精神文化。

五、体育特色学校建设方案保障机制

我校一直对体育工作都非常重视，

无论从人力、

物力还是从财力上

都给予大力的支持。这对我校的体育特色起到了非常重要的保 障作

用。

六、创建策略与措施：

（一）明确目标，统一思想，提高认识。

.