宁波市小学语文毕业考试试题及答案
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小学语文毕业考试试题及答案
一、基础知识：
(36
分
)
1.
拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。
(
6
分
)
lí
ng lì
wǔ
rǔ
má
o
dù
n
pá
i
huá
i
kāng kǎi
zī xún
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
) <
/p>
2.
这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。
(2
分
)
suí
fēng
qiá
n
rù
yè
，
rù
n
wù
xì
wú
shēng
。
_________________________________________________
_______________
3.
平时你一定掌握了不少
成语，现在就来考考你。
(4
分
)
废
(
)
忘
(
)
舍
(
)
为人
同心
(
)
力
居
(
)
思
(
)
万古长
(
)
神机
(
)
算
4.<
/p>
下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了
!
(1)
小明不禁忍不住笑出声来。
(4
分
)
(2)
< br>暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。
(3)
不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗
?
(4)
我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
5.
下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句
子换个说法，使句意不变。
(8
分
)
例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢
?
气候变化无常，人们会感冒。
(1)
面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗
?
______________________________________________
__________________________
例：橙黄色的柿子压弯了树梢。
橙黄色的柿子把树梢压弯了。
树梢被橙黄色的柿子压弯了。
(2)
抗击在非典一线的工作人员收到了我们深情地祝福。
___________________________________________
_____________________________
_________
__________________________________________________
_____________
例：王宁说：
“
我要像李刚那样关心集体。
”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
(3)
烈士的母亲说：
“
我的儿子是潜
艇兵，
为祖国牺牲光荣，
我不能对组织提出任何要求。
”
___________________
__________________________________________________
___
___________________________________
_____________________________________
6
.
六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。
(4
分
)
(1)
待到山花烂漫时，
________________
。
(2)________________
，谁持彩练当空舞
?
(3)___________
_____
，不教胡马度阴山。
(4
)
王师北定中原日，
________________
。
7.
语文课本中
许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行
!(8
分
)
(1)
中国古时候，有个文学家叫做司马迁
的说过：
“
人固有一死，
(
)
，
(
)
。
”(
选自《为
人民服务》
)
(2)
燕子去了，
(
);
杨柳枯了，
(
<
/p>
);
桃花谢了，
(
)
。
(
选自《匆匆》
)
(3)
弈秋，通国之善弈者也。
(
)
，其一人专心致志，
(
);
一人虽听之，一心以为
有鸿鹄将至，
(
)
。
(
选自《学弈》
)
二、阅读：<
/p>
(34
分
)
1.
课内阅读
回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟
!
(1)
将
相
“
不
和
”
的
原
因
是
_________
_______
。
“
相
”
认
为
“
将
相
和
”
就
会
________________;“
< br>将相不和
”
就会
_______
_________
。
(
课文《将相和》
)
(2)
小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的
_
_______
，符合小女孩的处境和心理
活动，作者写这些，
进一步突出了小女孩生活的
________________
，更引起了人们对她的
________________
。<
/p>
(
课文《卖火柴的小女孩》
)
(3)
她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非
这样做不可。
“
非这样做不可
”
，意思是
_______________
_________________________________
。
“
心跳得很厉害
”
，说明
___________________________
_______________________
。
(
课文《穷人》
)
< br>2.
课外阅读
(20
分
)
希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文
章后，一定会有
许多感受。多读几遍，再回答下面问题。
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭
(dié
)
戈的一家医院里，
长年住着因外伤全身瘫
(tān)
痪
(huà
n)
的威廉
·<
/p>
马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的
袭击
——
病痛总是早上光临。在将近一个小时的
折磨中，
马修不能翻身，不能擦汗，甚至不
能流泪，他的泪腺<
/p>
(xià
n)
由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修
说：
“
钻心的刺痛难忍，
但我还是感激
它
——
痛楚让我感到我还活着。
”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感
。在医生的精心治
疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢
(shū)
神经发出
“
痛
”
的信号。
在痛楚中发
现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特
定的痛楚不仅给
他带来了喜悦，
而且带来了希望。
当然一个重要前提在于，
马修是一个意志
坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。
如果说，
痛楚感是一处断壁残垣
(yuá
n)
的
话，
无知觉则是死寂的沙漠。
痛楚感使马修体验到了
“
存在
”
。从某种意义上
说，这甚至是一种价
值体现
——
医疗价
值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐
(nuè
)<
/p>
狂，他把痛楚作
为契
(qì
)
机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能
获得这
一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来
。
(1)
联系上下文解释词语意思。
(4
分
)
以手掩面
——
契机
——
(
2)
破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面<
/p>
句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的
(
)
中。
< br>(4
分
)
A.
当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击
—
—
病痛总是早上光临。
(
)
B.
钻
心的刺痛难忍，但我还是感激它
——
痛楚让我感到我还活着。<
/p>
(
)
(3)
你对
“
生之喜悦
”
这个题目的理解：
________________________(2
分
)
(4)
在短文
中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。
(4
分
)
A.________________________
____________________________________________