小学水平一足球教案 足球游戏教案
-
教学计划：
课次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
内容
学习传接球技术：脚内侧、脚背
内侧；游戏：
“贴膏药”
学习传接球
技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：
“贴膏药”
复习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：
“渔夫打鱼”
传接球射门：直接射、间接射；游戏：
“抢夺足球”
传接球射门：直接射、间接射；游戏：
“
抢夺足球”
战术技能介绍：比赛阵形、场上位置、职责；游戏
：
“四一传抢球”
学习运球技术：脚
背内、外侧运球；游戏：
“叫号追拍”
学习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：
“叫号追拍”
<
/p>
复习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：
“穿越隧道”
运控球射门：无障碍、有障碍；游戏：
“通过
封锁线”
战术技能介绍：进攻时、应如何参与进攻；
< br>学习抢截球技术：侧面抢截球；游戏：
“渔夫打鱼”
<
/p>
学习抢截球射门：直接射，间接射；游戏：
“护球比赛”
复习抢截球射门：直接射，间接射；游戏：
“
护球比赛”
战术技能介绍：防守时、应如何参与防守；游戏：
“穿越隧道”
战术技能介绍：防守时
、应如何参与防守；游戏：
“穿越隧道”
专项测试：脚背内侧长传球
考核
备注
1
足球教案水平一
第
1
次课
教
材
内
容
教
学
任
务
1
、学习
传接球技术：脚内侧、脚背内侧
2
、专项体能练习
3
、教学比赛
1
、通过教学，使学生初步掌握脚内侧、脚背内侧传接球技术。
2
、发展力量和柔韧性。
3
、通过教学比赛，培养学生传接球技术运用能力。
< br>
教学
脚内侧传接球掌握
重点<
/p>
技术
部
分
开
始
部
分
准
备
部
分
教学<
/p>
脚背内侧传接球
难点
掌握技术
练习
时间
5
′
15
′
安全
提示
踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤
教
学
内
容
一、整队，点名
二、师生问好
三、简述课的内容和要求
四、整理服装，安排见习生
一、慢跑
二、徒手静力拉伸练习
1
、头部
2
、上肢
3
、腰部
4
、下肢、
5
、踝关节
< br>
三、游戏：
“贴膏药”
组织教法
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
△
一、全班成两路纵队绕足球场边线
慢跑
2
圈。
二、成体操队形站立，由教师示范后，领学生
集体练习。
三、游戏方法：
一名学生追逐另一名
学生，被追逐的学生
如被触及身体某一部位，角色立即互换，
被
追逐者也可通过其它站立的学生交换位
置互换角色。
一、
1<
/p>
、成二路纵队，两人一组练习。
2
、距离
15
米，每人完成
< br>4
组。
基
本
部
分
一、专项体能练习
1
、多级蛙跳
15
′
2
基
本
部
分
二、传接球技术
1
、踢球技术动作：
（
1
）
脚内侧：
踢定位球时，
支撑脚
踏在球的侧面，踢球腿屈膝外展
，用
脚内侧击球的后中部，击球后，身体
跟随移动。
（
2
）
脚背内侧：
踢定位球时，
支撑
脚踏在球的侧后方，踢球腿大腿带动
小腿，
小腿做爆发式摆动，
脚背绷直，
脚尖外转，用脚背内侧击球的后中下
部，击球后，踢球腿及身体继续随球
前送。
2
、接球技术动作：
（
1
）
接地滚球：
身体正对来球方向，
当球快接近身体时，支撑脚膝关节微
屈，接球腿提膝外展，用脚內侧正对
来球并前迎，当脚接触球的一刹那迅
速后撤，把球接在脚下。<
/p>
（
2
）
接空中球：
根据
来球的速度及
运动轨迹，及时移动到位，选择适当
高度的接球点
，将接球腿抬起，使脚
内侧部位对准来球的方向并前迎，当
脚在
接触球的一瞬间小腿迅速后撤，
并将球停下来或接在所需的位置上。
3
、练习形式：
（
1
）模仿练习
（
2
）实际操作练习
< br>
三、教学比赛
1
、
7
人制或
8
人制
10
′
30
′
20
′
二、
1
、教师讲解传接球技术动作要领并示范。
2
、两人一球，
3
—
5
米脚内侧、
15
—
20
米
脚背内侧传
接球练习。
3
、练习
过程中，个别与集体指导相结合。
结
束
部
分
一、整队
二、小结
三、放松
5
′
三、<
/p>
1
、将全班分为两组或三组相等人数的队，
但每组人员必须为
7
人或
8
人。
2
、教师做裁判员。
3
、比赛过程中，尽量运用所学技术。
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
△
场地
<
/p>
足球场、
20
个足球、标志物
器材
课后
小结
与
反思
3
足球教案水平一
第
2
次课
教
材
内
容
教
学
任
务
1
、复习
传接球技术：脚内侧、脚背内侧
2
、专项体能练习
3
、教学比赛
1
、通过练习，提高传接球技术。
2
、发展力量和柔韧性。
3
、通过教学比赛，提高传接球技术运用能力。
教学
脚内侧传接球掌握
重点
技术
部
分
开
始
部
分
准
备
部
分
教学<
/p>
脚背内侧传接球
难点
掌握技术
练习
时间
5
′
15
′
安全
提示
踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤
教
学
内
容
一、整队，点名
二、师生问好
三、简述课的内容和要求
四、整理服装，安排见习生
一、慢跑
二、徒手静力拉伸练习
1
、头部
2
、上肢
3
、腰部
4
、下肢、
5
、踝关节
< br>
三、游戏：
“渔夫打鱼”
组织教法
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
△
一、全班成两路纵队绕足球场边线
慢跑
2
圈。
二、成体操队形站立，由教师示范后，领学生
集体练习。
三、游戏方法：
在一块规定的场地范
围内，由
2
—
3
名学生
手拉手组成“鱼网”去捕抓在场地范围内
自由跑动的其他同学，如被抓住同学便加
入
“鱼网”
，
至到最后一名同学被抓住结束。
一、
1<
/p>
、全班集体练习。
2
、每组做
12
次，做
4
组。
3
、必须符合基本要求，否则补做一组
基
本
部
分
一、专项体能练习
1
、仰卧起坐
15
′
4
基
本
部
分
二、传接球技术
1
、练习形式：
（
1
）
原地脚内侧、
脚背内侧传接球
练习
（<
/p>
2
）
行进间脚内侧、
脚背内侧传接
球练习
（
3
）原地长短结合传接球练习
三、教学比赛
1
、
7
人制或
8
人制
10
′
10
′
15
′
25
′
二、
1
、两人一球，距离脚内侧
5
—
8
米，脚背
内侧
15
—
20
米。<
/p>
2
、学生同一方向练习
3
、练习过程中，个别指导
三、
1<
/p>
、将全班分为两组或三组相等人数的队，
但每组人员必须为
7
人或
8
人。
2
、教师做裁判员。
3
、比赛过程中，尽量运用所学技术。
结
束
部
分
一、整队
二、小结
三、放松
5
′
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
△
场地
足球
场、
20
个足球、标志物
器材
课后
小结
与
反思
5
足球教案水平一
第
3
次课
教
材
内
容
教
学
任
务
1
、传接球射门：直接射、间接射
2
、专项体能练习
3
、教学比赛
1
、通过练习，提高学生踢球技术能力。
2
、发展力量和柔韧性。
3
、通过教学比赛，培养学生实战中射门能力。
教学
射门脚法的掌握
重点
技术
部
分
开
始
部
分
准
备
部
分
教学
衔接技术的运用
难点
练习
时间
5
′
15
′
安全
提示
踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤
教
学
内
容
一、整队，点名
二、师生问好
三、简述课的内容和要求
四、整理服装，安排见习生
一、慢跑
二、扛上拉伸练习
三、游戏：
“抢夺足球”
组织教法
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
△
一、全班成两路纵队绕足球场边线
慢跑
2
圈。
二、在胁木扛上进行下肢牵拉练习
三、游戏方法：
将学生分成两排，<
/p>
站在中线两侧
10-15m
处，
在每两人中间的中线上放一个足球，听到
信号后，双方迅速冲上抢球，首
先拿到球
者为胜。
一、
1
、全
班集体练习。
2
、每组
做
12
次，做
4
组。
3
、必须符合基本要求，否则补做一
组。
基
本
部
分
一、专项体能练习
1
、俯卧撑练习
15
′
6
基
本
部
分
二、传接球射门
1
、练习形式：
（
1
）接同伴传球直接射门
（
2
）接同
伴传球运过障碍射门
三、教学比赛
1
、
7
人制或
8
人制
6
′
6
′
15
′
25
′
二、
1
、教师讲解射门技术应注意的事项及要求
并示范。
2
、学生练习：
（
1
）图
1
（
2
）图
2
三、
1<
/p>
、将全班分为两组或三组相等人数的队，
但每组人员必须为
7
人或
8
人。
2
、教师做裁判员。
3
、比赛过程中，尽量运用所学技术。
结
束
部
分
一、整队
二、小结
三、放松
3
′
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
△
场地
足球
场、
20
个足球、标志物
器材
课后
小结
与
反思
7
足球教案水平一
第
4
次课
教
材
内
容
教
学
任
务
1
、战术
技能介绍：比赛阵形、场上位置、职责
2
、专项体能练习
3
、教学比赛
1
、通过介绍，使学生初步了解比赛阵形、场上位置、职责概念及意义。
2
、发展灵敏性和柔韧性。
3
、通过教学比赛，使学生逐步转化概念于实战中。
教学
场上队员位置
重点
部
分
开
始
部
分
准
备
部
分
教学
场上队员职责
难点
练习
时间
5
′
15
′
安全
提示
踝关节、膝关节扭伤
教
学
内
容
一、整队，点名
二、师生问好
三、简述课的内容和要求
四、整理服装，安排见习生
一、原地传接球练习
二、扛上拉伸练习
三、游戏：
“四一传抢球”
组织教法
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
△
一、两人一球，
< br>5-8
米距离原地传接球练习。
二、在胁木扛上进行下肢牵拉练习。
三、游戏方法：
四名学生围成一个圈
进行传接球，一名学
生在圈内进行抢截。如果触及到球或某一
人
失误，便于触及前传球的同学交换位置。
外围学生如传递
7
脚球不被触及或不失误，
圈内的学生做俯卧撑。
一、
1
、将全班分成两组，一组学生每人一球在
一定区域内自由运
带球，另一组学生每
人一球在规定地区域外围。
外围的学生用球向场地内运带球的同
学脚下踢去破坏他们的球
2
、两路纵队，距离
10<
/p>
米，进行蛙跳练习
一趟一组，完成三组。
基
本
部
分
一、专项体能练习
1
、躲闪运球
2
、蛙跳。
20
′
8
基
本
部
分
二、比赛阵形、场上位置、职责
1
、
常见阵
形：
（
7
人制为例）
< br>
3
—
2
—
1
，
3
—
1
—
2
，
3
—
3
2
、
基本位置：
后卫：中后卫，边后卫
前卫：中前卫，边前卫
前锋：中锋，边前锋
3
、基本职责：
中后卫：
进攻时，
主要发动组织
进
攻，
同时保持与前卫和边后卫联系。
防守时，主要阻止对方中路进攻，同
时协助边后卫防守边路进攻。
边后卫：
进攻时，
主要参与边路<
/p>
进攻。防守时，主要阻止对方边路进
攻，
同时及时弥补中后卫空缺的位置。
中前卫：
< br>进攻时，
主要整体组织
进攻调度，创造进攻机会。防守时
，
主要阻止对方中路进攻，同时保护、
协防、
< br>弥补边路同伴及边路对方进攻。
边前卫：
进攻时，
主要边路进攻
组织，创造进攻机会。防守时
，主要
阻止对方边路进攻，同时协防、弥补
< br>中卫与边后卫及中路、
边路对方进攻。
前锋：
进攻时，
主要是创造与利
用空间射门得分。防守时，主要做为
第一防
守者进行阻止和延缓对方快速
进攻，
必要时还要回防到本方禁区
内。
三、教学比赛
1
、
7
人制或
8
人制
一、整队
二、小结
三、放松
10
′
35
′
结
束
部
分
5
′
二、教师讲解并分析，让学生明白场上位置、
职责的重要性。
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
△
阵形站位形式：
（
1
）图
3
（
2
）图
4
三
1
、将全班分为两组或三组相等人数的队，
但每组人员必须为
7
人或
8
人。
2
、
每队自己安排场上位置，
以及比赛阵形。
3
、教师做裁判员。
4
、比赛过程中，出现错误情景，鸣哨暂停
进行分析，
让学生明白错在哪里。
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
△
场地
足球场、
20
个足球、标志物
器材
课后
小结
与
反思
9
足球教案水平一
第
5
次课
教
材
内
容
教
学
任
务
1
、学习运球技术：脚背内、外侧运球
2
、专项体能练习
3
、教学比赛
1
、通过教学，初步掌握其运球技术。
2
、发展灵敏性和柔韧性。
3
、通过教学比赛，培养学生实战中运控球能力。
教学
间断触球技术环节
重点
掌握
部
分
开
始
部
分
准
备
部
分
教学
运球技术运用
难点
练习
时间
5
′
15
′
安全
提示
踝关节、膝关节扭伤
教
学
内
容
一、整队，点名
二、师生问好
三、简述课的内容和要求
四、整理服装，安排见习生
一、慢跑
二、双人徒手牵拉练习
1
、上肢
2
、腰部
3
、背部
4
、下肢
三、游戏：
“叫号追拍”
组织教法
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
△
一、
1<
/p>
、
全班成两路纵队绕足球场边线慢跑
2<
/p>
圈。
2
、慢跑
过程中，听教师指令变换跑（侧身
跑，后退跑等）
二、两人一组合作练
习，由教师示范后，学生
听口令集体练习。
三、游戏方法：
将全班分成相等的两
组人员一对一相向站
立，间隔
1
米距离
，听教师报出的简单算
数后，进行运算，如是单数，单数追拍双
数同学，反之，双数追拍单数同学。
一、分两组同时练习。学生在海绵垫上做指定
动作后，拿垫边放好的球快速运带到限制
线。
基
本
部
分
一、专项体能练习
1
、前滚翻
2
、后滚翻
3
、侧滚翻
4
、坐卧体前屈
15
′
10
基
本
部
分
二、脚背内、外侧运球技术
1
、
技术动作：
（
1
）
脚背外侧运球时，
身体持正常<
/p>
跑动姿势，上体稍前倾，步幅不宜过
大，运球腿提起，膝关节稍屈
，髋关
节前送，提踵，脚尖向内旋转，使脚
背外侧正对运球方向
，在运球脚落地
前用脚背外侧推拨球的后中部。
（
2
）
脚背内侧运球时，
身体稍侧转，
步幅小，上体前倾，运球腿提起，膝
关节微屈外转，提踵，脚尖外转，使
脚背内侧正对运球方向，在运球脚落
地前用脚背内侧推拨球，使
球随身体
前进。
2
、
练习形式：
（
1
）慢速运球练习
（
2
）快速运球练习
（
3
）变速运球练习
（
4
）变向运球练习
三、教学比赛
1
、
7
人制或
8
人制
10
′
15
′
25
′
二、
1
、教师讲解运球技术动作要领并示范。
2
、每人一球，相距
15
米。
3
、练习过程中
，个别与集体指导相结合。
4
、学生练习：
（
1
）图
5
三、
1
、将全班分为两组或三组相等人数的
队，
但每组人员必须为
7
人或
8
人。
2
、教师做裁判员。
3
、比赛过程中，尽量运用所学技术。
结
束
部
分
一、整队
二、小结
三、放松
5
′
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
△
场地
足球
场、
20
个足球、标志物
器材
课后
小结
与
反思
11
足球教案水平一
第
6
次课
教
材
内
容
教
学
任
务
1
、复习运球技术：脚背内、外侧运球
2
、专项体能练习
3
、教学比赛
1
、通过练习，巩固学生脚背内、外侧运球技术。
2
、发展反应速度和柔韧性。
3
、通过教学比赛，培养学生实战中运控球能力。
教学
间断触球技术环节
重点
掌握
部
分
开
始
部
分
准
备
部
分
教学
运球技术运用
难点
练习
时间
5
′
15
′
安全
提示
踝关节、膝关节扭伤
教
学
内
容
一、整队，点名
二、师生问好
三、简述课的内容和要求
四、整理服装，安排见习生
一、原地传接球练习
二、徒手静力拉伸练习
1
、头部
2
、上肢
3
、腰部
4
、下肢、
5
、踝关节
< br>
三、游戏：
“穿越隧道”
组织教法
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
△
一、两人一球
5-8
米距离原地传接球练习。
二、成圆形站立，由教师示范后，领学生集体
练习。
三、游戏方法：
两组同学纵向站立，
下肢分开，每组排头
同学持球，听到令后，迅速运带球至排尾，
然后将球从所有同学跨下传出至排头，然
后第二名同学再持球运带至排尾传球，依
此类推，最先结束的一组获胜。
一、
1
、分
两组交替练习，时间
1
分钟一节，完
成
3
节。
2<
/p>
、练习的一组每人一球，沿一个方向运带
球，看教师的手势进行变
向，变速练习。
基
本
部
分
一、专项体能练习
15
′
1
、运球中看信号进行变向、变速。
12
基
本
部
分
二、脚背内、外侧运球技术
1
、练习形式：
（
1
）绕圆顺时针运球练习
（
2
）绕圆
逆时针运球练习
（
3
）转换运球方向练习
三、教学比赛
1
、
7
人制或
8
人制
6
′
6
′
8
′
30
′
二、
1
、分两组交替练习。
2
、注意技术运用的合理性。顺时针应运用
右脚脚
背外侧和左脚脚背内侧，逆时针
相反
3
、练习过程中，个别与集体指导相结合。
4
、学生练习：
（
1
）图
6
三、
1<
/p>
、将全班分为两组或三组相等人数的队，
但每组人员必须为
7
人或
8
人。
2
、教师做裁判员。
3
、比赛过程中，要求进入对方半场尽量运
球，但本半场减少运球。
结
束
部
分
一、整队
二、小结
三、放松
5
′
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
△
场地
足球
场、
20
个足球、标志物
器材
课后
小结
与
反思
13
足球教案水平一
第
7
次课
教
材
内
容
教
学
任
务
1
、运控球射门：无障碍、有障碍
2
、专项体能练习
3
、教学比赛
1
、通过练习，培养学生运控球过程中射门能力。
2
、发展动作速度和柔韧性。
3
、通过教学比赛，提高学生实战中的射门能力。
教学
动态中射门脚法的
重点
掌握技术
部
分
开
始
部
分
准
备
部
分
教学
衔接技术的运用
难点
练习
时间
5
′
15
′
安全
提示
踝关节、膝关节扭伤
教
学
内
容
一、整队，点名
二、师生问好
三、简述课的内容和要求
四、整理服装，安排见习生
一、自由运带球
二、双人徒手牵拉练习
1
、上肢
2
、腰部
3
、背部
4
、下肢
三、游戏：
“通过封锁线”
组织教法
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
△
一、两人一球，一个人自由运带，
另一人徒手
跟随身后。运带者运一段距离后将球传给
身后的同学
，接球的同学开始运带，传球
的同学跟随。两人交替练习。
<
/p>
二、两人一组，合作练习，由教师示范后，听
口令学生集体练习。
三、游戏方法：
< br>将全班分成两队，一队进攻，一队防守。
各队站在本方场区线外，在两队中间有一
块封锁区，听指令后，防守一方迅速跑到
封锁区内进行阻截，如
果进攻一方通过封
锁区一个人得一分，依此累加。交替攻防。
一、
1<
/p>
、两人一球，相距
2
米，一次性传球。<
/p>
2
、传球
30
秒后接
15
米加速跑。
3
、教师计时发指令，完成
6
组。
基
本
部
分
一、专项体能练习
1
、
30
′快速传球接
15
米加速跑
10
′
14