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小学足球单元计划制定基本要素

一、指导思想

通过小 足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、

灵敏、反 应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以

激发学 生参与足球运动为核心，

注重激发学生学习的兴趣，

让学生在自 主的学习过程中学会

学习。

二、教学目标

1

、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵

敏、反应、协调等身体素质。

2

、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。

< br>

3

、身体健康：能利用足球进行运球 和射门。

4

、心理 健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。

5

、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。

三、学生分析

我校地 处太仓城区，

学生比较喜欢参与体育活动，

特别是足球运动。< /p>

但由于学生家庭的

差异较大，

课余时间基 本没能参与到足球活动中，

只有利用课堂的学习和练习来提高自己和

满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高

< br>足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。

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四、教材分析

射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小

足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。

让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参

与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。

五、 理解新课标根据其的要求、结合学校的实际场地以及学生的情况合理安排足球的

教学内容 。

水平三（六年级）足球

单元教学计划

题目

单

元

目

标

课次

驰骋绿荫场、展足球风采

课时预

计

10

课时

1、

通过 本单元学习，了解简单的足球技战术术语与规则，能观看并讨论足球比

赛。

2、

掌握足球基本技术，发展学生运动实践能力。

3、

帮助学生树立正确的安全责任意识，并能区分正当的运动行为。

4、培养学生良好的体育道德风尚，

在比赛中学会遵守规则、< /p>

尊重裁判、

尊重对手。

课时目标

内容

1

、球感练习

颠球：脚正面颠

1

、教师创设情景问

重点：击球

题：

A

、脚的哪些部

重、难点

学习策略

1

1

、

培养 学生对足球的运动

球、脚内侧颠球、

部位准确

< br>

位可以控制球？

B

、