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《小足球：拨球》教案

教师：×××

教学

技巧：后滚翻

内容

小足球：拨球

技巧中的滚动、翻滚、 支撑等动作是人类日常生活必不可少的自我保护性动作。通

过技巧的练习，能够培养学生 的协调性，提高平衡能力，发展力量、耐力等素质，树立

教材

信 心。

分析

足球是全世界的第一大运动项目，越来越多的人喜欢足球运动。培养球性对学习足

球技术 非常重要。初步学习和掌握了足球拖球技术后，学生脚部对球的感觉有了质的飞

跃，拨球 技术是熟悉球性的重要手段。

1

．学 习后滚翻动作，提高滚翻质量；初步掌握拨球的动作方法。

教 学

2

．锻炼学生的协调性和柔韧性，提高学生双脚的灵活性。< /p>

目标

3

．培养学生勇敢、顽强、勇于克服困难的意志品质，提高相互观察、积极思考及合作学

习的能力。

场地

足球场，足球若干，体操垫。

器材

教学

顺序

课的内容

一、上课常规

1

．学生集合站队。

2

．体育委员整队，报告

人数。

3

．师生问好。

4

．教师宣布本课内容，

提出本课要求。

5

．检查服装，安排见习

生。

准备

部分

10

min

二、准备活动

1

．争做火车头

【动作方法】

将学生分成

两路纵队，

分别朝相反方

向沿足球场的边线跑。

开

始跑后，

各队队尾以最快

速度冲到排头，

新的队尾

重复此跑法。

先追上前面

1

．课前检查场地与器材。

安全

2

．做好充分的准备活动。

措施

3

．进行安全思想教育。

组织教法与学法

【组织队形】如图< /p>

1

所示。

时

间

2

min

强

度

次

数

课次：×次

第×周

图

1

【要求】报数时声音洪亮，集合 时做到快、

静、齐。

【组织形式】如 图

2

所示。

4

中

min

队的队为胜。

图

2

【游戏规则】

（

1

）排头学生跑动速度不宜过快。

（

2

）学生不能掉队。

2

．拉伸运动

【组织形式】如图

3

所示。

（

1

）颈部拉伸

< /p>

（

2

）肩部拉伸

（

3

）腰背拉伸

（

4

）大腿前、后侧拉伸