优秀小学副校长先进事迹材料(多篇)
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优秀小学副校长先进事迹材料
目录
第一篇：优秀小学副校长先进事迹材料
第二篇：小学副校长先进事迹材料
第三篇：小学副校长先进事迹材料
第四篇：小学副校长先进事迹材料
第
五篇：
XX
年优秀共产党员先进事迹（小学副校长）
正文
第一篇：优秀小学副校长先进事迹材料
善教乐教播撤馨香
常尚文
洪海鹰老师是兰炼二小主管教
学的副校长，从教
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年坚持不懈地
钟
情教育，为每一位孩子的“个性张扬、快乐成长、全面发展”做出
了卓越贡献。她积极践
行“爱乐”教育，为兰炼二小撑起了教育的一
片蓝天，成为兰炼二小“十师”培养过程的
受益者——特级教师、省
级能手、省级骨干、市级名师、市级新秀、市级学科带头人、学
校首
席教师、十佳教师、明星教师、优秀教师。
XX
年我调到兰炼二小任校长，首当其冲的工作是打造兰炼二小成
为西北教育的领跑者，培养一批出类拔萃的青年骨干带头人。我上任
做的第
一件事就是让每一位教师制订自己的专业发展规划。青年教师
洪海鹰的个人规划吸引了我
，她没有华丽的语言，没有矫揉的造作，
工作只有四年的她用工工整整的楷书写着：一年
内成为兰州市教学新
秀，三年内成为兰州市骨干教师，五年内成为甘肃省青年教学能手，
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七年内成为甘肃省骨干教师，十年内参与省特级教师评选！看到这样
鼓舞人心又有气魄的发展规划，我的内心充满了激动和幸福，如此有
教育思想又有伟
大理想的青年人，一定要创造机会积极培养，给予展
示的平台。
在学校“青蓝工程、新秀工程、名师工程”中她脱颖而出、崭露
头角；在市级教学新秀评选中，她的公开课成为兰州市的示范课；在
省级骨干教师评选中
，她位居首位，成为兰州市青年教师中冉冉升起
的一颗新星。经过
10
年的不懈努力获得可喜成就，
XX
年被评为兰州市
金城名师，参加了省级特级教师评选。
她现在是兰炼二小的一面旗帜，是兰州教育的楷模。她执著而又
刚强
，对生活乐观向上，对事业无私奉献，她的行为深深感染和打动
着每一位教师和学生的心
。
在兰炼二小，洪海鹰老师第一个提出“爱心润生”的育人理
念，
与孩子们亲密如“知心姐姐”。她关注每一个孩子，爱每一个学生，
对学生从不放任，寻求“可亲”与“可敬”之间的平衡。在教书中她
不忘育人，
她说班主任工作要像春雨润物细无声，要用感情的泉水来
浇灌滋润每一个孩子的心灵。有
一年冬天，洪海鹰老师患重感冒，但
为了孩子她仍然坚持天天上课，就在放寒假的前一天
因体力不支而摔
倒在教学楼楼梯上，造成右脚脚踝骨折。打着石膏的她行动极不方
便，但寒假里仍坚持备课、学习。开学了，她的脚并没有完全康复，
但
由于放心不下学生，她毅然拄着双拐坚持工作。她拄着双拐参加了
兰炼总校首届青年教师
课堂教学比武并获得冠军，留给同事和学生更
多的是佩服和赞叹。
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洪海鹰老师当之无愧地成为了兰炼
二小第一个石化公司的劳动模
范、石化公司技术明星，并多次获得省、市级政府的表彰。
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年的教
学生涯，是她不断完善自我
、创造价值的历程。如今在三尺讲台上的
她仍尽展才华，那凝练的讲述、精当的提问、精
巧的教学结构、灵活
的教学方法、创新的教学思想，深得同行们的称道。
“一花独放不是春，万紫千红春满园。”如今身为教学校长的她
更是将教师专业化成长作为工作的重中之重。她制定了一系列培养措
施，出台
各类教师培养方案，提出了“四自”（自由、自主、自然、
自学）教学策略，让人人享受
温暖的爱心，人人获得学习的满足，人
人散发生命的光彩，人人享有快乐的心境，达到乐
教者自学，乐学者
自教的境界。通过“六个一”——一颗博大的爱心，一份执著的追
求、一张亲切的笑脸、一套过硬的技能、一身得体的服饰、一种儒雅
的风度，打造充满快乐、好学向上、互助共享的教师团队文化，为兰
炼二小每一位教师的
卓越发展做出了不可磨灭的功绩，真正发挥着省
级骨干教师的引领、示范、标杆作用。<
/p>
她善教乐教，播撒馨香。当问她成功的秘诀是什么时，她总是甜
甜地说：“教育的成功在于勤奋、奉献与创新。”这句名言也成了她
执著追求的座右铭。
我喜欢她，是因为她有执著追求、敬业精神；
我欣赏她，是因为她有人格魅力、激情满怀；
我称赞她，是因为她有教育思想、教学风格。
（作者单位：甘肃兰州市兰炼二小）
第二篇：小学副校长先进事迹材料
真心献教育实干谱新篇
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——庆安县第三小学副校长刘振芬先进事迹
< br>我是庆安县第三小学小学副校长，分管学校教学工作，在工作中
我处处发挥党员的
先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地
投入到教育工作中。在学校的教育教学
管理工作中，我始终坚持党的
教育方针，严格执行上级教育行政部门的法规政策，自觉遵
守各项纪
律；严于律纪，为人师表；以勤恳、务实的态度来对待工作，以“师
德”规范自己的教育教学行为，从工作、学习和生活上关心和爱护每
一位教
师和学生，受到学生的爱戴、家长的赞誉、学校老师的拥护和
各级领导的好评。
一、潜心学习，率先垂范。
身为学校领导，积极带头学习提高，贯彻“教到老，学到老”等
终身学习的理念
，工作作风扎实细腻、勇于创新，且积极投入教育教
学管理工作，用自己的实际行动带动
学校教师共同做好工作。大到一
学期全校各项教学工作总体部署安排，小到一个班的一节
课的调整
??
我都会亲自过问，主动参与指导工作。石校长始终
要求自己在本职工
作上尽善尽美，用负责的精神，积极、热情的态度、严格的管理，为<
/p>
教育教学做好服务工作，为学校教师做出了表率，深受学校广大师生
的尊敬和爱戴。
二、教育教学，追求高效。
我主抓学
校教育教学工作，恰逢学校教导处主任空缺，既要干好
校长的本职工作，又要兼职做好教
导处主任工作，对此我毫无怨言。
我深知教育教学质量是学校的生命，提高教育教学质量
是每个教育工
作者的天职。我自费订阅了《数学教学参考》等
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种教学杂志，不断
提高教学理论水平，
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确立科学的教育教学观念。深入研
究教材教法，探索提高课堂教
学效率的最佳途径，形成最优的教学特色。
勇于创新，与时俱进。
在
教育教学工作中，我时刻提醒自己是一名党员，要为教师们起
好示范和带头作用。
他在教学上的认真负责，教学方法上的独到，教
学科研上的大胆创新可说无人不晓。我的事迹成为了激励全校教师的
精神力量。作为
学校领导，我为了提高全校各科目的教学质量，通过
组织教学研讨课、听评课活动、各类
座谈会和各类质量分析手段，及
时发现问题，进行调整和改进，促进了教学质量的提高。
他精心组织
各类考试，从试题质量、监考要求、批卷过程、试卷讲评等方面层层
把关，考试结束后，及时召开有针对性的质量分析会。针对成绩较好
和较
差的两头学生，她能制定切实措施，积极指导各教研组开展辅
导、提优、补差工作，不断
总结经验，提高效率。同时，我经常召开
部分学生座谈会，针对学生提出的学习困难，组
织有经验的老师进行
学法指导，提高学生的学习兴趣。对于学生提出的作业太多，各科之
间不平衡等问题，他及时召开教研组、年级组组长会议，要求各组精
选题目，使学生能精做精练，提高效率。
四、爱心投入，心系学生。
作为学校
领导，我和蔼可亲，平易近人我对学生无私的爱深深地
吸引着与我年龄相差几十岁的学生
，打动着一个个对子女疏于管教的
家长，在短短不到一年的时间内转变了一个困难班的面
貌。我把学生
视为子女，把班级视为自己的家，把学生家长视为自己的家人和朋
友。我的学生亲密无间。在学生们心目中石校长是一位没有师长架
子，真
正做到了解学生，走
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进学生心灵的老师。学生们遇到事
情总爱去找石校长说，学习生
活上的困难，同学相处的问题，和父母关系的处理上，总能
得到我悉
心的帮助。
五、甘做人梯，淡泊明志。
我在荣誉
面前总是先人后己，总把广大教师的利益放在第一位，
把年轻教师的发展放在第一位，甘
当铺路石。学校在进行骨干教师、
学科带头人、优秀教师的评选时，最忙碌最操心的肯定
是他，我帮助
其他年轻教师备课，准备材料，而他本人从不参加此类评选，学校领
导多次做工作，我总是淡淡地说，多给年轻人一些机会吧。我积极致
力
于青年教师的培养，充分发挥自己县级学科带头人的引领示范作
用，我亲自指导青年教师
参加市、县赛课活动，获赛课一等奖和县赛
课活动三等奖。在我的带动下，学校广大教师
认真学习，钻研教材，
研究学生，改进教法，教育教学基本功进一步提升，在全县教学质
量
检测中，学校的教学成绩比往年有大幅的提高。
六、当好助手，注重实干，努力改善办学条件。
我每到一所学校都坚持做点实事，留点业绩的做事原则。尤其是
调入三小学工
作后，我积极为学校发展建言献策，为加强学校校园文
化建设，他出谋划策，兴建了班级
手抄报展台、班级成果展牌、读书
长廊以及墙壁文化、灯箱文化和走廊文化展台，营造了
浓郁的校园文
化氛围，受到了各级领导的好评和社会各界人士的赞誉。在学校三项
主题工程建设中我更是身先士卒，校园中时常可以看到他冒着烈日，
巡
回检查的身影。
多年以来，我对学生的爱心、对同事的诚心、
对工作的责任心促
使他勤奋工作，默默奉献。我用积极、平等的心态对待学生、对待同<
/p>
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事、对待工作。换来了学生的喜爱与同事的敬佩和拥护。石校长的辛
勤付出当然也换来了丰硕成果，他所获得的荣誉和奖项不胜枚举。
寒来暑往，我在自己的工作岗位上兢兢业业，奋斗了二十九载，
无论我担任什么
职务，无论是分管什么工作，无论在一线教学岗位，
还是在领导职位，我都始终如一的做
好本职工作，尽善尽美，学生、
家长、同事对我爱岗、敬业的赞誉之声更是不绝于耳。老
骥伏枥，壮
心不已。近
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年的风雨沧
桑，我始终站在教育这一块精神沃土上，守
望著自己的理想，谱写着一曲人生平凡而卓越
的乐章。
真心献教育实干谱新篇
——庆安县第三小学副校长刘振芬先进事迹
第三篇：小学副校长先进事迹材料
小学副校长先进事迹材料
姜堰市桥头
镇的干部群众都说，杨永东是个实干家。“愁苦辛勤
憔悴尽，如今却似画图中”。杨永东
和企业职工的努力，换来累累硕
果。杨永东本人也多次被评为市、镇优秀共产党员、先进
工作者，受
到上级的表彰。今年３月份光荣地出席了姜堰市第九次党代会。
１９９３年底，桥头中心小学副校长、党支部书
记杨永东兼任校办卫生纸厂厂长。这个靠集资办起来的企业，当
时仅有一台６０年代的造纸设备，全部资产不到１０万元，账面亏损
近３０万元，已濒临
倒闭。接手这样一个企业，杨永东深感责任重
大。他十分清楚，如果校办厂停产倒闭，教
师几十万元的集资和民间
债务谁来承担？学校没有了校办厂，又怎能加快发展？于是，他
下定
决心，勇敢地撑起了这条破船。他带头关了自家年收入约八千元的小
店，低价变卖了店里的商品，连同留给儿子结婚的钱、亲戚的钱、邻
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居的钱一并投到厂里。在他的影响下，教师们都纷纷帮助筹集资金，
一个多月时间集资达九十多万元。为了改进造纸工艺，他特地托人买
回技术资料，日
夜和职工们一道搞研究，投资更新了制浆等关键设
备；为了节省投资，他领着职工们搞革
新，自制纤维分解机、滤浆机
等机械设备；为了寻找原料，他单枪匹马走南闯北，几次被
小偷划破
衣袋，甚至有三四次还遭到流氓的围攻敲诈。到１９９４年１１月新
设备试投产的几个月内，他的体重下降了十多公斤，而企业的产量却
翻了１
５倍，当年实现了产销平衡，扭亏为盈。
身为学校党支部书记
和校办厂“一把手”，杨永东清正廉洁，一
尘不染。１９９９年，某供销员推销煤炭，生
意谈成后，杨永东决定
试烧以后再定价钱。该供销员塞给司炉工一只红包，并且暗示忘不
了
厂长等人。杨永东了解到这一情况后立即取消了购买意向。他语重心
< br>长地对厂里干部和有关人员说：“这个供销员不讲信誉，不诚实，他
是想通过小恩
小惠到我们厂里来捞好处、挖墙脚。他找错了人。”
杨永东出
差办事从来不坐出租车，无论多远的路总是乘公共汽车
和火车。他到金湖、通榆等地购买
造纸原料，从车站到目的地有三四
公里路，他从来舍不得乘车，来回总是步行。他出差住
宿，总是拣最
低档的旅社，进门先问价，有十元钱的床位绝不睡十五元的。１９９
５年夏天，杨永东和本厂一名干部到金湖购原料，在金湖电力酒家住
宿
每天要花十五元，杨永东嫌贵，走了几公里路，最后在偏僻地区找
到每天住宿费只有五元
的地下室住下来，结果不单是潮湿，光线不
好，而且蚊子多得让人难以入睡。
第四篇：小学副校长先进事迹材料
真心献教育实干谱新篇
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